干货！高年级第十讲内容阅读赏析（读写）

中为老师

作者简介

冯骥才，浙江宁波人。中国当代作家、画家和文化学者。他是“伤痕文学”代表作家，其“文化反思小说”在当今文坛影响深远。作品题材广泛，形式多样，已出版各种作品集二百余种。曾获1979年全国优秀短篇小说奖、第一届全国优秀中篇小说奖、第三届全国优秀中篇小说奖、全国新时期优秀散文奖。其代表作之一《俗世奇人》（足本）获第七届鲁迅文学奖。现任中国文学艺术界联合会副主席，中国民间文艺家协会主席，国家非物质文化遗产保护专家委员会主任等多项职位。

作品简介

《俗世奇人》是冯骥才创作的短篇小说集，为作者的第一部小说作品。全书由18个短篇文章连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有“三言两拍”笔意。

书中所讲之事，多以清末民初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于津门的民间传说、奇人异事，故事生动有趣，惟妙惟肖，使人物跃然纸上，令人惊叹不已，曾获第七届鲁迅文学奖。

人物介绍

| 苏七块

本名苏金散，是一个医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良的人。苏大夫民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌。连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

| 刷子李

是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人，可他又是“俗世”中的“奇人”，因为他刷墙的技艺高超的故事。他充满自信，豪气千丈，同时又心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。

| 酒婆

是出自《俗世奇人》的一篇短篇小说，为该书19篇文章之一，作者是冯骥才。讲述的是一个老女人一直喝酒馆的假酒，乐在其中，可是有一天喝了良心发现的老板卖的真酒后却丢掉了性命，是一个发人深省的故事。

| 贺道台

贺道台叫仆人们用杆子打，用砖头砍，爬上树抓，八哥在树顶上来回蹦了一会儿，还不住地叫：“死鸟！死鸟！死鸟！”最后才挥翅飞去，很快就无影无踪了。自此，贺道台就得了“死鸟”的外号。而且人们传这外号的时候，还总附带着这个故事。

| 张大力

原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。

| 冯五爷

冯五爷这一辈五男二女，他排行末尾，几位兄长远在上海天津开厂经商，早早地成家立业，站住脚跟。惟独冯五爷在家啃书本。他人长得赛条江鲫，骨细如鱼刺，肉嫩如鱼肚，不是赚钱发财的长相，倒是舞文弄墨的材料。凡他念过的书，你读上句，他背下句，这能耐据说只有宋朝的王安石才有。至于他出口成章，落笔生花，无人不服。都说这一辈冯家的出息都在这五爷身上了。

| 蓝眼

据说他关灯看画，也能看出真假；话虽有点玄，能耐不掺假。他这蓝眼看画时还真的大有神道──看假画，双眼无神；看真画，一道蓝光。

中心思想

小说中既有作家想要肯定的人物，比如刷子李、泥人张、张大力、狗不理等，他们具有时代的工匠精神，是每个行当里的能耐人，他们对手艺的讲究，对事业的执着，对生活的认真是值得当代人学习的。还有一部分则是作家讽刺批判的对象，比如死鸟贺道台、酒里掺水的酒店老板、靠卖嘴皮子的杨巴等，在他们身上读者看到了良知和道德的欠缺。作家用看似轻松的笔调，写出了对民族前途的忧思。

全书由18个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有“三言两拍”笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。共有18篇作品，每篇记述一个奇人趣事，各自独立。内容虽互不相关，但“读起来正好是天津本土的‘集体性格’”。包括苏七块 、刷子李 、酒婆、死鸟、 张大力、 冯五爷、蓝眼 、好嘴杨巴等。

阅读这样的小说，可以让孩子了解书中奇人们的拿手绝活和传奇故事，体会奇人之奇，体味俗世奇人们的各样“活法”，感受小说鲜明的语言特色，体会作者写人的基本方法，进一步拓展阅读视野，可以读带写。

｛第一部分：赏读｝

新授：赏析短篇小说的内容、主题和写法

《胖子和瘦子》冯骥才

一篇短篇小说，通过两个儿时好友在火车站的偶遇，展现了社会等级观念对人们心理和行为的影响。

人物对比与社会地位：

胖子：当前在社会上享有较高的地位，因其体型和形象受到人们的关注和尊敬。他的言行举止显示出一种自满和优越感，反映了当时社会对体型和权力的重视。

瘦子：相比之下，瘦子则处于社会的较低层，他的行为和态度随着与胖子的相遇而发生变化，从最初的谦卑到后来的自尊，展示了个体在社会压力下的无奈和挣扎。

社会批判与人性探讨：

小说通过这两个角色的互动，揭示了社会等级观念如何深刻影响个人的生活和心理状态。瘦子的转变尤其引人注目，他从一个自信的个体变成了一个完全依赖于外界认可的社会动物。

胖子的角色则反映了一种对权力和地位的追求，以及这种追求如何导致个人的虚荣和短视。

艺术手法与叙事结构：

运用了对比和夸张的手法，通过人物的言行和心理活动，生动地描绘了社会的不公和人性的复杂性。

小说的叙事结构紧凑，通过火车站的偶遇这一事件，巧妙地串联起了过去和现在，展示了人物心理的变化和社会的变迁。

总体而言，《胖子和瘦子》不仅是对个体命运的描写，更是对社会现象的深刻反思。通过这两个角色的故事，冯骥才引发了读者对于社会等级、人性尊严以及个人选择等问题的广泛思考。

《胖子和瘦子》契科夫

小说中的对比手法

1.瘦子前后的行为举止的变化

重逢的两人，紧紧拥抱在一起，专注地凝视着对方含着泪花的眼睛。 然而当瘦子知道对方的身份与地位远远高于自己时，不由得“脸色一阵白一阵紫的，目瞪口呆，很快露出一副笑容可掬的样子，脸上和眼睛里好像闪烁着火花般的光芒，身子已经蜷缩成一团，弓腰背屈的样子似乎比别人矮了一截”。

2.瘦子妻儿前后的行为举止的变化

瘦子的妻子下巴可是变得更长了，纳法奈尔则以立正姿势站好，大衣上所有的纽扣都扣上了。而后两人告别时，瘦子的妻子也陪着笑脸告别，纳法奈尔则像军人那样碰响两脚向胖子行礼。

3.瘦子与胖子对话时的语气的对比

得知胖子身份后，瘦子立刻便改了称呼，直接喊其为“大人”。

一开始瘦子介绍妻子时说：“路丽莎，这就是我的妻子，她是一个路德派新教徒。”当得知胖子的身份时，话语又重复一遍，话语中加上了“在某种意义上……”

瘦子的语气和态度在得知胖子的身份后与之前截然相反，变得谦卑恭敬，说话时再三斟酌，生怕稍有不慎便冒犯了上级，反而失去了人与人之间的真情实感和关心，社交取决于对方的身份地位。

4.一些细节描写的对比

胖子嘴唇上还沾着像熟透了的红樱桃的油星子，身上散发出一阵何列斯葡萄酒和新娘头上戴的黄橙花的气味；而瘦子则肩上背的和手里提的是个大包裹和一大堆纸盒子，带着一股火腿肠和咖啡渣的气味。 从

两人的外貌和食物用品的描写，可以见得两人的贫富差距之大，为后文瘦子与胖子的悬殊地位埋下伏笔。四 小说对比中的讽刺 契诃夫的短篇小说中描写了沙皇统治时代社会上的各类人物，《胖子和瘦子》中，波尔菲里是官场中小人物形象，他们在生活中既面对达官显贵的压迫和官场的黑暗，不得不作出一副恭维的嘴脸，阿谀奉承；同时，又对比自己地位低微的贫民百姓炫耀、压迫和欺凌。

作者对瘦子一家人的态度前后变化的生动描写，使瘦子前倨而后恭、阿谀奉承攀附权贵的卑微形象跃然纸上，体现当时社会小人物的奴性和善变，这便是那个时代小人物面对大人物时的缩影，也映射了当时腐败黑暗的社会现实和不同阶级地位之间的隔阂。

契诃夫对讽刺的运用在他的众多小说中各有体现，使他的作品主题中对时弊的批判与对时代的抗争更显突出。关于契诃夫：契诃夫与莫泊桑、欧·亨利被并称为世界三大短篇小说家。他既是一位医生，又是一位小说家，既能冷静客观地对待病人，关注周遭世界，又能用幽默辛辣的语言将芸芸众生相诉诸笔端。

《张大力》冯骥才

这个故事告诉我们：不管做什么事情都应该先弄清楚规则，了解全面以后再去做，可以让自己不费力气。

【精读】

“一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直下弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！”

【赏析】说明张大举起石锁很轻松，从这我们能看到张大力果真力大无穷。

“而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力明白。”

【赏析】老板的这一行为，从侧面表现出了人们对于张大力力气的肯定，这一点张大力内心也是十分清楚的。

【问题延伸】

文中有几处直接描写张大力力大无比？请根据原文写在下面。

｛解｝（1）只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！（或者这句话前一句也可以）

（2）张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。

（3）于是上去一把又将石锁高高举到头顶上

2.张大力有何性格特点？请结合张大力的表现具体分析。

｛解｝豪爽：他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。自信：张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。

3.第（6）自然段划线句中，“笑嘻嘻”一词有什么作用？全文中与之关联最紧密的话是哪一句？（4分）

｛解｝笑嘻嘻一词在这里表示老板心里早就知道结果，为下文石锁下的文字埋下伏笔。与之关系最密切的句子是：原来人家早知道惟有他能举起这家伙。（或者：这行字也是人家佩服自己，夸赞自己———张大力当然明白。）

4.只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！

｛解｝这句话运用了动作描写及神态描写的方法，动词“握”“挺”“举”等生动地写出他举石锁时从容轻松的表现。神态描写写出他的自信和自豪。

5.他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。

｛解｝这句话运用了一系列的动词（或者动作描写亦可），“扔”“大笑”“扬长而去”写出张大力举起石锁知道真相后的豪爽及自豪。

6.第（1）段写到“天津人有自己夸人的方法”，结合全文来看，这种“夸人的方法”该怎样理解？

｛解｝天津人夸人的方法是不显山露水地夸奖，而是打心里彻底地佩服。

勾画批注

｛第二部分：作文｝

以读为写（一）

【以《窗》为题写作文】

习作提示：　

窗，生活中随处可见。窗外，也许有美丽的风景，清风明月，车水马龙，稻香蛙声；窗内，也许有动人的身影，家人围坐、父母守望、灯下苦读……窗，可能位于校园和生活中的任何角落，留下了珍贵的记忆；它也可以是无形的心灵之窗，打开它，你会发现外面的世界精彩纷呈，悲欢交集。窗，引发了你怎样的联想和思考？

请以”窗”为话题，自拟题目，写一篇作文。

【习作指导】

这是一篇话题作文。题目中给出的话题是“窗”。这里的窗可以理解为有形的窗，也可理解为无形的窗。如果是前者，可通过窗外景物的变化反映时代的进步。如果是后者，可以以心灵之窗为抒情对象，表现自己独特的心灵体悟。无论哪种，都要从生活中取材，力求表现真情实感，以情动人。

这个话题只有一个字，却有着无限的内涵和外延。窗是有形的，亦是无形的，连接着室内与室外。生活中，与窗有关的故事太多了，它可能有自己的丰富经历，也可能是生活的无声见证。大家要以“窗”为切入点，进行发散思维，来完成本次作文。

以“心灵之窗”为例：善良、友爱、诚实、团结、谦虚、真诚等都反映了人的心灵美，每一种品质都值得提倡。比如，以“窗”为主线，追述一段成长故事，来揭示家庭的温暖，来诉说人间的真情。那扇窗里有“我”的童年，见证了“我”的成长；那扇窗里有外婆的笑容，记录了她苍老的背影；那扇窗里有中秋的月光，倾泻出无尽的思念；那扇窗里有母亲的陪伴，闪着微弱的烛光。

行文时，还要注意两点：一是写出真情实感，二是表达要得体。“真情”源于真实的生活经历，“实感”是发自肺腑的表达，一定要有感而发。另外，表达还要得体，语言要符合人物身份、场合，不空泛议论，而是水到渠成地表情达意。

写作思路

“写什么”是关键

窗外的风景很多，我们既可选择一个重点来观察，写窗外的局部景物；也可以一个景物为中心，描写窗外的所有景物。不管选择什么材料，都需要围绕一个中心来写，即窗外的景物带给人的感受……这个感受就是主旨，是文章的基调。

窗外的景象，窗外的人，窗外的世界、窗外的事

一、审题

首先，认真审题是写好作文的第一步。这是一个“词语”式的题目，没有什么限制词。对于这样的题目，可以采用添加法来审题。结合题目前的提示语，我们可以这样补：窗外的马路、窗外的花圃、窗外的球场等，这些补的内容只是在心里知道，绝不能在题目上加入，因为这是一个命题作文，而不是话题作文。这样的补题是把窗外作为了一个修饰限制词，属于后加法，当然也可以采用前加法，前后均加法等，比如，《我家窗外的那棵桃树》就属于“前后加”的方法。这样一添加，写起来针对性就比较强了，思路也扩宽了。

文章要围绕题目来写。题目是文章的灵魂，命题作文一定要扣住题目写。

“窗外”是一个特定的场景，必须是从窗里看窗外，写“窗外的人、事、景”。可以写窗外发生的事、窗外所见的人、窗外风物的变化，以叙事为主，来表达主题。

写“窗本身”不切题，写“窗内”离题，写“窗内和窗外”重心也有偏颇。要写“窗外”所见所闻。

要明确你在窗内，而重在写窗外之事之人之景。

二、主题构思

如何使文章的主题深刻？在写作之前就要问一下自己：我要表达一个怎样的主题？这个主题是否明确集中、是否能引人思考、是否能够感染人？如果拉起笔来就写，并没有明白自己要表现怎样的主题，文章写到哪里是哪里，效果肯定很差。

确立：窗之地点

学校之窗：可表达学习生活、心境转变、友情等等

家庭之窗：可表达亲情，与父母之间的关系

社会之窗：可以写社会进步（以小见大）

历史之窗：可以写回望历史，立足现在，放眼未来

心灵之窗：可以写个人的成长感悟

文化之窗：可以写文化继承与发展。

人物之窗：可以写窗外之人给自己带的成长感悟和影响

景物之窗：可以借景抒情，风景的变化引起的感悟，或者托物言志

回忆之窗：可以写对家乡的怀念，对童年的怀念，对家乡人的怀念

窗外的范围很大，既可以将窗户当作一个“画框”，只描写“画框”内的风景，比如仅写一棵树，一条路，一片花圃等，这也就是选取窗外景物的一个局部进行细致描绘，借此来表达自己的某种情感；也可以将视野扩大至窗外能看到的所有景物，比如，窗外的楼房、马路、花草树木等均可以入景，这就是对窗外的景物进行整体勾勒，把握全局。不管哪一种，一定要围绕窗外景色最主要的特点来进行，切不可面面俱到，你可以给景物描写定一个基调，如美丽、欢乐、忙碌等,描写时注意融入自己的情感。切记，写景文章一定要做到情景交融。千万不能只写“景”，而无“情”。

三、构思写法

一件事写法：

（可以铺垫个人情况（心理描写）——望向窗外（或者窗外突然传来了什么吸引了你）——走向窗边细看，重点写窗外看到了什么（情感要一直贯穿）——感悟（结合前面的立意）——个人得到了怎样的成长）

多件事写法：画面组合（时间为序）

写片断，片断之间应该有过渡的语言，要几句议论或抒情的语言过渡。

也要有总结句，进行点题

如有一位同学写《窗外》，就是按照时间顺序进行，选取一天中最有代表性的三个时间段来描写窗外景色：早晨的生机勃勃、傍晚的热闹喧嚣、夜晚的流光溢彩。一扇窗就是生活的缩影，让人不禁感叹：原来幸福就藏在这一个个平凡的日子中。

写《窗外》，不要拘泥于写自然风景，也可以是看到的人和事，只不过我们是静静地躲在背后看“风景”的人。

拓宽一下思路，“窗外”可以是建筑物的窗外，也可以是车窗外，飞机窗外……甚至可实可虚，心窗外，也是可以写的哟。

以读为写

01 窗

病房里，白色的墙壁、白色的床单，一切都被笼罩在这单调的白色之中。唯一能打破这份沉闷的，是那扇不大的窗。透过它，能看到外面的世界，有树、有天，还有偶尔飞过的鸟。

靠窗的床位上，躺着一位老人，他叫林伯。林伯已经在这里住了好些日子，他的身体很虚弱，但只要精神好一些，就会久久地凝视着那扇窗。新来的病人是个年轻人，叫晓峰，因为一场意外骨折住院。晓峰刚住进来时，心情十分低落，总是望着天花板发呆。

一天，林伯看着望着窗外的晓峰，轻声说道：“小伙子，别老闷着，看看窗外，外面的世界可有意思着呢。”晓峰转过头，勉强笑了笑：“林伯，我这腿不知道什么时候才能好，以后还能不能像以前一样活蹦乱跳。”林伯笑了笑，目光投向窗外：“我年轻的时候，也遇到过不少挫折，那时候觉得天都要塌了。可你看，这窗外的树，不管经历多少风雨，来年春天还是会枝繁叶茂。”

从那以后，林伯经常给晓峰讲窗外的景象。“今天太阳真好，把树叶照得发亮，就像一片片翡翠。有只小猫在树下追着蝴蝶跑，那蝴蝶飞得忽高忽低，小猫怎么也抓不到，可有意思了。”林伯绘声绘色地描述着，晓峰听得入神，仿佛自己也看到了那有趣的一幕。

日子一天天过去，晓峰的心情渐渐好了起来。他开始期待林伯每天的“窗外播报”，那些平凡的景象，在林伯的描述下变得生动而充满希望。护士们也发现了晓峰的变化，笑着说：“这林伯啊，就像个小太阳，把晓峰的心都照亮了。”

然而，有一天，林伯的病情突然加重。医生和护士在病房里忙碌着，晓峰焦急地看着，心中充满了担忧。“林伯，您一定会好起来的。”晓峰紧紧握着林伯的手说。林伯虚弱地笑了笑：“小伙子，别担心我，你要好好的，以后多看看窗外……”

林伯还是没能挺过去。晓峰望着那张空荡荡的病床，心中一阵难过。他慢慢走到窗边，第一次自己去看窗外的世界。阳光洒在树上，树影斑驳，几只小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。原来，林伯描述的世界是这样的美好。

晓峰在康复的过程中，虽然经历了很多痛苦，但每当他想要放弃的时候，就会想起林伯和那扇窗。那扇窗，不仅让他看到了外面的景色，更让他看到了希望和力量。

出院那天，晓峰再次来到那扇窗前，深深地看了一眼。他知道，这扇窗将成为他生命中的一个重要记忆，时刻提醒着他，无论生活中遇到多大的困难，都要像窗外的树一样，顽强生长，永远对未来充满希望。

02 窗

老旧居民楼的最顶层，有一间狭小的出租屋。屋子逼仄昏暗，唯一的亮点是那扇小小的窗，透过它，能看到外面的一方天空和不远处的商业街。

林悦是个初来大城市打拼的年轻女孩，为了节省开支，租下了这间屋子。每天清晨，阳光艰难地穿过那扇窗，洒在她简陋的小床上。林悦总是在这缕阳光中醒来，看着窗外车水马龙，心中满是对未来的憧憬。

“张姨，我上班去啦！”林悦出门时，笑着跟邻居打招呼。张姨是个热心肠的中年妇女，就住在对门。“悦悦啊，工作别太拼，注意身体！”张姨叮嘱道。

林悦在一家广告公司做实习生，工作强度很大，常常加班到深夜。回到家，她累得瘫倒在床上，望着那扇窗，城市的霓虹灯透过玻璃映在她脸上，五彩斑斓，却又透着一丝落寞。

一天，林悦像往常一样加班到很晚。回家路上，她看到街边的流浪猫，心中一阵怜悯。“小家伙，你也没个家吧。”她轻声说道。从那以后，林悦每天都会在包里备些食物，路过时喂喂那些流浪猫。

日子一天天过去，林悦发现周围的变化。原本整洁的楼道，开始堆满杂物；邻里之间的关系也变得冷漠，见面不再热情打招呼。有一次，林悦看到张姨和另一位邻居因为一点小事争吵起来，互不相让。“这还是我刚搬来的那个温暖的社区吗？”林悦心中充满疑惑。

林悦在公司的处境也不太好，她的创意总是被上司否定，同事们也对她有些排挤。“林悦，你这个想法太幼稚了，根本不符合客户需求！”上司毫不留情地批评道。林悦委屈地低下头，泪水在眼眶里打转。回到家，她望着那扇窗，外面的世界依旧繁华，可她却觉得自己格格不入。

直到有一天，林悦在窗前看到一个小女孩。小女孩站在楼下，手里拿着一个小本子，正认真地记录着什么。她的脸上洋溢着纯真的笑容，眼神里满是对这个世界的好奇。林悦忍不住下楼询问：“小朋友，你在做什么呀？”小女孩抬起头，笑着说：“姐姐，我在记录每天看到的美好事物，今天看到一只小鸟在树上唱歌，可好听啦！”林悦心中一震，这个简单的举动，让她想起了自己最初来到这座城市的初心。

从那以后，林悦开始改变。她不再抱怨工作的不如意，而是努力提升自己；她主动打扫楼道，把杂物清理干净；还组织了一次邻里聚会，大家在聚会上分享生活，曾经的温暖又回来了。

在公司里，林悦也不再害怕失败，不断尝试新的创意。终于，她的一个方案得到了客户的认可，上司和同事们对她刮目相看。

又是一个清晨，阳光透过那扇窗，洒在林悦充满笑容的脸上。她望着窗外，心中感慨万千。这扇窗，见证了她的迷茫与挣扎，也见证了她的成长与蜕变。

这座城市，虽然充满挑战和冷漠，但只要心中有希望，有对美好的坚持，就能找到属于自己的温暖和位置 。

以读为写（二）

【以《锁》为题写作文】

习作提示：

钥匙的功能是开锁。没有钥匙，便打不开锁，无法登堂入室。然而，一把钥匙开一把锁，手中只有一把钥匙，又只能打开一把锁，无法进入其他的房间。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

写作指导：

材料所言的内容，不过是最基本的生活常识。但常识中有内涵，有多层级的人生体悟。

材料中的三个概念，代表着人生中的三样物品。其中，房间代表着某种目标，锁代表着达成此种目标所需解决的难题，钥匙则代表着解决难题的方法。也就是说，材料表面上说的是锁、钥匙和房间的关系，实际上谈的是人生中的各种目标、各种追求以及实现这些目标和追求的方法与路径的问题。

理顺了三个概念间的关系之后，再看材料中的三个句子。第一句话陈述一个客观事实，表面上看，对本次作文似乎没有太多的影响，但它是构思立意的基础，也是人生中各种价值追求的基础，因为生活中毕竟存在着一类人，手中持有钥匙，却忘记了它的开锁功能，只将这钥匙作为一种炫耀的资本。这一点，无需作为写作中的重点内容，但必须在文章中有所呈现。

第二句话强调钥匙的开锁功能。将其拓展到日常生活之中，便是强调做任何事都要有具体的方法和路径，而且此种方法与路径必须是客观存在并能够真正解决问题的。

这句话要求同学们在作文时不但要注意分析钥匙与锁的关系，而且要注意阐释钥匙与进入房间的关系，要注意开锁不是真正的目的，进入房间并拥有房间中的物品才是终极目标。

以读为写

01 锁

临近春节，风里都弥漫着喜庆的味道。老旧小区里，家家户户忙着贴春联、挂灯笼，只有李大爷家的门紧闭着，那把锈迹斑斑的锁格外刺眼。

李大爷是个独居老人，儿女都在外地工作。这几年，他越发不爱与人交流，每天除了下楼买些生活用品，就把自己关在屋里。邻居们偶尔想关心他，可每次看到那把锁，话到嘴边又咽了回去。

“李大爷，过年了，一起吃个饭呗！”对门的张婶热情地招呼着。

“不了，谢谢，我自己随便吃点就行。”李大爷从门里传出的声音透着冷淡。张婶无奈地摇摇头，心里纳闷，这李大爷咋就这么孤僻呢。

一天傍晚，李大爷像往常一样下楼倒垃圾。回来时，发现自家门锁被撬了，门半掩着。他脑袋嗡的一声，急忙冲进屋里，只见屋里一片狼藉，抽屉被翻得乱七八糟。“我的积蓄，我的积蓄呢！”李大爷颤抖着双手，在屋里疯狂翻找，那是他攒了一辈子的养老钱啊，这下全没了。

报警后，李大爷瘫坐在地上，眼神空洞。这时，邻居们都闻声赶来，大家你一言我一语地安慰着，可李大爷一句也听不进去。

“李大爷，您别太着急，警察肯定能抓住小偷。”年轻的小王说道。

“是啊，李大爷，这几天您就住我家，别一个人待着了。”张婶也在一旁劝着。

但李大爷只是默默摇头，对大家的关心毫无反应。

接下来的日子，李大爷变得更加沉默寡言，那把被撬坏的锁也没换，就那么虚挂着，仿佛在诉说着他的绝望。

春节的脚步越来越近，小区里的年味愈发浓郁。一天，李大爷正坐在门口发呆，突然听到一阵敲门声。他打开门，看到是社区工作人员和几个志愿者，他们手里提着年货，脸上洋溢着温暖的笑容。

“李大爷，过年好啊！我们来看看您，给您送点年货。”社区主任亲切地说道。

李大爷有些不知所措，呆呆地站在那里。志愿者们走进屋里，帮他打扫卫生、整理物品，还陪他聊天。李大爷的脸上渐渐有了一丝血色，眼里也有了光亮。

“李大爷，以后有什么困难就跟我们说，我们都是您的亲人。”一个年轻的志愿者笑着说。

李大爷嘴唇动了动，想说些什么，却又哽咽着说不出话来。

就在这时，警察打来电话，说小偷抓到了，钱也追回来了。李大爷激动得热泪盈眶，他看着身边这些热心的人，心中的那扇紧闭的门悄然打开。

从那以后，李大爷不再是那个孤独的老人。每天，他都会和邻居们一起聊天、晒太阳，那把坏锁也被换成了崭新的，可这锁再也不是阻隔他与外界的屏障，而是守护着他和邻里间温暖情谊的象征。春节到了，李大爷家的门敞开着，欢声笑语不断传出，和小区里的喜庆氛围融为一体。

这把锁，见证了李大爷从孤独到被温暖包围的转变，也让大家明白，人与人之间的关爱，能打开任何紧闭的心锁 。

02 锁

午后的阳光毫无保留地倾洒在老旧居民楼的楼道里，却驱不散那股陈旧的气息。楼道尽头，林姨家的门半掩着，那把锁突兀地挂在门上，锁芯扭曲，像是在无声诉说着一场变故。

“林姨，您就放心吧，这事儿我们肯定管到底！”社区小赵的声音打破了楼道里的寂静。林姨站在门口，头发凌乱，眼神里满是焦虑与无助。“可这钱对我来说太重要了，那是我给儿子攒的学费啊！”林姨的声音带着哭腔，颤抖的双手紧紧揪着衣角。

原来，林姨是个单亲妈妈，独自拉扯着儿子长大。为了给儿子创造更好的条件，她省吃俭用，好不容易攒够了下学期的学费，却在昨天被小偷洗劫一空。门锁被撬，那把锁就像一道破碎的防线，将林姨的生活搅得一团糟。

“这小区的治安也太差了，小偷说来就来，我们的安全还有保障吗？”邻居张大爷皱着眉头，气愤地说道。“是啊，咱们这楼平时也没个门禁，什么人都能进。”王姐也在一旁附和。大家你一言我一语，对小区的治安问题怨声载道，可这抱怨并不能让林姨丢失的钱失而复得。

日子一天天过去，林姨像丢了魂似的，每天下班就把自己关在屋里。那把坏锁依旧挂在门上，成了她心中一道难以愈合的伤口。

一天傍晚，林姨拖着疲惫的身体回到家，刚走到门口，就看到一群人围在那里。“林姨，您可算回来了！”小赵满脸笑容地迎上来，“这是我们社区和邻居们一起凑的钱，先给孩子把学费交上。”林姨愣住了，看着众人手中厚厚的一沓钱，泪水夺眶而出。“这怎么行，我怎么能要你们的钱……”林姨的声音颤抖着，激动得说不出话来。

“林姨，您就别推辞了，大家都是邻居，互相帮助是应该的。”住在楼下的小李说道。“是啊，等以后您缓过来了再还。”张大爷也在一旁劝着。在众人的劝说下，林姨接过了钱，她的手不停地颤抖，心中满是感动。

从那以后，社区开始重视小区的治安问题。在大家的共同努力下，小区安装了门禁系统，楼道里也装上了监控摄像头。那把被撬坏的锁，林姨一直留着，它成了这段经历的见证。

一天，林姨正在家里做饭，突然听到一阵敲门声。打开门，是警察。“林女士，您的案子破了，小偷抓到了，钱也追回来了。”警察笑着说道。林姨喜极而泣，心中的大石头终于落了地。

晚上，林姨把邻居们都叫到家里，做了一桌子丰盛的饭菜。大家围坐在一起，欢声笑语不断。“以前我总觉得一个人挺难的，遇到事儿都不知道该怎么办。可这次要不是大家帮忙，我真不知道该怎么办了。”林姨感激地看着众人说道。

“林姨，以后咱们就是一家人，有困难一起扛！”小赵的话得到了大家的一致赞同。

那把坏锁被林姨换成了一把崭新的锁，在灯光下闪烁着温暖的光芒。它不再是被破坏的象征，而是邻里间温暖情谊的见证。这把锁，锁住的是过去的阴霾，开启的是未来的希望。

它让林姨明白，在这个看似冷漠的社会里，人与人之间的关爱从未缺席，只要心门敞开，温暖就会涌来 。

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