<p class="ql-block" style="text-align:center;">一方印信 刻入岁月</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文/肖冰</p> <p class="ql-block">我坐在屏幕前，眼前是“篆刻专项提升课”的界面。那正在直播的老师是少恭，仿佛带着岁月沉淀下来的稳重。他拿着一块黄色石头，就像握着一段被岁月打磨过的记忆，在他专注的讲解下，我似乎看到了篆刻艺术在岁月长河中的流转。这篆刻的一方印信，承载着多少往昔的故事，每一道刻痕都是岁月留下的痕迹。</p> <p class="ql-block">这是一堂关于篆刻艺术的学习课程。老师在上面讲解着篆刻艺术的学习与实践，那不同的印章作品如同岁月长河中的璀璨明珠。老师就像一位岁月的讲述者，通过这些印章作品，把篆刻艺术背后的历史和文化缓缓道来。一方小小的印信，从古至今，不知见证了多少岁月的变迁，它就像一个沉默的见证者，静静诉说着那些被岁月尘封的故事。</p> <p class="ql-block">老师专注地讲解着篆刻知识，他就像一位传承者，将篆刻这门古老的艺术传承下去。他身上的蓝色上衣，仿佛是岁月给予的一种宁静的色彩。他的话语如同涓涓细流，淌入每一个渴望学习篆刻的人的心田。他所讲解的每一个知识点，都像是在为这方印信注入新的生命力，让这承载着岁月痕迹的印信在现代社会继续闪耀。</p> <p class="ql-block">老师坐在书桌旁，他沉浸在篆刻作品的世界里。那些篆刻作品，是他与岁月对话的成果。每一枚印章都像是岁月长河中的一朵浪花，虽然渺小却有着独特的魅力。他讲解着这些作品，仿佛在讲述着自己与岁月共同创作的故事。一方印信，从最初的构思到最后的完成，每一步都融入了岁月的韵味，它不仅仅是一个物件，更是一种岁月的沉淀。</p> <p class="ql-block">这个篆刻技艺提升课的页面，就像一扇通往篆刻艺术殿堂的大门。老师在授课演示，他口中说出的“听笛闻香”“福寿吉祥”，这些充满诗意的词语，仿佛是从岁月深处飘来的音符。这些词语与篆刻艺术相结合，让这方印信充满了诗意与吉祥的寓意，它承载着人们对美好生活的向往，这种向往在岁月的长河中从未改变。</p> <p class="ql-block">这篆刻专项提升课的学习画面里，充满了对篆刻艺术的热爱与执着。每一个学习者的身影，都像是在追逐着岁月留下的篆刻印记。他们在这门课程里，努力汲取着篆刻艺术的养分，希望能让这方印信在自己的手中焕发出新的光彩。这方印信，就像一把钥匙，打开了通往古老文化的门，让人们在岁月的长河中找到属于自己的文化根源。</p> <p class="ql-block">这个在线课程的学习界面，上方“篆刻专项提升课”的字样，像是一个指引方向的灯塔。那古色古香的画面，仿佛把人们带回到了古代的篆刻工坊。左侧年轻人的讲解，就像一阵清风，吹开了岁月的迷雾，让人们清晰地看到篆刻艺术的真谛。右侧展示的六枚印章，每一枚都像是岁月长河中的一个坐标，标记着篆刻艺术在不同时期的发展与变化。这方印信，承载着岁月的变迁，也承载着人们对传统文化的敬意。</p> <p class="ql-block">那句“认真听完本节课有机会获得少恭老师印章一枚”的话，就像一个充满诱惑的召唤。这方印信，不仅仅是一个奖励，更是一种对学习篆刻的认可。它带着岁月的痕迹，从少恭老师的手中传递到每一个认真学习的人手中。这方印信，就像一座桥梁，连接着老师与学生，也连接着现在与过去。每一个获得这方印信的人，都仿佛握住了岁月的一角，感受到了篆刻艺术在岁月中的传承。</p> <p class="ql-block">“认真听完本节课，有机会获得少恭老师印章一枚”的激励话语，就像一颗投入平静湖面的石子，激起了学习者心中的涟漪。那些篆刻的专业术语，如同岁月留下的密码，等待着人们去解读。这方印信，在岁月的长河中，承载着这些密码，等待着有缘人去解开它背后的故事。它不仅仅是一个物件，更是一种文化的传承，一种岁月的见证。</p> <p class="ql-block">屏幕上展示的那些精美的篆刻作品，就像一幅幅岁月的画卷。每一幅作品都蕴含着创作者的心血与对岁月的理解。那文字解说，就像是创作者与观众之间的对话，让观众能够更加深入地了解这方印信背后的故事。这方印信，就像一颗璀璨的明珠，在岁月的长河中闪耀着独特的光芒，吸引着人们去探寻它的奥秘。</p> <p class="ql-block">在屏幕中央，老师的两方红色印章，仿佛是岁月留下的印记。周围人们的头像图标，像是在见证着这方印信的传承。这方印信，在岁月的长河中，从一个人手中传递到另一个人手中，每一次传递都是一次文化的延续。它就像一个纽带，把人们紧紧地联系在一起，让人们在现代社会中依然能够感受到古老文化的魅力。</p> <p class="ql-block">“篆刻专项提升课”的字样，配上古色古香的画面背景，仿佛把人们带回到了古代的篆刻工坊。那写着“长宜子孙”四个大字的艺术印章，充满了对家族传承的美好祝愿。这方印信，就像一个家族的象征，承载着家族的希望与梦想。它在岁月的长河中，见证了家族的兴衰荣辱，也见证了篆刻艺术在家族中的传承与发展。</p> <p class="ql-block">“乐天”的印章作品。这方印信，仿佛带着一种乐观豁达的气息。它在岁月的长河中，传递着一种积极向上的人生态度。每一个看到这方印信的人，都会被它所蕴含的精神所感染。这方印信，就像一束光，照亮了人们在岁月中的前行之路，让人们在面对困难时能够保持乐观的心态。</p> <p class="ql-block">那圆形的工作台上摆放着的篆刻工具，就像是一群等待被唤醒的精灵。它们在岁月的长河中，陪伴着篆刻者度过无数个日夜。这方印信，从最初的构思到最后的完成，离不开这些工具的帮助。它们就像篆刻者的伙伴，共同见证了这方印信在岁月中的诞生。这方印信，承载着篆刻者的心血与汗水，也承载着岁月的痕迹。</p> <p class="ql-block">老师左手握着印章石料，右手拿着雕刻刀具。他就像一位在岁月中雕刻时光的艺术家。这方印信，在他的手中逐渐成形，每一道刻痕都是岁月的印记。他专注地进行着篆刻的教学演示，仿佛要把自己对篆刻艺术的理解全部融入到这方印信之中。这方印信，就像一个承载着知识与文化的容器，在岁月的长河中不断传承与发扬。</p> <p class="ql-block">1、姓名章（或号章）</p><p class="ql-block">2、斋号章（盖左下或右上）</p><p class="ql-block">闲章包括：斋号章、引首章、年号章、月号章、压角章、腰章（骑缝章）、拦边章</p> <p class="ql-block">3、引首章（文边）</p> <p class="ql-block">4、佛照像<span style="font-size:18px;">（画面的右顶角）</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">5、压角章（画面的右下角）</p> <p class="ql-block">6、骑缝章（盖中间中，又叫拦边章或腰章，可盖中间一个 、上边一个或下边一个）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">7、压脚章（盖左上文角）</p> <p class="ql-block">一般套章七枚</p><p class="ql-block">另外还有一枚鉴赏张（盖在他人作品中）</p>