【公益支教】《学拼音童谣》

青鸟衔风

（师）一二三，（生）坐端端，

（师）学拼音，（生）要多练。

（一）声母

（师）声母声母有几个？

（生）声母声母23。

（以下除标注外，均为学生唱读，教师可自行设置分组交换唱读练习、男女生交换唱读练习等，以增强学生学习兴趣，也可打印（抄写）了让学生带回家跟兄弟姐妹、同学等唱读，以快速巩固学习成果）

b p m f ，d t n l，

大哥哥，前排坐，

j q x，g k h，

小姐姐，后边躲。

zh ch sh r ，z c s，

还有7个翘平舌，扭扭捏捏不好说。

剩下y w尾巴哥，

你说哪儿坐就哪儿坐。

（二）韵母

（师）韵母韵母有几个？

（生）韵母韵母24。

ɑ o e， i u ü，

单韵母，有6个。

an en in，un 和 ün，

这是5个前鼻音，

ang eng ing，加上ong，

还有4个后鼻音。

ai ei ui，ao ou iu，ie ue er，

加上9个双韵母，

复韵母一共18个。

（三）整体认读

（师）整体认读有几个？

（生）整体认读16个。

zhi chi shi ri，zi ci si ，

yi wu yu，ye yue yuan，

最后别忘yin yun ying。

（四）结束

（师）拼音到这都学完，

（生）闭上眼睛想一遍。

（师）【声】【韵】【整】，共多少？

声母声母23，

韵母韵母24，

整体认读16个，

（师）拼音一共多少个啊？（生）63！

（师）再说一遍，（生）63！

注：拼音的构成规则和发音技巧

一、构成规则：

1、 拼音为【声母】和【韵母】相拼的汉语发音方案，一般为两拼音节，少数为三拼音节。

2、三拼音节是指在声母和韵母之间还有一个介韵母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节就是三拼音节。

如jia、hua中间的i和u是介韵母，要读得轻，短，不重。

二、发音技巧：

1、两拼音节‌：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。例如：h-ào→(浩)。

‌2、三拼音节‌：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。例如：q-i-áng→qiáng(强)。

‌3、整体认读音节‌：整体认读整体读，不能分开不能拼。例如：yi。

学习拼音最好的办法是多读、多练、多写，掌握好每组拼音字母的正确读音，练习多了自然就不成问题了。

作者：赵闽青，深圳企管退休，支教志愿者。2022年春季学期，在云南省红河州绿春县牛孔镇曼洛河坝小学支教，教授五年级语文；2023年秋季学期，在湖北省十堰市房县门古寺镇中心小学支教，教授五年级英语。

创作说明：作者在云南支教时，因为学生都是哈尼族、彝族、拉祜族等大山区的少数民族，五年级学生的拼音基础较差，逐在补习拼音过程中总结经验，编写了这首《学拼音童谣》，以便于学生学习记忆。

今在此发表，以供后续支教老师、小朋友们学习参考。