<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">2025 年春晚歌曲《世界赠予我的》蕴含着丰富的哲学意义，具体如下：</p><p class="ql-block">对立统一的辩证思想</p><p class="ql-block">自然与生活的映照：“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆，赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星”，虫鸣的轻柔与雷霆的暴烈、弯月的残缺与晚星的闪耀，构成了鲜明对比，象征着生活中温柔宁静与挑战困境并存，体现了矛盾的对立统一。这启示我们生活是多面的，完整的生活体验由美好与困难共同构成，要以平和心态接纳生活的全部。</p><p class="ql-block">生命的起伏变化：“赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃，赠我一场空，又渐渐填满真感情”，“病” 与 “痊愈”、“空” 与 “填满真感情”，深刻体现了生活的起伏和矛盾转化。疾病与失去代表挫折，痊愈与收获真情则是挫折后的成长与馈赠，表明困境中孕育希望，失去后会有新的获得，揭示了生活的辩证规律。</p><p class="ql-block">对生命本质与过程的思考</p><p class="ql-block">生命的暂时性与珍贵性：“借一缕时光，捧一片星空”，“借” 字道出生命的暂时性，“捧” 则赋予对美好事物的珍视之意。时空被解构重组，提醒我们所拥有的时间和美好都是世界的馈赠，生命短暂，应珍惜每一刻。</p><p class="ql-block">身份认知与成长：“赠我一个名，又渐渐长大的年龄”，从代表符号性存在的名字到具身性体验的年龄，完成了身份认知的完整性建构，体现了生命的成长进程，反映出个体在世界中从抽象的身份标识到具体的生命体验的过程，强调了生命是一个不断发展变化的过程。</p><p class="ql-block">个体与世界的关系认知</p><p class="ql-block">世界的馈赠与个体的回馈：“世界赠予我拥有，也赠予我回敬”，表明我们从世界获取各种事物的同时，也需要对世界进行回馈。这体现了个体与世界的相互关系，我们不仅是世界的接受者，也是参与者和贡献者，强调了个体在世界中的责任和义务。</p><p class="ql-block">探索与归属：“赠我小小一扇窗，也赠予我屋顶”，窗是窥见世界的通道，屋顶是遮蔽风雨的庇护所，空间隐喻个体既需要向外探索世界，也需要有内在的精神家园，体现了个体在与世界互动过程中对探索和归属的需求。</p><p class="ql-block">关于人生态度与智慧的启迪</p><p class="ql-block">张弛有度的生活节奏：“停一停，等一等，别匆匆”“追一追，赶一赶，情正浓”，两组叠词形成鲜明对比，传达出生活需要在忙碌与闲适、追求与停歇之间找到平衡，张弛有度，才能更好地感受生活。</p><p class="ql-block">豁达与放下：“想一想，问自己，莫打听”，鼓励人们进行自我反思和内心探索，同时传达出一种豁达态度，不再追问无关紧要或无法改变的事情，放下过去的纠结和执念，以更轻松的心态面对生活。</p><p class="ql-block">传统文化的哲学底蕴</p><p class="ql-block">天人合一思想：歌曲整体传达出一种人与自然和谐共处的理念，如自然元素虫鸣、雷霆、弯月、晚星等的描绘，体现了中国传统文化中 “天人合一” 的哲学思想，强调人与自然是一个有机整体，我们应顺应自然、尊重自然，从自然中汲取生活的智慧。</p><p class="ql-block">三生万物的宇宙观：全篇在结构上存在 3 大主体段落、3 组 “有人……” 句式、核心动词 “赠予” 重复 6 次等，这种数字建构呼应了 “三生万物” 的宇宙观，蕴含着一种对世界万物生成和发展的哲学思考，暗示着世界的丰富多样和生生不息源于一种内在的秩序和规律。</p>