<p class="ql-block">我发现培养孩子优势就像在精心培育一颗独一无二的树苗。每个孩子都有自己独特的天赋，就如同树苗有着不同的生长方向。在孩子的成长过程中，“发现孩子的天赋”是首要任务，这就像寻找树苗最茁壮的枝桠。书中提到的多元智能理论，就如同告诉我们每个孩子都是一个多面体，有着不同的面，每个面都闪耀着独特的光芒。我们要做的就是在个人修行中，注意发掘自身的优势，这如同为树苗找到最适宜的阳光方向，不断促使它向着阳光生长，同时也要不断完善自己品格方面的不足，让孩子在成长的过程中，既能发挥优势，又能弥补短板，就像鱼与熊掌不可兼得一样，我们要帮助孩子找到自己的优势并充分发挥出来，而不是强迫孩子去追求那些不适合自己的东西。</p> <p class="ql-block">我常常会想起这样一个道理，擅长游泳的生物和擅长爬树的生物如果被要求做自己不擅长的事，那它们便难以成功甚至还会丢了性命。这让我深刻地认识到每个个体都有自己独特的才能和优点。作为父母或老师，我们就像孩子的引路人，应该善于发现孩子们的优点并加以引导和发展。比如有的孩子有着音乐天赋，那我们就要像发现宝藏一样，给予他们更多接触音乐的机会；有的孩子运动智商高，那我们就为他们创造运动的环境。我们要尊重孩子的独特性，让他们在自己的优势领域里茁壮成长，而不是把他们放在不适合的环境中，让他们迷失自我。</p> <p class="ql-block">我深知在教育孩子这件事上，自身的态度和能力起着至关重要的作用。如果我钻研深度不够，就如同在给孩子建造成长的城堡时，没有打下坚实的基础，这便会影响做教育；如果我不够自信，就如同在孩子面前展现了一个摇摆不定的灯塔，也会影响做教育；如果人际关系处理不好，就如同在孩子成长的道路上布满了荆棘，同样会影响做教育。我们要以积极的态度、专业的知识和良好的人际关系去引导孩子发扬优势，改善不足，让孩子的品格种子在正确的引导下生根发芽，茁壮成长。</p>