<p class="ql-block">悦悦宝贝:9岁</p><p class="ql-block">诗诗宝贝:3岁</p> <p class="ql-block">不管别人早不早起，我都早起！✊</p><p class="ql-block">不管别人学不学习，我都学习！✊</p><p class="ql-block">不管别人读不读经，我都读经！✊</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【读经时间】</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2025年1月17日，星期五，农历十二月十八</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【读经人员】</b>悦悦妈，悦悦宝贝，诗诗宝贝</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【读经方法】</b>137跟读法，177听读</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【读经计划】</b></p><p class="ql-block">药性歌括上藁本p16-21、诗词精选一秋浦p98-104、易经升困井p44-52</p><p class="ql-block">阳光少年报之《几万人一起，找首神秘歌曲》《一只企鹅游啊游 从南极游到澳大利亚》《木头卫星上天了》《水下酒店给谁住？》《罗马许愿池不能许愿了？》</p><p class="ql-block">青少年心理之《摩西奶奶：人生没有太晚的开始》《乐器大赏》</p><p class="ql-block">挑战大学百遍（53/49）</p><p class="ql-block">挑战千字文百遍（42/58）</p><p class="ql-block">挑战朱子家训百遍（7/93）</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【学习收获】</b></p><p class="ql-block">金童老师易经早课：</p><p class="ql-block">早起听课有利于培养早睡早起的习惯；有利于我们充电，开启幸福的一天；早起跟家人们一起学习，学习氛围好。</p><p class="ql-block">一个家庭跳楼的例子，告诉我们作为家长好好学习，不要去激娃，自己都不是学霸，也不要去卷孩子。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【生活点滴】</b></p><p class="ql-block">今天陪跑营第131天，早上读书会，只有我、妙菡姥姥、妙言姥姥三人，提醒其他几位家人之后，我们准时开始读书会，后来津伟妈妈来参与了，看着状态昨晚上好像没睡好，其实带着大家读书会，也是修炼自己的反应能力和包容心，如果哪个家人没有参与，那只要及时补位，做他们应该做的事情。家人们也有各种各样情况，跟我们完美的期待不一样，但是正是因为不一样，修炼了自己的包容心。虽然今天钰垚妈妈没来参与，但是钰垚妈妈下午依然自己补读经典，给我发来今天学习完成情况。六点四十，我准备讲故事时，悦宝来了，在我旁边坐几分钟，又去躺床上了。诗诗也醒来了，平时如果是诗诗一个人她就会坐过来听我讲故事，因为悦宝在床上，诗诗也在床上玩。我就提醒悦宝：“你如果想睡觉，去你的房间，因为你这样会影响到妹妹。”悦没好气地说，我读书还不行嘛。我说不要求你读书，只是你的行为不能影响到妹妹。我喊诗诗过来，诗诗说：“妈妈，我马上过来。”然后诗诗坐在我的怀里，听我讲报纸。悦宝也没意思，也跟着坐在我旁边，听我讲故事。有时候不能由着孩子，要对孩子有要求。诗诗洗漱时，我帮她挤牙膏时，由于悦宝在跟我讲话，诗诗也在讲我要自己挤牙膏，我没听进去诗诗讲话，牙膏已经挤好了。诗诗开始哼唧，说我自己要挤牙膏。我察觉到诗诗的情绪，如果是以往，我肯定会说：“妈妈都挤好了，下回你再挤。”或者催孩子，说：“快点，我们没时间了。”这次，我先承认错误，我说：“对不起啊，妈妈在听姐姐讲话，所以没听见你再讲什么，已经挤好牙膏了。”诗诗立马笑了，说：“没关系。”其实别看人小，孩子似乎什么都知道，孩子非常包容。反倒是我们指责孩子时，孩子就会以胡闹方式对抗我们。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中午，跟聪聪一起去外面吃饭，过年要值班，姐妹俩相约到时候在一起吃晚饭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下午，接上诗诗，由于我两手提了很多东西，走到楼下，诗诗帮我拿起大包包，诗诗说自己可以的。在电梯里，我说：“明天早上妈妈给你熬你喜欢喝的南瓜粥 。”小诗诗说：“妈妈，我不能喝南瓜粥，上一次，我爸爸给我喝南瓜粥，我流鼻涕。”刚开始我没听明白，小诗诗指着鼻子，我才明白了，哈哈，这是什么逻辑。由于中午没打卡，晚上自己打卡，没带诗诗读书，等讲教具时，我和诗诗就坐在桌前看书，诗诗对任何书都没有辨别，看我在看，她自己也要看，她拿着纯文字的书，然后在里面找她认识的字，这是一宝宝，这是人宝宝，这是中宝宝，这是出宝宝，这是上宝宝等等。她要画画，找彩笔，找不到，我说：“妈妈也不知道你放在哪里了，你自己找找看吧。”过了一会，拿着彩笔盒出来，告诉我她在哪里找到。我再次提醒，要放在固定位置，要不然下回找不到。因为我们都在学习，悦说自己也来看书，抱着一摞书坐在我旁边看，还去做一些书上面有趣的测试。</p> <p class="ql-block">经典诵读陪跑营第131天</p> <p class="ql-block">背诵《诗词精选》上李邕●李白</p> <p class="ql-block">讲故事《摩西奶奶：人生没有太晚的开始》</p> <p class="ql-block">背诵《中庸》第21-23章</p> <p class="ql-block">易经小游戏-五行与自然人体对应示例</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">【每天坚持好三件事】</b></p><p class="ql-block">一，坚持听早课，每天补充正能量，放大格局，转变思维方式，打开善眼。</p><p class="ql-block">二，坚持读经典，平和自己的心态，用经典的智慧和美浸润身心。</p><p class="ql-block">三，坚持写曰志，通过写曰志及时总结收获，加强内修，做到心善，语善，行为善。</p>