“南极闲翁”仙去了

王铁军

    春节期间，我照例给在南极旅行时结识的李占生老师发了贺年帖，但迟迟未见回复。数日后才得到消息，李老师已于数月前仙逝了！
    得到消息，我倍感痛惜。
    2016年11月，筹备了许久的南极旅行终于成行。“行万里路读万卷书”是我给自己定下的目标，而登陆南极，是其中重要部分。行前为做“功课”，我搜集购买了许多图书资料，其中有一本李占生老师著的《徜徉在企鹅与海豹间》，该书介绍南极地区的动物，深入浅出通俗易懂，给我留下深刻印象。     在阿根廷的乌斯怀亚登船后，得知李占生老师也在船上与我们同行，并且还要给船友们开几次讲座。这令我很兴奋，因为南极行是人生极难得体验，而在南极实地，倾听顶级南极专家的授课，更加难得，这是绝无仅有的机缘！     十余天的南极航程，我们终日沉浸在蓝天如洗、碧水似镜、冰雪圣洁、动物可爱的仙境中。     伴随这视觉盛宴的，是李老师的讲座。他为船友们大约开了四五次课，从南极的地理讲到地缘政治；从南极的企鹅、海鸟，讲到海豹、海狮乃至鲸类；最出彩的是他介绍了自己为中国第二座南极科考站——“中山站”选址并参与建站的全过程，非常精彩。     李老师的讲座令船友们从被美景惊艳与震撼的冲击中，升华为对南极的了解和理解，进而知道如何欣赏南极美及如何保护人类的最后一块净土。     我们随李老师乘冲锋舟登上南极陆地考察与观赏；回到船上再聆听李老师的讲授，这是个令人享受的过程。这个过程也拉近了我们之间的距离，短短十余天，我们已不仅是“师”与“生”，更是“朋友”了。

　　李老师1946年生于黑龙江省呼兰县，毕业于北京外国语大学，一直从事海洋、南极的外事工作，成为国家为数不多的南极专家。他十余次穿越南极圈，对南极的研究和理解之深其他人难于企及。

    譬如他曾“警句”式地谈到“读山如读史”。他说“山上有山，山是要读的，读山如读书，如读史”。这是极深刻的体验。试想，我们脚下的冰川积雪，见证了我们这个星球的多少生长演变，携带了多少亿万年的“遗传密码”？探索其中的奥秘，将是多么激动人心的事？故此，山水冰雪、各式生物都是要“读”，要用心去“读”的。消长的冰原和流动的冰川，它们事实上也有“生命”，它们的“生存”状况直接关系到与之共生的生物们，进而影响到我们赖以生存的全球。     他在讲到南极旅游时说，“不一定越向南越好，哪儿有好看的东西去哪儿才对”。这正点到了许多极地旅游者的“纠结处”，确实很多人一直在纠结：是不是只有深入南极大陆，甚至“踩”过极点才算到了南极？更有些朋友相互间确实以谁到过更南来“较劲”——南纬60度还是70度，抑或再南？而李老师的意思很明白：我们来南极旅游，为的是满足好奇心和探索欲，应以了解南极地区的自然景观和动植物状态为主，在现有财力、物力、精力、体力许可的条件下，看到的越多，收获越大。目前游客最多的南极半岛恰是达此目的的最佳地区。再向南，自然条件越发严酷，可以看到的东西也越发单一，前往困难，需要付出的当然也更多，故此对大多数人来说，不一定是最佳选择。进一步说，更重要的是，盲目向南对脆弱的南极生态环境可能产生破坏的机率也大大增加。

    对大多一心向南并以此“炫耀”、“攀比”的游客来说，李老师的观点不啻是一针清醒剂。

    李老师一生以南极为事业，对南极一片深情，他曾说，“一朝南极行，终生冰雪情。”在旅途中最后一次讲座结束时，他展示了自己新作的一首诗《七十自勉》：
    七十何以古稀年，
    壮志盈怀情未眠。
    十探南极奇幻界，
    两次穿越北极圈。
    企鹅海豹多相识，
    驯鹿白熊尝问安。
    两极归来话世界，
    神自悠悠心自闲。
    那年他刚满七十岁，依然踌躇满志，以“神自悠悠心自闲”自勉。他的微信网名“南极闲翁”大约也取义于此。     今天，“闲翁”仙去了，算来当未满八十岁，怎不令人痛惜、痛心！
    “百年修得同船渡”，能有机会同船赴南极，聆听教诲，是我与李老师的缘分。
    谨以此文作对李老师的悼念。

参见拙文：

为什么去南极——遥想当年，南极归来了（一）​

大美南极——遥想当年，南极归来了（二）​

世界尽头，生命之始——遥想当年，南极归来了（三）​

归来的感悟——遥想当年，南极归来了（四）​