<p class="ql-block"> 2025年的开端，一场关于人工智能的科技大革命已经将世界推进一个新的时代，特别是春节期间由中国科学家团队发明的DeepSeeK已经震撼全球，走在全球科技领先的位置，科技推动社会向前发展的趋势不可阻挡。出于关注，被吸引，到尝试，我有了很初步的体会。先将我用DeepSeeK和豆包请人工智能分别写出的2首诗歌评论呈现出来。</p> <p class="ql-block">此时此刻，想做另一首诗歌分析，DS显示系统繁忙，我就用了豆包。豆包的评析如下：</p> <p class="ql-block">晚饭后，再次打开DeepSeeK，将野禾的诗推给它写评论，让它与豆包来了个同题创作。感觉DeepSeeK的分析更加透彻有深度。豆包显得浅一些。出示如下供大家参考</p> <p class="ql-block"> 对于DeepSeeK写出的两首诗的评论，我觉得还是有一定深度。豆包迅速拿出的评论也还合情合理。但我始终认为，无论是对待DeepSeeK还是豆包，我们只能将其视为工具，因为它是人脑设计的。文学创作是很个性化的东西，不可能被人工智能所取代，但是人类应该对它具备的强大的搜索能力与逻辑思维持无比敬畏的态度，这的确是人脑无法匹敌的。最近读了不少人用AI写出的诗，我的感觉是，如果是要模仿杜甫写诗，它虽然可以迅速将芯片里积攒的关于杜甫的所有资料用以组合，迅速创作出杜甫诗歌的沉郁的风格，但它终将复制不了茅屋为秋风所破时诗人炙热的情感；也写不出“临行密密缝”一类表现母子之间的温情的诗。</p><p class="ql-block"> 但我最担心的事还是，如果中小学生大量使用Al写作文，特别是小学生，就会因此失去了大量的观察、练笔的机会，也就失去了发展语言，发展思维的机会，那他们又如何能成为控制工具的人呢？没有了从小知识的习得，智慧从何而来？这个问题有待继续思考。人工智能的出现给人类提出了更高的要求和巨大的挑战，特别是对基础教育的巨大挑战，该培养什么样的人以适应时代的需求，这是个大课题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025.2.7.</p>