【全程超前伴随】“众爱”家长小课堂|返园准备 (二)——心理准备

北京市密云区第二幼儿园

亲爱的家长朋友:<br>  您好!💌开学倒计时正式开始⏰相信很多家长现在正在“忐忑不安”,担心孩子返园。<div>  别担心!让这份“入园心理准备”将帮助您和孩子提前在心理上做好充分的准备,相信宝贝们,一定会以最棒的状态返回幼儿园!🤗</div> <h3 style="text-align: center;">❤为什么孩子会有分离焦虑?</h3> 宝宝离开熟悉的家和家人,进入新的环境,会感到不安。我们要与幼儿进行积极的沟通,让他们了解上幼儿园是一件有趣的事情,会有很多好玩的活动和小伙伴。倾听幼儿的担忧和恐惧,给予理解和安慰。 <h3 style="text-align: center;">❤早入园宝宝还在哭,是安抚还是离开?</h3> 短暂的犹豫和不舍会延长孩子的分离焦虑。我们要果断且温柔地告别,给幼儿一个温暖的拥抱和亲吻,告诉他们爸爸妈妈会在放学后准时接他们回家。可以给幼儿准备一个他们喜欢的小物件,如小毛毯、小玩偶等,让他们在幼儿园感到安心,然后坚定离开。要相信老师的专业安抚会很快让宝贝平静下来。 <h3 style="text-align: center;">❤晚上回家,和孩子聊什么?</h3> 1、鼓励宝贝表达,分享幼儿园的新游戏和好朋友。<br>2、询问好朋友名字,游戏内容,感受孩子的点滴成长。<br>3、肯定宝贝的勇敢,强化正面情绪,为第二天做好准备。 ❤绘本推荐 阅读绘本是缓解分离焦虑的一种有效且温和的方法,尤其适用于儿童。<div> 在阅读时,家长要注重与孩子的情感共鸣。可以结合自己的生活经历,分享类似的感受,让孩子知道他们不是独自面对。比如,当读到绘本中主人公因为妈妈要去上班而感到难过时,家长可以说:“宝贝,妈妈小时候也有过这样的经历,当时也会觉得有点难过,但是后来发现妈妈下班回来会给我带好多好玩的。”<br> 通过提问的方式引导孩子思考和表达自己的感受。例如,读完一段关于主人公和妈妈分离的内容后,家长可以问孩子:“你觉得小主人公现在心里怎么样呀?”“如果你是他,你会怎么做呢?”这样的问题能够激发孩子的思考,让他们更加深入地理解绘本中的情感。<br> 鼓励孩子进行角色扮演,让他们亲身体验绘本中的情节。比如,模仿绘本中的对话和动作,扮演不同的角色。这种方式能够增强孩子的参与感和体验感。<br> 阅读结束后,和孩子一起讨论他们在阅读过程中的感受。可以问问孩子:“你最喜欢绘本里的哪个部分呀?”通过讨论,帮助孩子梳理自己的情绪。<br>  将绘本中的内容与孩子的生活实际联系起来,让他们明白分离在生活中是不可避免的,但同时也是成长的一部分。比如,当孩子要去幼儿园时,可以结合之前读过的绘本,告诉他们:“就像绘本里的小主人公一样,你去幼儿园也是在慢慢长大,会变得越来越勇敢哦。”<br>  帮助孩子制定一些策略,如给孩子一个特别的拥抱、亲吻或者小礼物作为“勇气的象征”。当孩子面临分离时,让他们想起这些约定,增加他们的安全感和自信心。<br></div> 为了宝贝们顺利开启幼儿园的新生活🎈我们现在就开始准备起来吧! <p class="ql-block">文字编辑:罗爽</p><p class="ql-block">图片提供:网络</p><p class="ql-block">美篇初审:沈旭 王海雁 杨树</p><p class="ql-block">美篇终审:于秀艳</p>