初心 <p class="ql-block">低年级语文教学坚持四不变:</p><p class="ql-block">1.识字写字。</p><p class="ql-block">2.全面启蒙,培养阅读兴趣和专注力。</p><p class="ql-block">3.提问习惯,提出好问题的能力。</p><p class="ql-block">4.持续培养阅读兴趣和表达交流自信心。</p> 初见 <p class="ql-block">😊很荣幸在新学期遇见可爱的孩子们和亲爱的家长朋友们!温馨提示🌹🌹🌹</p><p class="ql-block"> 1.请家长们即时将昵称改为:某某爸爸(妈妈)+电话号码,这样方便群管理和互相沟通。</p><p class="ql-block"> 2.今天上午8:30~11:00,亲们带上娃儿和娃儿的《预防接种证》到班级教室报名,认识教室以及老师们。</p><p class="ql-block"> 3.明确娃儿的身高和体重,报名时同时订购校服——夏装3套+冬装2套。</p><p class="ql-block"> 4.今日交服务性收费2种(自愿):早餐+午点——购买保险之事待今日家委成立后,明天再协助有需要的家长同志购买。</p><p class="ql-block"> 5.9月1日(明天)下午(具体时间到时候再通知),亲们带上写给娃儿的寄语(简短些,交给陈老师当开学🎁之一用,要确保娃儿看得懂哈),回学校领取校服,后天9月2日(星期一)娃儿就穿校服上小学啦🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">@所有人 亲爱的家长朋友们,今日即刻要落实的7👇🏻</p><p class="ql-block">1.修改昵称为:xxx爸爸(妈妈)——明天中午检查,不明身份者将请出群。</p><p class="ql-block">2.核对、确定娃儿的订餐情况——有错漏的即刻私聊陈老师。</p><p class="ql-block">3.校服——冬装2套,夏装3套——不是这个模式的,请私聊陈老师。</p><p class="ql-block">4.给娃儿写几句新学期的寄语,当新学期🎁之一,在9月2日上午要连同新书一起送给娃儿(简短的,形式可活泼一些,确保娃儿能心领神会)。</p><p class="ql-block">5.参考图片,给娃儿准备学习用具。</p><p class="ql-block">6.大7大7,未来可期!欢迎有大爱、有才能、有能量的爸爸妈妈加入家委组织,一起领航我们的“大7”——私聊陈老师[爱心][握手][玫瑰]</p><p class="ql-block">7.留心明天的日程安排——明天下午(具体时间到时候再通知),家长回学校领取校服(不用带娃儿)。</p> <p class="ql-block">亲们🌹我大7班家委领航成员诞生啦👏🏻</p><p class="ql-block">1.主任(官方发布信息+全面协调):芊妍妈妈</p><p class="ql-block">2.出纳(管账):彦彦妈妈</p><p class="ql-block">3.会计(绘制表格记账+公布支出):泓樑妈妈</p><p class="ql-block">4.采购:健恒妈妈+俊宇妈妈</p><p class="ql-block">5.宣传5人,一次1人轮流着来(收集“班级活动+孩子成长”资料及图片):芊妍妈妈、俊杰妈妈、米涵妈妈、乙雯妈妈、成宣妈妈。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 大7大7+未来可期!亲们,让我们家校携手、通力合作💪💪💪一起为我大7班的宝贝们保驾护航,一起和孩子们体验生命的热血、生活的多彩以及成长的珍贵美好🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">@所有人 亲们[太阳][玫瑰]人生该是一场旅行体验,顺便在旅途中解决各种问题——为党育人,为国育才。今日9月1日,我们大7班家长团要解决的问题有2个👇🏻</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.点击链接,加入“班级优化大师”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.自家娃儿没有学过拼音的,在家长群跟帖拼单团购。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.下午关注班群,即时到学校领取校服——届时记得把“寄语”和《预防接种症》带回交给陈老师。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.帮助娃儿(穿校服,扎腰)做好明天上学的物质准备和心理准备[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p> <p class="ql-block">@所有人 关于座位——老师把中午食宿的同学调在一起好管理——其他同学随机安排——老师们尽量在一周内把55个娃儿大致认准和了解其个性了,再重新安排座位。</p><p class="ql-block"> 相信咱们大7的大朋友都是有格局的优秀家长,在座位的问题会相信老师们的公平公正[握手][握手]</p> <p class="ql-block">@所有人 9月3日(第1周周二),孩子们上小学的第2天,品质、行为训练主要目标:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.共读绘本《大卫上学去》——继续帮助孩子疏导上小学的各种不良情绪以及应对方法,初步建立对新老师的信赖。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.学习儿歌,借助儿歌操练,帮助孩子尽快养成良好的学习习惯和生活习惯(见图片)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.学习自己扎腰:一手拉,一手插,前后理一理就好啦!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 爸爸妈妈们要做的是多夸奖,让娃儿持续葆有满满的积极向上⏫的上学动力——如果能抽空在家能陪伴娃儿结合儿歌训练训练就更棒啦💪🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">温馨提示[玫瑰][玫瑰][玫瑰]本周以内,亲们务必得抽空帮娃儿解决的几个问题:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.准备好一个大透明,帮娃儿“加固封面”——用塑料包书皮有挥发性的有毒气体,不利于娃儿的健康,也不环保。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.娃儿的水壶太大、书包小袋袋装不进的——建议给娃儿换一个可以装进🎒侧袋袋的,方便统一收纳管理。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.长期备一些“姓名贴”,随时给娃儿的新书、本子、文具上贴上姓名贴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.给娃儿准备一件雨衣以备雨天之需——雨天学校人更多更拥挤,不提倡撑伞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.抽空带娃儿去拍一张蓝底的免冠照片——须穿校服+蓝底(下周一要收齐)</p> <p class="ql-block">@所有人 9月4日(第1周周三),孩子们上小学的第3天,需要亲爱的爹娘陪伴助力的:</p><p class="ql-block">1.借助《学拼音77首儿歌》的图片+口诀,辅导娃儿用手比划6个单韵母的四声,每一个比划5遍(用时约5分钟)。</p><p class="ql-block">2.指读儿歌(5遍)+一边读用食指☝🏻练习书写6个单韵母+3个整体认读音节——各5遍,用时约10分钟(见图片)。</p><p class="ql-block">3.亲子轮流用“整体认读音节 yi wu yu”的四声说词语,如:衣服、医生;移动、阿姨;已经、蚂蚁;手艺、益虫……(以玩游戏的方式,时间机动)。</p><p class="ql-block">4.亲子在班级同学的名字中,找到有整体认读音节 yi wu yu 的字——并用✏️打一个小小的“✓”(用时约5分钟)。</p><p class="ql-block"> 爸爸妈妈们要做的依然是多夸奖,让娃儿持续葆有满满的积极向上⏫的上学动力💪🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">比划韵母和音节的四声,帮助娃儿形成对四声的熟练深刻感知——非常非常非常重要——请亲们务必严格要求娃儿每一次每一天老老实实落实[握手][握手][握手][抱拳]</p> <p class="ql-block">@所有人 9月5日(第1周周四),孩子们上小学的第4天(台风天气+周末,连休3天),需要亲爱的爹娘陪伴助力的:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.借助《学拼音77首儿歌》的图片+口诀,辅导娃儿老老实实指读、比划6个单韵母的四声——每天分时段常常指读,每次3遍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.借助书本的图片+口诀,逐渐认识今天的8个声母朋友——每天按第1项作业的要求指读(声母没有四声哦)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.借助课本,挑战拼读两拼音节、三拼音节+说词语——课堂上老师带了几遍初步告知了,在家爹娘也可以带一带——多带一带,娃儿渐渐就会有拼读的语感——这几天,娃儿能认能读,就达到优秀啦——不急哈,后边,有了课本陈老师还会慢慢教,边用边巩固。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.一边叫着已认识的17个拼音朋友的名字,一边用☝🏻按笔画顺序练习书写,每个写3遍。(6个单韵母+3个整体认读音节+8个声母)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.查收本子(见图片),按要求帮娃儿做阅读记录——这个本子大概要用一年——先每天记录,等娃儿养成阅读习惯了,就读完一本书记录一次——陈老师一周检查督促一次(家长拍照分享)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 爸爸妈妈们要做的依然是多夸奖,让娃儿持续葆有满满的积极向上⏫的上学动力💪🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">拼读有困难的娃儿——用这种“搭一搭,再拼一拼”的方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看图+猜读识字+拼音识字+请教爸妈——这样,慢慢踏入阅读之门[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p> <p class="ql-block">总之,亲们要设法让娃儿体会到自己能借助拼音识字了、自己学到本领了、自己能读书了,这种满满的学习成就感。辛苦爹娘了[握手][握手]💪💪🌹🌹</p> <p class="ql-block">@所有人 </p><p class="ql-block"> 线上家访,55个娃儿的拼音基础摸底完毕——</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.拼音学习老师领入门,修行在个人——要认得准,要拼得溜,娃儿必须经过多次见面、拼读练习和实践应用——尝试在读儿歌中运用拼音识字,在阅读中巩固拼音知识,提高拼读能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.有一定识字量和拼音基础的娃儿,就要开始走向广阔的阅读天地——除了读班级的共读书目,建议亲们去市华侨图书馆(嘉积派出所对面)办理借书证,花最少的钱,让娃儿读最多的书——有社保卡的免押金,一张卡一次可以借3本书——要么交100元押金办理一张卡(陈老师都办理了2张借书卡呢)——只有星期一不开馆,后天星期日亲们可以去办理。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.娃儿学拼音、识字,最好的学习时机和学习效果,就是在情境中。路边的广告牌、购物时的产品名称和说明书、阅读中的指读——都是娃儿识字的时机[强][强][强]</p> <p class="ql-block">我们的约定❤️❤️❤️</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.不占用公共资源,咱们私事私聊[握手]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.所有会影响孩子专心听讲、影响集体秩序的物品,我们一起监督孩子一律不准带来学校——比如:转笔刀、电话手表、玩具、零食、饮料、危险的小刀剪刀、花哨的文具……(尺子,当下只需带直尺,款式是一边直线,一边波浪线;可以带牛奶补充体力)</p> <p class="ql-block">未来2周内,陈老师布置的语文科常规作业👇🏻</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、认读作业:</p><p class="ql-block"> 指读声母+指读韵母,比划其四声——已经熟练的同学就不必读口诀,直接呼读。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、拼读作业:练习拼读——两拼音+三拼音节</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、书写作业:用食指☝🏻每天练习书写🔔所有已认识的声母、韵母、整体认读音节——熟悉拼音朋友+训练手指的灵活性和加强力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、阅读作业:每天阅读时长,合计至少20分钟(午睡前+晚睡前)。</p> <p class="ql-block">👆规范读、写姿势+规范握笔——亲们务必学习知晓,学校和家庭齐抓共管,为娃儿的茁壮成长保驾护航[握手][握手][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p> <p class="ql-block">@所有人 9月10日(第2周星期二),娃儿上小学的第6天,需要亲爱的的爹娘助力的[握手][握手]:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.继续强化《坐姿规范》《写字姿势规范》——直到好习惯成自然💪🌹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.认读作业——先指读表头《声母表》(《韵母表》),再指读已认识的23个声母+6个单韵母,比划其四声。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.拼读作业——《学拼音儿歌77首》第 28 ~ 41页,拼读第一行音节的四声——学有余力的娃儿说词语+指读、拼读儿歌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.拼读三拼音节+说词语(见图片)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.书写作业——用食指☝🏻按顺序、归类练习今天新认识的14个拼音朋友。(6个单韵母+23个声母——这29个字母根,是写好汉语拼音的基础,这2个周,娃儿每天都要练习写一写。)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.每天保持课外阅读20分钟+做阅读记录[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p> <p class="ql-block">语文作业的落实:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.根据孩子们当下的弱势——“书写”作业要排在第一位。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.从认读——拼读——指读——阅读,它的梯度是螺旋上升的。学习该循序渐进,亲们可以根据娃儿知识和能力的储备,合理地分配各项作业的时间。您辛苦了[握手][握手][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p> <p class="ql-block">@所有人 陈老师刚刚逐个检查孩子们昨晚“书写方面”的家庭作业,特给亲们以下意见[握手][握手]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.娃儿写作业之前,检查✏️的笔尖是否合适,笔尖太粗的要换笔。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.写时:(1)督促坐姿+握笔姿势(2)不重笔;(3)写错了一定要擦干净了,再重写(认真严谨的好品性就在点滴的细节中生长出来了)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.写后,用红笔一起评改,写得满意的稍好的,在一旁画颗★标示奖励;写得不好的,用红笔把不规范的笔画把它修改规范。</p> <p class="ql-block">@所有人 优秀、认真、严谨,都是一种习惯。大家对孩子的作业要有高要求——规范👍整洁👍美观👍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以上三个目标拾级而上,大家至少要保住前两级“规范+整洁”的保底目标。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">像视频中的作业——o 的第四声、e 的第三声——就🉐擦干净重新写。</p> <p class="ql-block">👆课外书推荐——仅供参考,当下还是要选择👉🏻字号大👉🏻阅读障碍小👉🏻孩子感兴趣的。</p> <p class="ql-block">在阅读中👉🏻巩固提高拼音识字的能力👉🏻快速提高识字量👉🏻增长见识👉🏻开拓视野👉🏻获得成就感👉🏻树立远大志向👉🏻用志向引领日常学习生活🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">以后——课本中要求会认的生字,孩子复习时都要用其广泛地说词语、说句子——当孩子“同音字”混淆时,我们大人要及时地帮助和引导。</p> <p class="ql-block">@所有人 请亲们关注娃儿的第8次课堂作业,帮助娃儿达到规范★整洁★美观★的终极目标[握手][握手][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p> <p class="ql-block">“一”的变调规律口诀如下:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.单念或用在词句末尾,或表示序数、基数等时读原调第一声,例如:说一不二、数一数二、一班、一楼、统一、划一、万一。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">2.夹在词语中间变轻声,例如:看一看、试一试、等一等……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.在第四声字前面,念第二声。例如:一样、一下子、一座、一位、一次、一片、一个、一块……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.在第一、二、三声字前面,念第四声。例如:大吃一惊、一般、一年、一门、一起、一种……</p> <p class="ql-block">@所有人 11月22日(第12周周五)娃儿上小学的第51天,语文科需要爹娘助力达成的目标任务:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.每天练字,下笔即练字时——</p><p class="ql-block"> (1)《课堂同步练习册》订正第36~38页,完成第39~41页——做好了收进书包里,每天带来学校;</p><p class="ql-block"> (2)今日练写2个生字:雨、水(笔顺+2个组词)——正确★美观★书面整洁★</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.拼读+识字作业:拼读、指读《俗语儿歌100首》第4~6单元,在本单元最后一首儿歌那一页签“已读+日期”——每天带来学校[玫瑰]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.复习、有感情地背诵课文《 对韵歌》,用生字说词语+说句子,签“已背+日期” ——接着预习下一课《日月明》,签“已预习+日期”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.坚持每天运动锻炼+阅读,做记录。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.完成周末常规作业:(1)剪指甲;(2)整理书包、书桌;(3)拍照分享《阅读成长记录》[玫瑰]</p> <p class="ql-block">1.一片片叶子从树上落下来。</p><p class="ql-block">(我)从(山上下来)。</p><p class="ql-block">2.青蛙为什么没参加?</p><p class="ql-block">(你)为什么(不出门)?</p><p class="ql-block">3.国旗徐徐升起。</p><p class="ql-block">(树叶)徐徐(落下来)。</p><p class="ql-block">4.影子常常陪着我。</p><p class="ql-block">(我)常常(读书)。</p><p class="ql-block">5.影子好像一条小黑狗。</p><p class="ql-block">(月儿)好像(小船)。</p><p class="ql-block">6.一只乌鸦口渴了,到处找水喝。</p><p class="ql-block">(天下大雨了),到处(有积水)。</p><p class="ql-block">7.瓶子里的人水渐渐升高。</p><p class="ql-block">(我们)渐渐(长大了)。</p><p class="ql-block">8.草更绿了,花更红了。</p><p class="ql-block">(天)更(更蓝了),(云)更(白了)。</p> <p class="ql-block">@所有人 1月6日~2月15日,共41天,语文科需要爹娘助力达成的目标任务:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.每天练字,下笔即练字时[玫瑰][玫瑰][玫瑰]——《寒假作业》一共60页,每天写2页即可——不可多写,要保持住字的结构和笔画的起笔、顿笔、收笔——请爹娘务必监管到位啊啊啊[抱拳][抱拳][抱拳]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.拼音巩固+识字作业——(1)《歇后语儿歌100首》每天①读一个单元;②背熟本单元的5句歇后语,在“目录”页,找到本单元的位置签“已背+时期”;③完成本单元的《大显身手试一试》,建议孩子说大人写——下学期,要带回来检查。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.录音作业20个——可以有感情地朗读诗歌、儿歌、美文,也可以绘声绘色地讲故事——随机录随机发班群里,一次最多录2个,文件名为“题目+序号”,一直标到“20”——陈老师会逐一欣赏和登记。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4.每天阅读和做记录,每逢周六提交《阅读成长记录》——开学前,一共要交6次[握手][握手]</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 建议同学们把写作业练字、阅读的时间安排在上午——中午和下午的时间自主安排娱乐、劳动实践、运动锻炼——朗读训练的录音可以安排在晚上[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p> <p class="ql-block">看图写话步骤:首先,读题,明确要求;然后,看图,按顺序说——(1)“时间+谁在哪里做什么”——(2)他们是怎么做的——(3)结果怎么样,心情怎么样;最后,把说的写下来。</p> <p class="ql-block"> 至此,我们大7第一学期的征程顺利结束啦!感谢各位亲爱的家长同志和朋友们的深切理解、无限包容和大力支持!感谢可爱的孩子们纯真善良的滋养!感谢亲爱的搭档郭老师风雨同舟、同甘共苦!感谢同事们的扶持!最后,感谢勤勤恳恳的自己😊一心向暖,一路向阳,每一帧都珍贵🌹</p>