<p class="ql-block">小孩学会阅读是为了更多更好地了解人世间的各种知识及各种道理。宇宙之宇是空间或世界，即地理；宇宙之宙是时间或年代，即历史。世上的万事万物，都在宇宙间发生，所以地理和历史，小孩无可回避。既然迟早都要接触地理历史，那么小孩的这种接触，会有一个怎样更早的机缘呢？及早建立地理、历史概念，是识字小孩在三岁半必须突破的一件事。</p><p class="ql-block">婴儿更多在卧室里或客厅里躺着，看得最多的是天花板。到了可以竖起头，抱着他去厨房、阳台甚至卫生间，甚至外面的小花园、游乐场，他在地理上的视野就开始扩大。然后是周围的商铺和公园。然后乘坐交通工具到更远的街道、城镇、国家。然后是，认识了动物并知道它的分布，吃到了进口水果并晓得了它的原产国家，这些零碎的地理知识，开始为小孩注意。更重要的是，小孩两岁开始识字，很快能认好几个国家的国名，好几个海洋的名称，这时候，给他买个地球仪就顺理成章；要买最大号的，直径32厘米，字要大。老家伙给我家小女孩买地球仪，是在她的2岁3个月第4天。</p><p class="ql-block">有了地球仪，小孩对世界地理就有了鸟瞰式的全面了解。陆地、海洋、赤道、南极北极、南北回归线，甚至经度纬度，都可以在小孩问到你的时候，试着给他讲。于是，你把地球仪当作一本书让小孩读。他可以拿红笔黑笔圈某个国家，拿海绵头把红线黑线擦掉，就像玩一个新玩具一样乐不可支。“非洲”二字，我家小女孩最早是在地球仪上认识的。</p><p class="ql-block">美国小学课文，自然会讲到美国的州，佛罗里达在南面，明尼苏达在北面。英国的首都是哪个城市？伦敦。鹅妈妈里面，有个猫去了伦敦给女王抓老鼠。法国的呢，俄罗斯的呢，加拿大的呢？啊柬埔寨的不知道，你看，在这里，金边。</p><p class="ql-block">我们一起看《和孩子一起去艺术博物馆》。“正在睡觉的狗”是德奥画的，小女孩纠正老家伙的信口开河，不是奥德。德奥是荷兰人。荷兰在哪个洲？欧洲。找到了，在这里！“着火了”是透纳画的。这是隔岸观火。什么是泰晤士？它是伦敦城里的一条大河，跟上海的黄浦江差不多大。</p><p class="ql-block">这本《甲虫博物馆》重得要命，有668页，居然从图书馆借来给小孩看！小女孩说，封面上的这个甲虫是金龟子。原来，全世界的金龟子都在这本书里呢。它们每一种的分布，都到地球仪上去找。有的国家在中非，有的国家在加勒比海，一个一个找出来。</p><p class="ql-block">这里是秘（读bì）鲁！小女孩玩地球仪时叫起来，她吃过秘鲁蓝莓。婆罗州不是爪哇岛，阿公你说错了，它是加里曼丹岛，这岛上有文莱、马来西亚、印度尼西亚三个国家。格陵兰岛是丹麦的。丹麦在哪里呢？安徒生是丹麦人。小女孩一边在地球仪上圈丹麦一边说：这些国家我都要去！</p><p class="ql-block">《我的蝴蝶书》是瑞典人写的。瑞典在哪里呢？应该在北欧。瞧，北欧四国，瑞典、芬兰、挪威、丹麦。小女孩喜欢孔雀蛱蝶、阿波罗绢蝶、黄缘蛱蝶、红灰蝶等四种。每一种都要看它们的分布，先是瑞典的分布，后是中国的分布，孔雀蛱蝶中国青海有。这女孩说，等阿婆脚脚好了（刚做过静脉曲张手术），我们到青海去，住在酒店里，等太阳最大最大的时候，我们就去草原上找孔雀蛱蝶，这种蝴蝶，不喜欢黄梅天（那样的阴湿气候）。</p><p class="ql-block">《儿童动物百科全书》蝙蝠一章有科摩罗黑狐蝠，小女孩问，科摩罗是什么？老家伙也不知道。那就百度一下。原来，它是非洲的一个群岛，就在我们熟知的马达加斯加北面。拿地球仪找，很快就能找到。</p><p class="ql-block">今天去幼儿园认没认同学名字？认了一个女同学的名字。她姓王，三横王，中间一个字读jiā，单人旁一个guī字。哪个guī字呢？小女孩立刻抱来地球仪，到南美洲去找。巴拉圭的圭。乌拉圭的圭。啊原来是佳字。</p><p class="ql-block">中国你去过哪些地方阿公？就东三省没去？香港澳门台湾你也没去过对不对？美国呢，你去过芝加哥、纽约、华盛顿、迈阿密，没去大峡谷是不是？噢，还有基韦斯特，美国最南端。那是（《美国中小学通识教育读本》第二册第22课）露丝和马克看海绵的那个岛。外婆去过越南你去没去过？你没外婆去过的国家多。还有印度？外婆也去过印度。这女孩突然问你，芝加哥是哪个州？老家伙反问道，你是不晓得问我呢还是明知故问考我呢？</p><p class="ql-block">你见过黄河对不对阿公？是啊是啊，我在郑州、三门峡、银川、兰州都见过那儿的黄河。我在三门峡渡过茅津渡。我在武汉横渡过长江。我想在兰州也横渡黄河没渡成。你去没去过黄河站？你问的是哪个黄河站？北极的。瞧，它在斯瓦尔巴群岛上，这个岛是挪威的。南极有长城站、中山站、泰山站。</p><p class="ql-block">到了这个地步，地球仪就成了孩子的一部工具书可随时查阅。这用不着死记硬背，因为小孩记性好，往往比你记得牢。可惜，地球仪不够细致，中国的每个省市自治区都有标，省会首府也有标，但一个省内的其他城市就写不上去。所以，给小女孩买两册儿童地图就有了必要，一本是穿越中国，一本是走遍世界。虽说这两册地图都不够好，但差强人意，且有比没有好。</p><p class="ql-block">你要带小孩去东三省，穿越中国，一路要去的哈尔滨、长春、长白山、沈阳等，地图上都有，也有这趟不会去的大连、丹东、延吉、图们、漠河、伊春等等，这就够了。（车牌上的）辽M是哪个城市？小女孩问。抱歉，不知道，我来百度一下。铁岭，地图上有。</p><p class="ql-block">接着，老家伙又给小女孩买了加拿大学者史密斯写的《地图的演变》。这是一本专业图书，讲得深也讲得全面。它有41章，从“万卡吉尔人的桦树皮地图”一路讲到“现代导航系统”。中间有古希腊的托勒密和托勒密投影，还有中国西晋的裴秀和裴秀的禹贡地域图以及经与纬的分割，测量出身的老家伙对地图及地图投影并非一无所知，讲到小女孩懂，还是有把握的。</p><p class="ql-block">一部专业著作，如此处讲到的《地图的演变》，如上文提及的《甲虫博物馆》《我的蝴蝶书》，拿给一个三岁半小孩看，不是要他读懂每一章每一节，而是让他了解到某个领域的知识可能有多少有多深。小孩对知识的了解，应该是一点一滴地往他心里润进去，而不是一口吃个胖子要他一下子全记住全理解。这跟小孩婴儿时期还不会说话时，你跟他讲这是什么电器那是什么家具一样，先有个印象就行，哪怕只记住了一个两个名词，也是了不起的事情。关键是，你该如何让你的小孩对一本深奥的专业图书发生兴趣并乐意跟着你一起读完它？</p> <p class="ql-block"><i>（题图为网络撷取）</i></p><p class="ql-block">———————————</p>