自荐作品问题与策略

淡泊人生

自荐作品会出现哪些问题？如何解决这些问题？蛇年游学有哪些赛事安排？本篇将逐一为美友解答。敬请收藏学习。

《 1月自荐作品 》初审结束，从总体上看，成绩是主要的：自荐作品82篇，对比以前多了30多篇。一大批游学爱好者起到了先锋模范作用：游学投稿大户浪子书生老师、我心飞翔老师，依然稳居前列；游学新朋友豆豆老师与浪子书生老师并列第一名；游学新朋友秋月入怀老师居第四位；还有笨笨的猫、必有一禅、行行重行行、上海.冯仑、妮妮、蜀都闲人、野渡无人、古原印象等老师，有的投稿5篇，有的投稿6到7篇。

存在问题

　　这次自荐活动也存在一些不足 ，主要问题有：

1、作品体裁不符合游学作品要求；

2、字数、图片超标；

3、图片歪斜，或不清晰；

4、使用带有水印网图；

5、链接作品中有征文或合辑。

关键问题在于少数美友在思想上没有引起重视，甚至明知故犯，导致上述问题屡禁不止。

应对策略

明确目标。游学的目标很简单，主要有三：

　　第一 ，配合教改，目前国家教育部正在推行“大语文”教育，各地“研学游”热潮兴起，开展游学，为中小学师生提供鲜活的阅读材料，有利于扩大阅读视野，推动教育教学改革；

第二 ，整合资源，美篇是个大众交流平台，美友大都是退休人员，他们都是各行各业的精英，把这些资源整合在一起，发挥其各自的作用，为社会发挥余热，功德无量；

第三 ，游学养生，目前社会空巢老人愈来愈多，物资生活无忧，可精神生活堪忧，外出游学，充实生活，老年生活越来越有趣味。

　　所以，参与游学不是简单地玩玩，而是为社会发挥余热，同时又充实老年生活，这样让简单的旅行变得意义非凡。因此，我们要充分调动参与游学的内驱动力，围绕目标砥砺前行、奋发有为。

　　

学习提升。在与游学美友交流过程中，有很多美友对于游学投稿要求不了解，所以才出现这样或那样的问题。因此，建议大家系统学习《游学投稿新标准》，重点把握以下三个方面：

1、 字数在800至2500字之间，提倡千字文。 2、图片在15至50张之间。 3、慎用人物照（不包含非同行的游人）和网图，人物照和网图占比不超过照片总数的10%，使用网图不得侵权。 有的美友习惯于用网图，以为这样质量才能得到保证，殊不知美篇平台对网图查得非常严格，而且网图很容易被查出来，请慎用网图或不用网图。

　　有的美友喜欢晒个人美照，一篇作品中有多张个人照，这些与内容无关或关系不大的照片，实属是画蛇添足，影响作品整体艺术价值，是不允许的。

游学投稿新标准

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学以致用。学习游学佳作，如每月游学佳作集锦，每次征文佳作集锦，每次诗意打卡合辑集锦，以及每天晚上8点公布的佳作推荐，都是我们学习的内容，从学习他人优秀作品中，不断提升对游学作品特色的认识和感悟，学习拍照、编制合辑技术。同时，学以致用，边游学边创作，在游学实践中不断提升自我。

学以致用，动脑又动手，手脑并用，有益于减缓大脑衰退速度，有益于身心健康，我们何乐而不为呢！

学会链接。自荐作品中要求选好代表作，然后把当月其他游学加精作品链接到代表作文尾。可是有少数美友不会链接。针对这种情况，我们在《游学探索五》、《游学探索八》中收录了“如何链接”的经验介绍文章，一学就会。所以，不会链接的美友可要收藏学习哟！

游学探索五

游学探索八

双精自荐作品常见问题及解决途径

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简化程序。双精自荐资格不变：当月发表游学作品获得加精2篇及以上者（不包括征文、合辑）。发表作品多且质量过硬的作者将优先推荐。

双精自荐作品初评时，游学圈将组成两个班子，一个负责资格审查，对于那些不符合自荐资格的清除出去，对于链接中包含征文或合辑且屡教不改的美友，将取消自荐资格。

另一个是评审班子，小问题可提示，大问题一锤定音判结果。对于那些不符合《游学投稿新标准》，或修改幅度较大的，或字数图片超标，以及图片歪斜不清晰的，直接评审不合格。

敬畏规则。有了“规则”，活动就不会乱套，就会有序开展。如：自荐时链接作品中不包含征文或合辑，可有个别美友经常违犯；又如字数、图片不可超标，歪斜或不清晰图片不可用，带有水印网图坚决去掉，可就是有美友无视规则，我行我素，屡禁不止。

经游学管理层讨论决定： 从1月起，美友自荐作品终审不过关者，一要通报批评，二要取消下个月自荐资格，绝不手软。

　　消除误区。游学圈属于旅行领域中的一个圈子，但有别于其它旅游圈子，其作品以"游+学+悟"三结合见长，其它圈子能够加精或加双精的作品，投稿到游学圈，不一定都符合游学作品要求。有美友说，我的作品投到其它圈子一下子就加精了，怎么投到游学圈加精不了呢？原因就在于你的作品要么是有“游”无“学”，要么是有“学”无“游”，或缺少“悟”。

有美友称 ，游学圈规矩过多 ，难投稿 。这种认识是片面的。游学圈倡导旅行与读书相结合，以书本知识为线索，游览名胜古迹、祖国大好山河和革命红色圣地等，触摸历史，感知文化，并记录下来，为广大中小学师生和文学爱好者提供一个欣赏学习交流的园地，让我们的旅行更有意义。达到如此高的旅行境界，多一点规矩和要求又有什么不妥呢！

彼此尊重。游学圈美友众多，相互交往过程难免存在一些误会或矛盾，我们应该以大局为重，彼此尊重，相互帮助，打造和谐团结向上的游学群体。

尊重游学管理人员劳动 ，服从指挥，听从安排，营造一个“人人为我，我为人人”的游学氛围。

附

蛇年游学主要赛事公布如下，请大家早作安排，期待各位赛出优异成绩。

值得提醒的是：

一、“跟着课本去旅行”征文：

“跟着课本去旅行”征文必须以中小学课本中的名胜古迹为主，其它历史、地理等课本内容不在此列，可作常规作品投稿。

二、“跟着课本去旅行”佳作征集：

1、征集内容：游学作品必须是与课本中的名篇景点紧密相连，且被加精或双精的作品，与课文无关的作品和未加精的作品不得申报。大家可阅览《中小学语文课文目录》，明确自己有哪些游学作品在征集之列，哪些优秀作品可以申报。

2 、征集时间 ：作品必须在2024年8月16日至2025年8月15日期间发表的。其它时间发表的作品不在征集范围内。

3、作品类型：作品类型是指游学文章包括征文，不包括日常合辑、诗意打卡合辑和其它圈子的作品。

4、申报系列：分小学 、 初中 、 高中三个系列，每个系列每位美友最多可申报4篇，即最大限度可申报12篇。

三、百字评论佳作征集：

1、征集时间：2025年8月下旬至9月上旬，具体时间以方案为准。

2、 征集内容：“跟着课本去旅行”佳作征集获奖作品。这些作品是在2024年8月16日至2025年8月15日期间发表的。因此，我们在评论游学作品时，要重点关注这类作品的评论，为征集作准备。

3、评论字数 ：至少100字，最多500字。

4、其它要求 ：做好日常评论工作，不要把评论集中在某一个时段；每天晚8点佳作推荐评论语要及时复制到相对应的作品评论区，如作者发现没有复制可主动联系评论老师补上。

百字评论活动主题鲜明、意义重大，欢迎大家积极参与。

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中小学语文课本目录

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