<p class="ql-block">兰陵县启蒙小学政教处为了提升班主任的专业素养和管理水平，特别组织了此次以“剖析真实案例 加强班级创新管理”为主题的班主任培训。</p> <p class="ql-block">此次培训以班级管理中的案例分析形式呈现，政教处下发案例题目，班主任在分析作答中汲取经验，深入分析问题根源，找到有效的解决办法，提升应对班级问题的能力。</p> 真实案例分析作答环节 <p class="ql-block"> 班主任全部做答后，部分班主任上台分享自己的想法与感受。主讲人结合具体事例详细解读了不同类型班级中存在的问题及其解决之道。通过对这些典型案例的研究，班主任们能够更加直观地感受到理论与实践相结合的重要性。</p> <p class="ql-block">案例研读：拿到案例后，班主任们逐字逐句阅读，不放过任何细节。</p> <p class="ql-block">深度思考：不局限于表面现象，从多个角度剖析问题。</p><p class="ql-block">试卷呈现：边分析边记录关键思路、灵感和疑问，记录对案例的初步判断、分析过程中的思维转变，最终呈现出案例分析的答案。</p> <p class="ql-block">班主任全部做答后，部分班主任上台分享自己的想法与感受。主讲人结合具体事例详细解读了不同类型班级中存在的问题及其解决之道。通过对这些典型案例的研究，班主任们能够更加直观地感受到理论与实践相结合的重要性。</p> <p class="ql-block">一年级苗丽云主任针对“如何更好的开展家校共建”这一问题展开自己的见解，思想独特有见地。</p> <p class="ql-block">六年级李娜主任就“如何提高班级凝聚力”展开现实版演讲。</p> <p class="ql-block">五年级王丽娟主任就“面对学生厌学甚至产生辍学的心理的应对措施”展开案例分析。</p> <p class="ql-block">姜广宇主任根据自己的班主任班级管理经验，针对违规玩手机等不良行为的有效引导”展开真实案例分享。</p> 提升教学技能与创新思维 <p class="ql-block"> 除了以上环节，本次培训还设置了互动式提问环节。参与者分成小组进行头脑风暴，在模拟情境中尝试运用新学到的方法解决问题。这种方式不仅增强了培训的趣味性和参与感，更重要的是培养了班主任们的创新意识和服务精神。</p> 总结与展望 <p class="ql-block">此次培训内容充实、形式新颖，科学、有效的促进了班主任的专业成长。通过培训，班主任可接触到前沿的教育创新理念和实践案例，结合自身工作进行创新尝试，推动教育方法和模式的不断创新。培训为班主任提供了学习和借鉴的平台，帮助他们快速积累实践经验，掌握班级管理的技巧和策略。</p>