<p class="ql-block ql-indent-1">在寒假托管期间接到一个伙伴电话：一个学生在家玩游戏，用手机充值好几千，家长激动要求学校进行教育。因为是放假时间，老师们都已经回家，但是家长要求强烈，最后还是决定第二天一起与家长进行面对面交流。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二天与家长见面后，大家首先就头天的事情进行沟通，并对当时过激的言行表示歉意！家长希望学校对学生群体进行进一步摸排，对类似学生进行引导，同时提醒相关家长引起高度重视。在与家长沟通中，家长也承认这个事情更多是家长监管的责任，同时也希望得到学校的支持和协助。作为学生管理学校有着引导和教育的责任，但是也需要家长积极沟通，帮助老师掌握更多学生情况，以期待更具有针对性的开展思想教育及行为引导。双方达成加强沟通，相互协作的共识，同时老师也表示将积极调查并关注有关情况。</p><p class="ql-block ql-indent-1">面谈最终的结果还是比较理想的。结束后马上返回教学区找到相关学生进行沟通交流，学生也表示深刻认识到了自己行为的不当，并表示将尽自己最大努力进行弥补，同时表示以后再也不会干这种事情了！老师积极开展了相应引导和教育！并随之找了几个学生进行了调查，了解班上学生游戏充费相关情况，之后进入班级进行教育引导。最后班主任在班级群推送假期相关安全教育，呼吁家长关注学生居家消费情况，同时提醒高度重视网络安全，预防诈骗！</p><p class="ql-block ql-indent-1">从接到电话到了解情况与家长面对面交流，再到与学生进行沟通，并向学校进行汇报，最后在班级群推送有关提醒信息！个人认为我们进行了积极的应对，也对这个案例形成了闭环。学校应当允许学生犯错，但是要进行教育，并且要进行跟进。无论是家校共育还是学校闭环管理我们都需要积极应对，不断复盘，让学生拥有更多成长机会。将错误变成经历，将经历变成成长，这不仅是学生成长的途径，同样是老师成长的必由之路。教学相长，我想大概就是这样吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>