<p class="ql-block">一、观察图片，获取信息，提出问题。</p> <p class="ql-block">6分钟时间探究</p><p class="ql-block">提出困惑：</p><p class="ql-block">生：怎么算？一碗怎么分成四碗？分给更多人怎么分？用什么方法计算？</p><p class="ql-block">你能不能用一个数表示每人分到多少碗？</p><p class="ql-block">二、解决困惑，认识分数</p><p class="ql-block">3分钟小组交流</p> <p class="ql-block">生1：两个人就是二分之一，四个人就是四分之一。</p><p class="ql-block">生2：分数写反了。</p><p class="ql-block">怎么得到心目中的数？</p><p class="ql-block">哪位同学可以用图再来介绍？</p><p class="ql-block">在产生分数的过程中都在做一件事情（平均分）</p> <p class="ql-block">借助四分之一认识各部分名称</p> <p class="ql-block">三、创造分数，拓展延伸</p><p class="ql-block">还有其他分数吗？</p><p class="ql-block">创造分数</p> <p class="ql-block">6分钟时间探究</p><p class="ql-block">生1：四分之一</p><p class="ql-block">生2：八分之二，怎么得到？</p><p class="ql-block">生3：八分之一，怎么得到？</p><p class="ql-block">四、课堂小结</p><p class="ql-block">有没有新的感受或收获？</p>