【习作收集】读后感202501

夏之莲

读《幼学琼体》有感 高美崇文中心小学六（4）班王悦淇 中华文化传承五千多年，历代丈人雅士留下灿烂辉煌的文化瑰宝。而这些文化瑰宝，在《幼学琼林》中体现得淋漓尽至。 《幼学琼林》是一本国学经典，是中华民族文化的主要载体之一，凝聚着中华民族几千年的智慧，具有永恒的价值。全书用对偶句写成，容易涌读，便于记忆。被称为“中国古代的百科全书”。 这本书包含中国古代的著名人物、天文地理、风俗礼仪、乌曾花木、文事科第等诸多方面的内容。 阅读《地舆》一章，让我领悟到祖国的大好河山。 读到《朋友宾主》一章时，里面有一句：“胶漆相投，陈重之与雷义；鸡类之约，无伯之与巨卿。”不禁让我想起了一件事。去年的那一天，我和小晗在公园游玩，玩到要回家时。我们约定第二年的这一时间再这里相遇。因为那时候她正准备要转学，她那天是来跟我告别的。一年过去了，眼看约定的时间就快到了，我在想，小晗应该忘记了曾经的约定了吧？她应该交了许多新朋友了吧？我抱着试试看的心态，我去了公园。 哪知，我远远就看见小晗早已在公园等候。一年未见的老友，我们都很激动，立马紧拥在一起。我们聊了分别后发生的事。差不多快四点时，她说：“我得走了，明天还要上学时呢！”我顿时热泪盈眶她说：“都多大的人了，还哭呢！走了，记得想我哈！”她走了，我心里也空落落的。虽说我们的友谊没有张无伯与范巨卿那么深厚，但却很温馨，很令人回味。因此，失落过后，马上变得成满满的感恩。何其有幸，得遇彼此相投的朋友。读《幼学琼林》，悟人生道理。学有所得，心有所向。这本书是我求学路上的灯塔。 读《半个魔法》读后感蓝翔学校四年（1）班陈艺颖我最喜欢读的一本书，叫《半个魔法》。这本书的作者是美国的爱德华·伊格，译者是张杰和李海燕。我非常喜欢这本书。《半个魔法》主要写的是：夏日的一天，简、马克、凯瑟琳和玛莎四个人在人行道的缝隙里捡到一枚不起眼的硬币。他们无意中发现这枚硬币拥有神奇的魔力，能帮助人们实现一半的愿望，如果非要实现一个完整的愿望，就必须许下两倍的愿望。性格迥异的四个孩子，每个人按照自己的喜好许下了独特的愿望，从而开始了一系列跌宕起伏的历险。读这本书时，我想起了一件事。我家小狗也有过这样的历险，有一次我们出去玩的时候，它自己跑丢了。它从公园跑到宠物店，幸好我在它身上安了一个追踪器。我们找到它时，它身后跟着一大群动物：有小猫，有小狗，还有一群小蚂蚁……要是没有追踪器，它不知道会怎样，真的好险。简和马克喜欢管对方，凯瑟琳性格温顺随和，玛莎是最小的，也是最难管的。虽然他们性格不同，但都非常团结，所以，即使遇到危险，最后都能安全而归。《半个魔法》是一本有趣、动人、永不过时的佳作，读了这本书，让我懂得：人应该把自己拥有的美好传递给更多的人。 读《幼学琼林》有感高美崇文中心小学六（2）班陈艺晗 中华民族的历史源远流长，历史文化遗传承几千年。国学经典就凝聚着中华民族几千年的思想和智慧，具有永恒的价值。在浩瀚的文学宝库中，有一本读物——《幼学琼林》让我印象深刻。 《幼学琼林》这本书，如同一座桥梁，连接古今往来，引领着我探寻古人的智慧和思想。它是我国古代蒙学教材中的瑰宝。全书采用对仗的修辞手法，介绍了天文、地舆、岁时、兄弟、鸟兽、花木等有关的知识。 除此之外，书中还对许多成语的出处做了介绍。让我们学知识的同时还能提高文化素养。它被誉为“中国古代的百科全书”真是名不虚传啊！ 《地舆》一章写道：“东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。”读完这句，我不禁生起满满的自豪，祖国有这样大好的河山，巍峨雄奇，我们得好好珍惜呀！ 在《朋友宾主》一章写道：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这句话让我明白择友而交的重要性，跟什么人交往，慢慢会被同化，变成同一类人。这让我更加珍惜身边优秀的朋友，学会以礼待人 学习《祖孙父子》一章，懂得“菽水承欢“指的是以简朴的家常便饭承载家庭的温情。这不禁让我想起在节假日时，不管有多忙，但一家总会围坐在餐桌前一起吃饭。相互分享着各自发生的趣事，这样子让我从小懂得尊老爱幼，孝顺父母的道理。 从《幼学琼林》这本书中，我懂得了许多做人处事的道理，于是我决心以后要多读国学经典，做一个“腹有诗书气自华”的好少年。 　　《查理九世》读后感 高美文中心小学六(2)班黄梓菡 在童年的时光里，有人是陪着父母度过的，有人是陪着朋友度过的,有人是陪着心爱的玩具度过的.....而我的童年时光是陪着《查理九世》度过的。 这本书的作者是龙君初晓,一本充满冒险、哲理、悬疑的长篇小说。有家长认为这是一本教坏小孩子的书籍，而其实，读了这本书，我有了很大的收获。 这本书的主角是四位小学生和一条狗，分别是:聪明勇敢、问题最多的小男孩，名叫多多;成绩优异、见多识广的婷婷;说话和行动总是慢半拍的抉幽；身材高大、性格粗莽的虎鲨；喜欢装成熟,会说人话的小狗-查理。查理是多多的爷爷临死之前送给多多的礼物。 其中我最喜欢的人物就是成绩优异,见多识广的婷婷，虽然婷婷是女孩子，但是遇到困难时，她从不轻易放弃。说到这，我想起自己的一次亲身经历。 那是接近除夕的日子,每个人都要把自己的屋子打扫的干干净净，所以妈妈就叫我把百折窗仔细地清洗一遍，百折窗好难洗呀，我洗了一半就想放弃，于是我跟妈妈说:"我的房间还没整理好，百折窗你来清洗吧，我去收拾我自己的房间。"当时妈妈知道我是在我借口，但还是做过了我，看看婷婷，再看看自己，觉得很惭愧，我要好好向她学习。 那次惭愧后，我已经不像以前的我一样了，我从那次改变以后，成绩也稳定了。四年级时，我有点儿厌学，成绩就像巨石一样，重重地跌了下去。在五年级的时候，我本以为我的成绩不会再提升，所以正当我想放弃,刚好就遇见了潘老师和这本书，又让我重新振作了起来，六年级的时候才把成绩稳定下来。 《查理九世》有许多有趣的环节，其中让我印象最深刻的是消失的4010号房间-在一个民宿里有一间房间有着不可告人秘多多和扶幽上次就来过这里，多多凭着他的聪明，我到了藏在满是眼睛的蜡笔画后面的4010房间。 这本书让我明白了一个道理:人不能因为一点困难，就退缩，而是要努力去面对。再困难的事，只要我们有坚定的自信去完成，没有不成功的。 　　读《芝麻开门》有感 崇文中心小学六年级（4）班黄昱畅 看到《芝麻开门》这个书名，你可能会联想到阿里巴巴的神奇故事，不不不，它并非童话，而是作家祁智笔下关于一群孩子的真实故事。 祁智，1996年10月调入江苏少年出版社后，先后创作出《青铜葵花》、《草房子》等经典作品，用细腻的笔触，将孩子们纯真、善良、充满活力的世界展现在我们面前。 故事的主人公张天，因搬家而转入大钟亭小学，来到四（1）班，开始了全新的校园生活。在这里，他认识了徐老师和朋友们。班里，有严肃认真、一丝不苟的班长尹露露，有“元帅”之称、思维敏捷的迟速，有力量非凡的姜珊，还有博学多识的“小博士”杨晨……这些性格迥异的同学们，如同天上的繁星，各自闪烁着独特的魅力，也让张天感受到友谊的温暖和成长的力量。 《芝麻开门》不仅描绘了孩子们丰富多彩的校园生活，更传递着真诚待人的重要道理。书中，张天与同学们真诚相待，收获了真挚的友谊。这不禁让我想起自己与小兴之间的一段难忘经历。那是一个周末，我和小兴约好一起去图书馆看书，却遇上了倾盆大雨。妈妈劝我：“小兴看见下大雨，他肯定不会去的，你就在家学习吧。”我犹豫片刻，脑海中仿佛浮现出了小兴失望的表情，便毅然决然地撑起雨伞，奔向图书馆。果然，小兴已经等候在那里，我们相视一笑，雨水也仿佛变得温柔起来。那一刻，我明白了，真诚的友谊就像一把雨伞，可以为彼此遮风挡雨，让友谊之花在风雨中更加鲜艳。 《芝麻开门》就像一把钥匙，打开了童年的宝藏，让我领略了友谊的真谛，也让我明白了，真诚待人才能收获真挚的友谊。 　　读《三国演义》有感 崇文中心小学六（3）班黄常兴 《三国演义》是中国四大古典名著之一，作者是明代的罗贯中。因为古今语言的差异，所以我读的是现代汉语版。这本书主要写了东汉末年天下混乱，各地诸侯割居一方，群雄争霸的故事。重点写了蜀国、吴国、魏国三个国家争霸的事，人物特点显著，故事情节精彩。 让我印象深刻的是“关羽单刀赴会”的故事。讲的是吴侯哄骗诸葛瑾分割荆州，诸葛瑾上了当，就去找刘备，刘备让诸葛瑾去找关羽。葛瑾告诉关羽自己来的目的，可关羽知道这是吴侯的诡计，但也没有推辞。吴侯把这件事告诉了鲁肃，得知关羽隔天就要到来，就摆下“鸿门宴”，安排人准备刺杀关羽。关羽带着大刀，吃完酒席，假装酒醉，让他们不提荆州的事，且让鲁肃送自己回去，刺客伤害到鲁肃，所以没有刺杀关羽。 不禁让我想起那次争抢篮球场的事。有一次我们去打球，但已经有一群人在打了。为了不互相打扰，他们提出谈判什么时候让我们打，什么时候让他们打，他们为了多打一会儿，就给我们每人买了一瓶水，如果我们不同意，就让我们把买水的钱还给他们，很快我们就争吵起来，我们有理一下子就把对方说退了。这件事让我明白，有理走遍天下。不贪小便宜，可得大格局。 这本书故事情节精彩，人物特点鲜明，在四大名著里我是比较喜欢的一部，因为她教会我许多做人的道理。 读《三国演义》有感永东小学六（4）班陈宇锐高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯，这句话告诉我们只有多读书才能进步，这话说得对，《三国演义》这本书使我受益匪浅。《三国演义》是罗贯中写的一部章回体小说，讲述了东汉末年皇权衰落，群雄并起的场面，到最后三国归一的故事，其中有许多性格鲜明的人物，如仁慈善良的刘备，奸诈狡猾的曹操，忠肝义胆的关羽……，他们都各有各的特点和值得学习的地方，但我最敬佩的人却不是他们，而是诸葛亮。诸葛亮在世人眼中留下的印象大多是足智多谋，但我认为他名留青史的原因不是这个，而是他鞠躬尽瘁死而后已的精神。诸葛亮自从在卧龙岗出山扶保刘备，此后的一生便都在为刘备的大业殚精竭虑，为了完成刘备的贵愿不辞辛劳数次北伐中原，最后累死再出军途中，他让我明白聪明才智固然重要，但德行才是至关重要的，这不禁让我想起了一件事。一次学校换桌椅，需要我们将旧桌椅搬到楼下，小明因为感冒在半途中差点摔倒，我和大家因为着急把自己的桌椅搬走，都没有上前帮忙，只有成绩较差的小冈，放下自己的桌椅上前帮忙，当时我也没有在意，现在想来真让人觉得十分羞愧，小刚虽然成绩不好，但他品行高尚，乐于助人，我虽然成绩不错，但却没能积极帮助需要帮助的同学，于是我决心从此以后做一个品行高尚的人。这本《三国演义》真让我受益非浅，他让我明白只有德行才是至关重要的，只有一个品行高尚的人才能受人欢迎。 《谁偷走了我的时间呢》读后感 高美崇文中心小学五(3)班黄森媛 最近，我花了几天时间，阅读了《谁偷走了我的时间这本书。 这本书是韩国的崔星美写的，由胡玥名翻译。讲的是主人公朴允植因为拖拉导致时间变少，后来后现是时间小偷偷走了他的时间，为了不再让时间变少，他制订了一个寒假计划,终于过了一个有意义的假期。 读了这本书，我的脑海中浮现出一句话：“时间很金贵，我们不可浪费。” 记得一年级放寒假时，我觉得时间根本不重要，心想：寒假作业还是过几天再写也无妨，反正时间还那么多，于是那本寒假作业被我遗弃在角落。直到开学的前几天，妈妈才提醒我：“你的书包收找好了吗？过几天就要开学了哦！”我听了这话，我才急忙去找那本寒假作业，翻开一看，一笔也没动，我以为肯定补不完的，干脆放弃。但转念一想：要不拼一把，说不定还能写完，于是那几天,我用最快的速度填写，果真如期完成寒假作业。我兴奋地跟妈妈说：“我写完啦！”妈妈听完开心地说：“我就知道你做得到的，下次记得先做完作业再玩哦！”这件事以后，让我会心地点了点头。 读了《谁偷走了我的时间呢》这本书，我懂得了一个道理：时间就像河流，如果你不珍惜它，它将很快流走。如果你珍惜它，它会变得很长，一点一滴都会留下脚印。 读《幼学琼林》有感崇文中心小学六（4）班黄珍仪 中华民族的历史源远流长，其文化能够传承千年。这些国学经典凝集着中华民族几千年的思想和智慧，是中华民族文化的主要载体之一，具有永恒的价值。 《幼学琼林》是我国古代蒙学教材中的瑰宝，全书全部用对偶句写成，容易诵读，便于记忆。全书内容广博，包罗万象，被称为“中国古代的百科全书”。此外还可以了解中国古代的著名人物，天文地理，风俗礼仪，鸟兽花木，文事科第等诸多方面内容。 《幼学琼林》是一部中国古代的百科全书，它对天文，地舆，岁时，兄弟，鸟兽，花木等方面的知识都做了介绍。除此之外，还有许多成语或词语值得我们积累。 在《朋友宾主》一章中，当我读到“胶漆相投，陈重之与雷义；鸡黍之约，元伯之与巨卿”这句话时，让我想起一件事，我的朋友周丽，她父母去广州工作，把她留在奶奶家，我与她家较近，我经常去找她玩，因此我俩的友谊很深厚，可好景不长，去年周丽的父母要把她连同带到广州。在告别时，我俩相约在第二年再次相见。 快到相见当天，我想：过了这么久，周丽不一定还记得我们的约定。我还是来到约定地点，没想到周丽没有忘这个约定。虽然我们的友谊没有“陈重与雷义”那么深厚，但是我还是觉得很开心。 《幼学琼林》一本知识丰富，是一座文化瑰宝库，所以我喜欢这本书。 读《世界经典神话与传说》有感溪口小学五（2）班吴正博 神话像一幅流光溢彩的画卷，它展示了许多民族的历史和文化的轨迹，让我深深地着迷。 这个寒假里，我读了《世界经典神话与传说》一书，其中让我印象最深刻的是《长角鹿母》。这个故事讲述的是：很久以前，吉尔吉斯部落与其他部落发生了战争，最后只剩下两个幸存的小孩，他们和长角鹿母一起去了一个新地方，还创建了布谷族。时光飞逝，一个布谷族富人去世时，他的儿子为了展示家族的不凡，就在墓上放了一对鹿角，布谷人纷纷效仿。不久，长角鹿就快要灭绝了。长角鹿母愤怒地带着剩下的孩子离开了。 合上书，我想：长角鹿母历经千辛万苦才救两个吉尔吉斯族的小孩，而布谷人却把长角鹿杀得几乎灭绝。这不禁让我联想到：大自然给予人类许多生存所需的资源，但人类逐渐忘记了大自然的馈赠。文中的长角鹿就好比是自然界的阳光、雨露……而布谷人就像我们人类，人类渐渐的忘却了大自然给我们的恩赐，而是肆意的破坏大自然，破坏环境。 保护大自然，需要从我自己做起。我们要做到节约能源，随手关灯，节约用水；不踩踏花草，多步行和骑自行车…… 只有保护好大自然，我们人类才能持久的生存下去，我们可不能像布谷人一样，把长角鹿母给逼走。 《我听见这世界缤纷》读后感 ‍立德实验学校四年级许峻魁‍“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书籍是我们一生的朋友，每个人都有自己喜爱的书籍，我也不例外，我喜欢看的书是《我听见这世界缤纷》。‍ 这本书讲述了一位名叫吴晶的盲人女子家境贫寒，凭着一己之力在海外打拼最终衣锦还乡的故事。 1986年的早晨，伴着一声啼哭，世界上又多了一个天才，这个人就是吴晶，但她并不是一个健全的人，而是一个盲人。在吴晶21岁那年她参加了高考，成绩优异，被保送哈佛大学。大学里的杨·考特松老师对她疼爱有加。有一次上有关图形的课，杨·考特松老师第一节课并没有特别关顾她，第一节课下课杨·考特松老师下令让同学伯想尽办法误晶听懂，班里顿时炸开了锅，同学们用积木组装成一个图形，这节课吴晶还真的听懂了。 这就是我《听见这世界缤纷》读后感。 读《神笔马良》有感蓝翔学校三年（4）班陈润铎每一篇神话都像流光溢彩的好画卷，展现了各民族的历史文化轨迹，让我深深的着迷。《神笔马良》这本书的作者是洪汛涛，他是著名的儿童文学家、理论家、教育家、一代儿童大师。在这本书中我最喜欢的句子：金秋季节。从大树上飘下的叶子，是马良的名片。热心的风代马良向过往的行人递送名片，上面没有字，只是黄黄的颜色，记载了马良在黄土高原出生，喝黄河水长大的。读了这本书，握感受到了马良的善良。因为他善良，得到了大家的尊重。所以我也要跟他一样做一个乐于助人、善良的人。 　　《幼学琼林》读后感崇文中心小学四年三班吴颖妮 《幼学琼林》是一本国学经典，这本书是我去作文班里学到的。它是一本传承千年的好书这些国学经典凝聚着中华民族几千年的思想和智慧，是中华民族文化的主要载体之一，具有永恒的价值。对于喜欢的人来说，从小学习中国优秀的传统文化，对培养自己的品德修养，树立正确的人生观和价值观有着不可替代的作用。 《幼学琼林》是一部中华古代的百科全书，是古代儿童的启蒙教材。他也是我国古代文学教材中的瑰宝，全书内容广博，包罗万象，被称为＂中国古代的百科全书＂。此外还可以了解中华古代的著名人物天文地理，风俗礼仪，鸟兽花木，文事科诸多方面的内容。本书从原文三十三章中精选了一些与生活息息相关的内容，能让我们在阅读中学到到丰富的知识。 ＂与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭＂。读到三年级时，我想起了一件事。有一次，下课时，我正在发呆，忽然有一个同学想跟我做朋友，我高兴的就同意了，可是如果那我想这个人是好是坏就好了。有一次放学我和他一起走，忽然一下打了我的书包，我看是他我就没有理他，可是他又一次狠狠的打了我的书包，摔在地上，我哭了。从此我再也不跟他玩了。 这本书不仅让我们学到知识，还让我明白了许许多道理。 读《幼学琼林》读后感 ‍下六小学四（2）班邱诗媛 ‍最近我读了一本书，叫作《幼学琼林》。看着金黄色的封面，非常漂亮，我便迫不及待的开始阅读起来。‍打开这本书，仿佛进入了一个神秘的世界。不要瞧不起这本书，他可是比很多著名的作家写的作品还好的呢！‍对于古人来说，他可是一本百科全书，里面有中华民族几千年的思想和智慧，是中华民族文化的主要载体之一。 ‍对于我们来说，从小学习中国优秀的传统文化，有助我们形式正确的三观。我爱这本书，它给我带来了许多知识和启示。 《丑小鸭》读后感永东小字三年级1班陈思妍我在学校里，听到有人说我很丑，感觉自己就想丑小鸭一样，所以我选了《丑小鸭》这本书来读。在学校，总有人说我长的丑，我没有勇气去说他们。我在学习的时候，他们常常把我写好的作业撕掉，还在我的语文书上画了一个丑入怪。用丑小鸭遭人厌弃受人欺侮的悲惨遭遇的朝弄，排挤。我撕了他们的作业就是丑小鸭变成了现在的白天鹅。这就是我选这本是的原因。 主编简介：‍潘舜华，小学语文副高级教师，心理咨询师，揭阳市首批中小学学科带头人，韩山师范学院兼职教授。揭阳市作家协会会员，广东省侨界作家联合会会员，在纸媒发文几百篇，出版个人散文集《夏之莲》，参编多套小学生读写丛书和地方志书。倡导“学作文即学做人”“写作即疗愈”，指导学生在各类报刊发表习作、在区级以上征文活动获奖共400多篇次。欢迎来稿，邮箱：839864413@qq.com