中国舞谢娇老师中国舞蹈课程

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在现代物欲 横流、尘世喧嚣，人们疲于追逐，内心紧张焦虑，层层心防， 种种顾忌，利益至上，亲情与友情沦落，人生如天涯行脚、人 海漂泊之际

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道家通过否定的方法，化解人生之忧。道家 的人生哲学和人生智慧，启迪我们由现实到理想，由有限到无 限，致广大，尽精微，遍历层层生命境界，求精神之超脱解放， 直至个人与无限的宇宙契合无间——“天地与我并生，而万物与 我为一"。佛教智慧启迪人们解脱生活的重负、忧患和痛苦。现 代人对自己的心灵、生命及价值取向缺乏反省，对自己的思想 与行为过分自信，对工具理性过于迷执，而佛教的人生智慧无 疑可以提供治疗和调解。

尽管中国儒释道三教也有弊病，但我们如果虚怀体悟其原 始意义，则不难发现它们所讲的都是"生命的学问",其特殊的 智慧都落实在“人生的方向”上。这些特殊的人生智慧，深究人 类存在的最深层次的问题，有助于人们重新反省生命的意义和 人生的价值，有助于人们寻找失落了的自我。其当代价值不限 于我们前述的这些方面。重新发掘，批判地继承、创造地转化 传统资源，以促进我国现代化的健康发展，是民族文化建设的 重要的工作之 一。

在中国现代化这一宏大的系统工程中，人们从不同的思维 视角，关怀着不同的建设层面。作者的关怀，显然不是物质层 面的关怀，不是制度层面的关怀，甚至也不是思想文化层面的 关怀，只是与之有关的心性的关怀。如果我们平心静气而不是 跟风赶浪般地省察西方现代化和东亚现代化，我们不难发现， 人类现代化事业的一个重要的建设层面是心性层面。我们要超 克西方现代病，同时要解决我们自身现代化建设中面临的困难， 从长远的观点看，应当把心性建设放到一定的高度。中国传统 以教育为立国之本，教育不应片面地理解为科学知识的灌输， 而应理解为科学精神与人文精神的重建。中国人文教育的终极目的是培育民族精神，淳化代代人风，提高人们心灵的素养， 帮助人们修养身心，达到一种真善美统一的人格境界。