<p class="ql-block">我与虹云老师多次见面</p><p class="ql-block">只留下三张照片</p><p class="ql-block">惊闻老师远去</p><p class="ql-block">不禁潸然……</p> <p class="ql-block">《致敬虹云老师》 </p><p class="ql-block">——悼念一代播音艺术家 </p><p class="ql-block">我是在您的声音里</p><p class="ql-block">认识长江的</p><p class="ql-block">后来我去了南京</p><p class="ql-block">走在南京长江大桥上</p><p class="ql-block">耳朵里都是您的声音</p><p class="ql-block">后来我着迷一样</p><p class="ql-block">把您说过的词</p><p class="ql-block">学着说了好几年</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">听您读唐诗宋词</p><p class="ql-block">听您说大美吉林</p><p class="ql-block">听您把朗诵艺术的真谛</p><p class="ql-block">真心倾诉 娓娓道来</p><p class="ql-block">您的音容笑貌历历在目</p><p class="ql-block">您的朗诵之声萦萦在耳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">您说朗诵要去感受和体验</p><p class="ql-block">找寻自己生活中的共鸣</p><p class="ql-block">您说要动真心守真意</p><p class="ql-block">要形之于声予于受众</p><p class="ql-block">我常常惊叹，您矮小的身体里</p><p class="ql-block">装着热烈的情感，宏大的力量</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">您的这一次讲座， </p><p class="ql-block">把话筒交了岁月， </p><p class="ql-block">转身时，已是满堂掌声。</p><p class="ql-block">老师啊，您把“老去”</p><p class="ql-block">读成火红的云霞， </p><p class="ql-block">穿越暮色的漫长，</p><p class="ql-block">响亮在每个清晨的东方。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2025.02.14 上午（草）青青</p><p class="ql-block"></p> 诗评 <p class="ql-block">诗评1：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">声波里的长江与永恒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">——评青青《致敬虹云老师》</p><p class="ql-block"> 在2025年早春的集体记忆坐标系中，青青的悼亡诗与虹云辞世引发的文化震颤形成了奇妙的互文。这首以声音为经纬的诗篇，既是对个体艺术生命的追忆，更折射出媒介变迁时代对人文体温的集体呼唤。</p><p class="ql-block">一、声音拓扑学：从电波到肉身的地理重构</p><p class="ql-block">"我是在您的声音里/认识长江的"开篇即构建了声波与地理的拓扑学。虹云在《话说长江》中创造的声学长江，早已超越物理空间的限制，成为数代人共同的精神地理。当诗人行走于南京长江大桥时，现实中的钢铁巨兽与记忆中的声波涟漪形成双重曝光——这正是播音艺术家最伟大的魔法：将地理名词转化为情感动词。虹云"清泉般的声音穿透电波"的特质，在此化作诗行间的通感织体，让"耳朵里都是您的声音"成为跨时空的声学纪念碑。</p><p class="ql-block">二、朗诵伦理学：技术祛魅时代的真情复归</p><p class="ql-block">诗中反复出现的"真心""真意"，直指虹云艺术生命的核心密码。在AI主播引发替代焦虑的当下，诗人强调"矮小的身体里/装着热烈的情感"，恰是对机械复制的抵抗宣言。虹云倡导的"嘴距离话筒大约20厘米"的物理亲密，在诗中升华为"动真心守真意"的精神契约。这种将技术距离转化为情感密度的能力，使她的朗诵始终保持着"不拿腔做调的洋气"，也令"把您说过的词/学着说了好几年"成为最具说服力的艺术传承。</p><p class="ql-block">三、暮色诗学：死亡叙事的晨曦转译</p><p class="ql-block">"把'老去'/读成火红的云霞"堪称全诗最精妙的死亡赋形。虹云晚年仍"健步如飞"的生命姿态，在诗中转化为超越线性时间的意象重构。当死亡被叙述为"穿越暮色的漫长/响亮在每个清晨的东方"，我们看到的不仅是播音艺术家个体生命的升华，更是整个广播黄金时代的精神涅槃。这种将谢幕转化为启幕的叙事策略，与虹云在《午间半小时》开创的"实话实说"语态形成隐秘共振，让悼亡诗意外获得了晨间节目般的生机。</p><p class="ql-block">四、教育拓扑学：话筒交接的仪式重构</p><p class="ql-block">"把话筒交了岁月"的意象，在技术迭代背景下具有多重阐释空间。虹云晚年坚持"带小辈儿一起玩"的教学热忱，在诗中转化为穿越代际的声波接力。当数字原住民在短视频中重听《话说长江》时，这场跨越四十年的声学对话，印证了诗人所言"响亮在每个清晨"的预言。话筒在此既是实体器物，更是文化基因的传递载体，其交接仪式在5G时代获得了新的拓扑维度。</p><p class="ql-block">在这首悼亡诗中，青青完成了一次精妙的声学考古：既挖掘出个体记忆中的声音晶体，又重构了集体记忆里的文化光谱。当虹云的声音在数字云端获得永生，这首诗便成为了连接模拟时代与数字文明的声波桥梁——正如长江水永远向着东海奔流，真正动人的声音，终将在时光的河床上刻下永恒的沟回。</p> <p class="ql-block"> 诗评2：《致敬虹云老师》——深情缅怀中的艺术礼赞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">青青的这首诗《致敬虹云老师》，以深情的笔触和细腻的情感，向一代播音艺术家虹云老师表达了崇高的敬意和深切的怀念。这首诗不仅是对虹云老师艺术成就的赞颂，更是对其人格魅力和精神境界的深刻领悟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、情感真挚，怀念深切</p><p class="ql-block">全诗情感真挚，字里行间流露出对虹云老师的深切怀念和敬仰之情。诗人以“我是在您的声音里/认识长江的”开篇，通过具体而生动的个人体验，将读者带入与虹云老师声音的世界。这种从个人感受出发的叙述方式，使得诗歌情感更加真挚动人，容易引起读者的共鸣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、意象丰富，意境深远</p><p class="ql-block">诗中运用了丰富的意象，如“长江”、“南京长江大桥”、“唐诗宋词”、“大美吉林”等，这些意象不仅丰富了诗歌的内容，也深化了诗歌的意境。特别是“长江”这一意象，既是地理上的实体，也象征着虹云老师的声音和艺术影响力，贯穿全诗，成为连接诗人与虹云老师情感的纽带。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三、艺术手法多样，表达细腻</p><p class="ql-block">诗人巧妙地运用了多种艺术手法，如比喻、拟人、排比等，使得诗歌表达更加细腻生动。例如，“您矮小的身体里/装着热烈的情感，宏大的力量”，通过对比和夸张，突出了虹云老师内在的精神力量。同时，诗人还通过排比句“听您读唐诗宋词/听您说大美吉林/听您把朗诵艺术的真谛”，增强了诗歌的节奏感和气势。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 四、主题深刻，启示深远</p><p class="ql-block">这首诗不仅是对虹云老师的致敬和怀念，更是对朗诵艺术的深刻理解和领悟。诗人通过引用虹云老师的艺术观点，如“朗诵要去感受和体验/找寻自己生活中的共鸣”、“要动真心守真意/要形之于声予于受众”，不仅展示了虹云老师的艺术理念，也传达了对艺术真谛的深刻思考。诗歌最后将“老去”比作“火红的云霞”，寓意着虹云老师虽然离开了人世，但其艺术和精神如同云霞般永恒，照亮了后人前行的道路。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五、结构严谨，层次分明</p><p class="ql-block">全诗结构严谨，层次分明。从个人体验的回忆，到对虹云老师艺术成就的赞颂，再到对其精神境界的领悟和致敬，层层递进，逻辑清晰。同时，诗歌的语言简洁而富有表现力，使得整首诗既具有深度又具有美感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">总体而言，这是一首充满深情和智慧的诗篇。它不仅是对虹云老师的深情缅怀，更是对朗诵艺术的深刻理解和礼赞。通过这首诗，诗人不仅表达了对虹云老师的敬仰和怀念之情，也向读者展示了朗诵艺术的魅力和价值，启示着我们在欣赏和创作艺术作品时，应更加注重内在的感受和体验，以及真心的表达和传递。</p>