【尊师惠师】我的恩师

秀春（拒绝闲聊）

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昵称:秀春（拒绝闲聊）

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　　我的小学，是在乡村小学度过的，那时，我所就读的学校，并不是很大，学生主要是来自几个自然村的孩子，全校就五个年级，一个年级两个班，每个班大约二十几个学生，属于小班授课。开设的课程有语文、数学、历史、写字、音乐、体育。其实每天授课最多的是语文和数学，教我语文的老师是我村的，有亲属关系，我应该叫他舅爷，他的名字叫王慧。另一个教数学老师也是本村的，也叫舅爷，名字叫王文。这两个老师都是高中毕业，他们掌握的知识，教小学生还是绰绰有余的。

　　这两位老师对我都很好，语文老师写的一手好字，每天都让我们练一篇小楷，我是很崇拜他的，我的所有作业本子的封面都是请他给写的。那时，我练小楷也是比较认真的，除了老师留的任务，我总是多写一篇，课下反复观察老师给我们写的字帖。用心的临摹，除此之外，爸爸每次上城镇也总是去新华书店，给我买正楷字帖。我是一边看，一边模仿，那时，也没有手机的干扰，我们的生活比较简单，除了玩就是学习。

　　语文老师对我的影响是多方面的。每当我写的小楷有进步时，老师总是在我的本子上写一个大大的“优”，在这个“优”的鼓励下，一段时间我会更加努力去练字。

那时，他对学生是极其有耐心的，我们农村孩子，大多数父母没有多少文化，家庭教育一片空白，无论是品德、人格塑造都是老师的事情，调皮捣蛋、不爱学习的人占多数，对这些孩子的管理和教育需要长期的功夫，绝非一朝一夕就完成的，我的语文老师用他的耐心和爱心平等的对待每一个孩子。

　　数学老师王文，博学多才，当时，他也是高中毕业，村里缺老师，他就教我们了，小学数学不太难，课上只要用心，都能学会。有一件事，让我记忆最深。有一次，我病了，肚子疼，吃了好多药也不见好，奶奶就用笨的办法，把姜片放在肚脐上贴，也不见好，其实我是得了急性阑尾炎，送到旗医院时，已经化脓，做完手术，有很长时间不能上学，课程就耽误了，语文和数学老师就每天晚上放学，利用自己的休息时间，到我家给我补课，很快落下的课程就跟上了。

我的两位小学老师，用他们的一点一滴的言行，潜移默化的影响着我，他们的形象和人格魅力，在一个孩子的眼中是多么的美好啊！

　　我的中学语文老师，也是一位博学多识的人，他的名字叫高春树。在我记忆里，他个子不太高，是个中等个，经常穿一件蓝色中山装，梳着背头，头发每天都用发蜡打的锃亮，脚上穿一双黑色皮鞋，他的脸上，总是带着笑容，一双炯炯有神的大眼睛好像会说话，神采奕奕，是个穿着非常讲究的人。他写的一手好字，写字讲究顿笔，比如捺字的写法，再比如“走之”旁的书写也讲究顿笔。那时，他经常在黑板上给我们演示，教我们基本笔划的书写。如果说小学语文老师教给我字的间架结构的写法，那么中学语文老师教给我就是字的重要笔划要写好了，就好像写文章要有点睛之笔一样，我那时对老师很佩服，他教的一招一式我都牢牢记在心里，课下反复练习，进步较快，深得老师的喜爱，经常口头表扬我，我也因此更加努力地练习。

　　语文老师不仅教写字，更主要的是教知识，他那时就提倡我们多读课外书，可是那时，值得我们读的书很少，当时，报纸就是我常读的书，每年过年，各家各户都买很多报纸糊墙，没用之前，就是我们喜欢读的资料。我家还有几本藏书，有蒲松龄的《聊斋志异》，属于文言文，我也大致的浏览过，似懂非懂的，还有《红楼梦》也看过，《西游记》也读过。

　　语文老师教我们写作，也很有方法，在那时，就是非常独到，甚至是超前。记得中学时，我学过一篇课文《挥手之间》，是伟大领袖毛泽东写的，学完后，老师让我们模仿本课写作方法，写一个场面描写的片段，我当时也不会写，冥思苦想也不会，最后，终于想到一个方法，比照葫芦画个瓢吧！我就照着课文的样式，写了一个小场面，没想到竟然得到老师的表扬。因为我毕竟是自己动脑思考了，尽管写的不太好，可那时，我只是一个中学生，在老师眼里也不错了。

三年后，我初中毕业了，考上高中，离开了我的语文老师。

后来，听我的同事，他的亲戚说，他们见面时，他总是问起我，关心我的生活，关心我的工作。

　　有一首歌曲《长大后，我就成了你》是我最喜欢的歌，正像歌词说的那样，长大后，我也成了一名教师，每当站在讲台上，看到台下孩子们一张张可爱的笑脸，我就会想到我小时候，想到教过我的老师，我不敢懈怠，没有他们当年无私的付出，哪有今天的我啊！

　　我的几位小学中学老师，您们只是千千万万中小学教师的一员，您们用您那宽广的胸怀，温暖着数以千计的孩子的心灵，“春蚕到死丝方尽 ，蜡炬成灰泪始干”。是您们最真实的写照，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是对您们无私奉献精神的诠释。老师，无论我走到哪里，您们永远是学生的榜样，您们用高尚的人格魅力，在学生心里竖起一座丰碑！