<p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一。”为了进一步激发师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，促进教师专业成长，成为学生读书的楷模，加快学习型校园和书香校园建设，提高师生审美修养和人文底蕴，恒昌中学组织实施教师领读计划。</p> 领读教师 <p class="ql-block"> 马为，女，硕士研究生，一级教师，2007年毕业，从教17年，多次荣获县区级优质课一等奖，教育成果特等奖。教育理念：以文启智，以语润心</p> 推荐书籍 <p class="ql-block"> 《道德经》，又称《道德真经》《老子》《五千言》《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为道家哲学思想的重要来源。一般认为《道德经》的作者是老子。老子，姓李名耳，字聃，春秋时期的思想家、哲学家，道家学派创始人。《道德经》成书于春秋末期，是中国古代文化发展的重要时期，当时社会动荡，思想活跃，各种思潮涌现，《道德经》在此背景下诞生，为人们提供了一种对宇宙、社会和人生的独特思考。</p> 推荐理由 <p class="ql-block"> 《道德经》作为中国古代经典著作，蕴含着丰富的智慧，阅读它有诸多益处，主要体现在以下几个方面：</p><p class="ql-block">提升哲学思维</p><p class="ql-block">• 培养辩证思维：《道德经》中充满了如“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”等辩证思想，能让人学会从不同角度、不同层面看待问题，避免片面和僵化的思维方式，从而在面对复杂事物时，更能把握其本质和发展趋势。</p><p class="ql-block">• 深化对宇宙和人生的认知：它对“道”的阐述，引导人们思考宇宙的起源、万物的本质等深层次问题，帮助读者建立更宏观、更深刻的世界观，提升对人生意义和价值的理解。</p><p class="ql-block">塑造良好品德</p><p class="ql-block">• 倡导谦卑包容：书中“上善若水，水善利万物而不争”等内容，教导人们学习水的品质，保持谦卑、包容，不与他人争一时之长短，培养宽容大度的胸怀，从而更好地与他人相处。</p><p class="ql-block">• 培养平和心态：“致虚守静”等理念，提醒人们在喧嚣的现代社会中保持内心的平静和安宁，不被外界的功名利禄所迷惑，以平和的心态面对生活中的得失和挫折。</p><p class="ql-block">指导工作与生活</p><p class="ql-block">• 提供管理智慧：“无为而治”的思想，在现代管理中可理解为管理者要顺应员工的天性和事物的发展规律，充分发挥员工的主观能动性，而非过度干预，这对提升管理效率和团队凝聚力有启示作用。</p><p class="ql-block">• 助力人际交往：“善者，吾善之；不善者，吾亦善之”体现了一种宽容和善意的待人态度，有助于在人际交往中减少冲突，建立和谐的人际关系。</p><p class="ql-block">增强文化素养</p><p class="ql-block">• 丰富知识储备：《道德经》语言简洁而富有深意，包含了大量的哲学、文化、历史等方面的知识，阅读它可以增加读者的知识广度和深度，提升文化底蕴。</p><p class="ql-block">• 提升语言表达能力：其文字优美，修辞精妙，如“千里之行，始于足下”等诸多名言警句，能为人们的语言表达提供丰富的素材和借鉴，使表达更加准确、生动、富有内涵。</p> 阅读感悟 <p class="ql-block"> “上善若水，水善利万物而不争”，水滋养万物，却从不居功自傲。这让我反思自己在教育中的角色，我们是否真正做到了无私奉献，以学生的成长为首要目标呢？在与学生相处的过程中，我努力以平和、包容的心态对待他们。当学生犯错时，我不再急于批评指责，而是耐心倾听他们的想法，引导他们认识错误。因为我明白，学生在成长过程中难免会犯错，我们的职责是帮助他们从错误中学习，而不是一味地惩罚。这种包容的态度，不仅让学生感受到老师的关爱，也让他们更愿意主动改正错误，积极向上。</p> 阅读指导 <p class="ql-block"> 《道德经》文辞古奥，蕴含深刻哲理，阅读时可从多方面入手，帮你更好地理解经典：</p><p class="ql-block">1. 选择优质版本：市面上《道德经》版本众多，推荐选择有权威学者注释、译文的版本，像中华书局出版，由陈鼓应注释的《老子今注今译》，注释详尽，译文准确，能帮你扫除字词、语句理解障碍。</p><p class="ql-block">2. 制定阅读计划：《道德经》共81章，篇幅不长却字字珠玑，可制定每日阅读1 - 2章的计划，循序渐进，每天读完后，花些时间回顾内容，梳理感悟，加深理解。</p><p class="ql-block">3. 结合背景学习：了解老子所处的春秋时期动荡变革的社会环境，以及道家思想的发展脉络，能帮你更好理解《道德经》中“无为而治”“小国寡民”等理念的由来和内涵。</p><p class="ql-block">4. 多诵读多感悟：反复诵读原文，感受其音韵之美，体悟其中深意。遇到“道可道，非常道”这类难以理解的语句，别急于求成，可结合注释、译文反复琢磨，也可在生活中留意相关现象，或许会突然领悟。</p><p class="ql-block">5. 对比参考解读：阅读不同学者对《道德经》的解读，如南怀瑾《老子他说》、曾仕强《道德经的奥秘》等，从不同视角拓宽理解深度与广度，形成自己的思考。</p> <p class="ql-block"> 给学生一碗水，自己要有一桶水。读书不仅能提升自身的修养，更是一种精神的引领，读书是一场心灵的修行，能打破认知局限，让我们站在巨人的肩膀上看世界。它于思想贫瘠处播撒智慧，在迷茫混沌中指引方向。阅读经典，是与古圣先贤对话；翻看社科，可洞察时代脉搏。每一页书都是生活的注脚，助我们拓宽人生的边界 。</p>