<p class="ql-block">尊敬的家长朋友们,亲爱的同学们:</p><p class="ql-block"> 你们好!四季交迭,新岁可期,充实又愉快的假期生活即将落下帷幕,我们即将踏上全新的学习征程。新的开端,承载着新的希望,让我们带着假期积攒的满满朝气,以最饱满的热情回归校园,去拥抱新学期的无限可能!现将府学街小学新学期开学相关事宜温馨提示如下:</p> 开学准备 <p class="ql-block"><b>返校时间:2月14日(正月十七)8:00</b></p><p class="ql-block"><b>按照作息时间表和课程表正常上课</b></p> 收心指南 <p class="ql-block"> 新年新启程,愉快且充实的寒假生活已进入尾声,期待大家以元气满满的精神面貌开启新学期,以下几点温馨提示请收好。</p> 学生篇:从“假期模式”切换到“学习模式” <p class="ql-block"> 亲爱的同学们,假期的轻松惬意,是不是让你们觉得还没享受够就要开学了?别担心,这里有几个小妙招,能帮你快速找回学习状态。</p> <p class="ql-block"> 1.“心理闹钟”提前设定假期中,晚睡晚起成习惯。但开学在即,作息得快速调整。推荐“心理闹钟”法:提前一周行动,每天比前一天早睡、早起各10分钟。通过这种渐进方式,让身体慢慢适应。如此,开学首日便能精神抖擞,迎接新挑战 。</p> <p class="ql-block"> 2.“目标清单”激发动力新学期来临,万象更新,是时候给自己定个小目标啦!它可以是“每日多读10页书”,亦或是“每周完成一回课堂发言”。将这些目标写在精美的便签纸上,张贴在书桌前醒目处,随时激励自己。目标不在大小,重要的是为自己指引前行方向 。</p> <p class="ql-block"> 3.“心情加油站”随时备用开学之后,学习压力与焦虑情绪可能不期而至。这时,不妨为自己打造一个专属的 “心情加油站”。课间来几次深呼吸,课余听一首钟爱的歌曲,或是和好友酣畅淋漓地来场运动比赛。这些简单方式,都能助你迅速调整状态,元气满满。</p> <p class="ql-block"> 4.“学习工具箱”提前待命新学期将至,提前备好所需文具与书籍,做足充分准备。别忽略了书包,给它来次全面的“大换装”——认真清洗、仔细整理。这份小小的改变,能燃起你对开学的热切期待,以全新姿态拥抱每日学习生活。</p> 家长篇:从“放手”到“陪伴”的平衡术 <p class="ql-block"> 家长们,新学期也是您与孩子共同成长的新篇章。让我们携手,为孩子的心理健康护航!</p> <p class="ql-block"> 1.“放手”但不“放任”。开学后,家长易陷入“监督模式”,可过度干预会给孩子施压。不妨从“放手”做起,赋予孩子自主权,像让其自主安排作业时间。不过要明确,放手并非放任,适时给出建议与支持,才是助力孩子健康成长的良策 。</p> <p class="ql-block"> 2.“日常分享圈”每天打卡。每天抽出短短10分钟,和孩子开展一场“日常分享”。问问孩子当天在学校的心情如何,有没有碰上好玩的趣事;家长也可以主动讲讲自己这一天的经历。这个看似不起眼的“日常分享圈”,却有着大作用,既能让亲子关系愈发亲密,又能帮助孩子把内心压力释放出来 。</p> <p class="ql-block"> 3.“家庭仪式感”助力成长。每周不妨设定一个专属的“家庭日”,为家庭生活增添满满的仪式感。一家人可以一起窝在沙发上看一部温馨的电影,在周末合力烹制一顿丰盛美味的午餐,携手完成各项家务,或者一同去户外尽情运动。在这样轻松愉悦的氛围里,孩子能够深切体会到家庭给予的温暖与支持,也能从中学会合理调节学习与生活的节奏。 </p> <p class="ql-block"> 4.“情感加油站”随时蓄能。在孩子成长的漫漫征途上,家长恰似一盏熠熠生辉的明灯,其情绪状态会在悄无声息中对孩子产生深远影响。新的一年已然开启,无论遭遇生活里的琐碎繁杂,还是工作中棘手难办的问题,家长都应始终保持乐观积极的心态。以切实的行动展现出面对挑战时的沉着冷静与坚韧不拔,努力成为孩子心目中最优秀的榜样,陪伴孩子一同向着美好的未来前行 。</p> <p class="ql-block"> 5安全教育不可忽视。家长要提醒孩子注意交通安全,遵守交通规则,不随意横穿马路,不乘坐无证车辆;注意校园安全,遵守学校的规章制度,不追逐打闹,不攀爬栏杆等;注意食品安全,不购买和食用无证摊贩的食品,养成良好的饮食习惯。</p> <p class="ql-block"> 巳岁逐光 学梦启航,亲爱的同学们,每一张课桌都在等待你们书写新的故事,每一本教材都将陪伴你们探索知识的海洋。愿你们带着假期的收获与成长的勇气,以饱满的精神踏入校园,在府小的沃土上茁壮成长! </p>