<p class="ql-block"> 当冬日的暖阳透过窗棂，在书页上流淌成金色的溪流，文字便有了温度。</p> <p class="ql-block"> 这个寒假，一页页工整的阅读笔记里藏着星辰与山海，一幅幅精巧的思维导图中跃动着智慧的光芒——实验中学七年级八班的同学们在《骆驼祥子》的胡同深处听见了时代的叹息，在《海底两万里》的惊涛骇浪中触摸到了科幻的棱角，那些被笔尖亲吻过的时光，早已在纸页间开出了花。</p> <p class="ql-block"> 阅读是一场静默的远行。有人与祥子共踏北平城的积雪，在车辙碾过的命运褶皱里，读懂理想与现实的对撞；有人在鹦鹉螺号的舷窗前凝望深渊，看巨型章鱼的触须掠过玻璃，听见凡尔纳笔下科学与幻想的交响。当指尖划过《骆驼祥子》里“苦人的懒是努力而落了空的自然结果”，或是《海底两万里》中“人类进步得实在太慢了”的慨叹，无数个平行宇宙在书脊间悄然打开。遨游书海，同学们既是历史的旁观者，也是未来的执笔人。</p> <p class="ql-block"> 文字是永不褪色的魔法。老舍笔下的人力车辙，能碾出旧时代沉甸甸的叹息；凡尔纳描绘的深海微光，却照亮了人类探索未知的永恒渴望。那些被折叠在书中的光阴，会在某个清晨突然苏醒：或许是祥子最终佝偻的背影里，那抹未曾熄灭的生命倔强；或许是尼摩船长望向舷窗外时，眼中翻涌的蓝色火焰。这些穿越时空的对话，终将在心底沉淀成同学们生命的底色。</p> <p class="ql-block"> 阅读笔记里蜿蜒的批注，是思维在纸上的舞蹈——同学们标记过祥子三次买车的心路起伏，也勾勒过鹦鹉螺号跨越四大洋的航线；思维导图中舒展的枝蔓，是灵感向未知的探戈——有人用齿轮与海浪图解科技与自然的博弈，有人以骆驼与潜艇的意象编织现实与理想的二重奏。那些在书页边缘写下的“为什么”，那些在潜艇剖面图上延伸的箭头，都在证明着：阅读从不是孤独的跋涉，而是灵魂与世界的深情相拥。</p> <p class="ql-block"> 这个冬天，北平城的寒风与海底两万里的暗流在纸页间相遇。当同学们在祥子的车铃声中思考尊严的重量，在尼摩船长的藏书室里感受知识的浩瀚，便已手握开启永恒春天的密钥。未来的岁月里，愿书香始终如影随形：当现实如烈日炙烤时，记得祥子井台边那瓢清水的甘甜；当困顿如深海压迫时，想起鹦鹉螺号冲破冰原的磅礴。今日用手抄报，连环画，思维导图等各种方式记录阅读，被书籍浸润过的时光，终将在某天破土而出，长成属于自己的精神原野。</p> <p class="ql-block"> 当书页在亲子共读的时光里轻轻翻动，文字便成了连接心灵的虹桥。父母指尖划过祥子汗湿的脊梁，与你共叹命运沉浮；家人惊叹于尼摩船长深潜的壮举，同你辩论科技与伦理的边界。那些灯下依偎的身影，那些因书中情节而迸发的讨论与欢笑，让阅读超越了纸面的墨迹——它是代际间思想的碰撞，是血脉中智慧的绵延。亲子共读时种下的理解与共鸣，终将在岁月里长成遮风避雨的参天树。所谓传承，从来不只是知识的传递，更是用共读的温暖，照亮彼此精神生长的年轮。</p> <p class="ql-block"> 假期共读的时光，不仅是知识的传递和积累，更是情感的交流，是父母与儿女间心灵的共鸣，亦是手足亲情的升华，弟弟看到姐姐看书，本来玩玩具的弟弟就会不自觉找本书翻看，姐行弟效，来自姐姐榜样的力量是无穷的！言传身教，教淳淳而明道，以身作则，不令而行！是最好的教育！在这静谧的阅读时光里，书籍成为了他们共同的伙伴，陪伴他们一起探索未知的世界，心灵与身体共成长！</p> <p class="ql-block"> 此刻，合上书页，您听到了吗？祥子的脚步声正在积雪消融的街巷回响，鹦鹉螺号的引擎在思维导图的经纬线上轰鸣。这个寒假埋下的阅读火种，终将在春风里，燎原成照亮我们七年级八班同学们人生的光！</p>