【教育随笔】吴帅:作文切忌无病呻吟

帅老师教作文

作文切忌无病呻吟

河南省新蔡县河坞乡戚楼小学 吴帅17339651397

很多老师在给学生讲作文时，喜欢让学生在结尾写上自己的感受，总以为这样可以总结全文，点明中心，让感受成为画龙点睛之笔。殊不知感受，感受，有感而发才叫感受。作文就是要让学生我手写我心，学生在写作文的时候情到真时自然浓，人为地在结尾硬加上一段感受，就成了六个手指头挠痒，不但起不到应有的效果，反而给人无病呻吟之感。通过几年的习作辅导，我也发现凡是被编辑选上的稿子大都是感情的自然流露，自然而然的结尾才是最好的，在行文上才能够达到行云流水、天衣无缝的效果。因此，我在讲作文时一再强调学生自然开头、自然结尾，所有的表达都要为行文流畅服务，不要无病呻吟，乱发议论。

我们先来看一个例子：

这次当“小老师”的经历，就像一场奇妙的旅程，让我在其中不断成长。我不仅帮助弟弟解决了学习上的困难，还提高了自己的语言组织、教学能力，真令我感到开心。

这是一个学生写的《今天我当小老师》的结尾，在前面的正文中已经不断地通过心理描写介绍了小老师的不容易，结尾又来一段议论，也就是所谓的感受就纯属无病呻吟。在我的建议下直接改成了“唉，看来小老师真不好当啊！”简单的一句话既总结了全文，又简明扼要地抒发了自己当小老师的感受，简洁明了，多好啊！

六年级上册学过《穷人》和《桥》，这两篇课文的结尾是什么样的还记得吗？“‘你瞧，他们在这里了’桑娜拉开了帐子”“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”这两课的结尾具有异曲同工之妙，都是在自然而然的叙事中戛然而止，给人以无限的想象空间。写作的时候，我们不要把读者当成傻瓜，什么都不懂，让人读后回味无穷，才更有味道。读者有自己的思维和判断，你想表达的别人都能够猜测到，没必要把你的观点强加给读者，这样只会让读者不痛快。我们班吴雨泽同学的结尾就特别好，他从来不在结尾大发议论，都是行到结束处，自然就结尾。来看一看他的两篇作文的结尾：

哈哈，又是一次完美的交易，我的乐高快点回来吧。

“叮叮”，我们刚把自行车停好，老爸收到了快递信息。天哪，这坑人不能这么玩的吧！

这两个片段分别是他写的姊妹篇《专业忽悠员》和《快递乌龙》的结尾。第一个片段是在前文经过一番波折，终于使爸爸答应给自己买乐高玩具后的结尾，这种心理活动的描写既承接了上文，又概括出了自己的小伎俩得逞后的喜悦，行文结构上衔接得天衣无缝。第二个故事是为了早点取到自己的乐高玩具，在骑行的时候小作者耍了点心思，重新为家人规划了骑行路线，正好快递公司在规划的路线之内，可历尽千辛万苦来到快递公司并没有收到快递信息，无奈只好回家，可刚到家就收到了快递信息。这种结尾自然而然，又给读者思考的空间。

有人会说了，记事类的作文可以自然结束，那状物和想象类的作文总得在结尾处点明一下主题，写出自己对某一物的感受吧？可以，但一定也要注意适可而止，不要为感慨而感慨，起到得不偿失的作用。我们先来看一个例子：

望着这棵历经沧桑的老槐树，我的心中充满了无限的感慨。它的每一条枝干，每一片叶子，都仿佛在诉说着岁月的故事。春天，它用嫩绿的叶片迎接新生的希望；夏天，它用茂密的树荫为我们遮挡炎炎烈日；秋天，它用金黄的落叶铺就一条诗意的小径；冬天，它用坚韧的枝干抵御凛冽的寒风。这棵老槐树啊，它不仅是自然的杰作，更是时间的见证者。它见证了这片土地的变迁，见证了人们的悲欢离合，更见证了岁月的无情与有情。每当夕阳西下，我总会站在它的身旁，静静地聆听它的心声，感受它的韵味。它就像一位智慧的老者，用它那沉默而深沉的方式，向我们诉说着生命的真谛和岁月的流转。愿这棵老槐树能够永远屹立不倒，成为我们心中永恒的风景。

这是一个学生写的《家乡的古槐》的结尾，将近三百个字，全文才五百多个字，我们先不管他字数的多少，就从结尾要简洁这一点来说就不过关，再说了，结尾中的这些内容在前面的具体介绍中一定都做了介绍，这里再去概括就属于无病呻吟，影响行文的流畅性。我给他的修改建议就是压缩到二十个字以内，最终他写出了“啊，家乡的古槐，你是我心中永恒的风景。”这样是不是就特别简洁明了了？

再来说一说想象类作文，很多老师都会要求学生采用被人叫醒了，或是被闹钟的声音吵醒，结果发现原来只是一个梦。放眼望去，小学阶段的作文中这是最最常见的形式，先不说内容怎么样，光是从审美的角度，就已经让批阅作文的老师达到了审美疲劳的程度。这就像写心理活动采用两个小人打架的形式一样，新颖不新颖？十几年前可能确实新颖，因为这种形式最初出现在列夫.托尔斯泰的《复活》中，确实最初把这种形式用在作文中的是一年的高考，这个学生因此得了满分，但别人再继续使用，开始可能被认为有才，久而久之一定会成为扣分的原因，很明显，因为阅卷老师的审美已经疲劳了。所以，不是说想象作文就一定要以梦开始、以梦为结尾。我向来要求学生不允许使用这种千篇一律的形式，依然要求学生自然结束。自然的才是最好的，我们来看一看吴雨泽的想象作文的结尾：

很快马良就要回去了，临走时他拿出一个很大的盒子对神秘兮兮地对我说:“我走后你才能打开。”送走马良我连忙把那个盒子打开，只见里面是一套我梦寐以求的完整版《查理九世》。

这是他写的《我和神笔马良过一天》的结尾，因为最初和马良见面时，马良曾许诺帮“我”实现两个愿望，“我”就说想要一套《查理九世》，当时马良认为“我”太幼稚，就没有理我，但结尾“我”和马良分手时，马良却给了我一个盒子并要求走后才能打开。看，这样的结尾就显得既出乎意料，又在情理之中，自然而然、水到渠成，还能够让读者产生无限的遐想。我们班凡是参与投稿的学生写的想象作文，只要是以梦开头、梦结尾的，我一律要求修改，事实证明我的方法也是有效的，基本上这种形式的想象作文都能够被杂志社选上。

常见的作文结尾形式，很多老师也都总结过，在这里我就不再过多赘述。总而言之，避免无病呻吟的作文结尾需要精心构思和恰当表达。我的原则就是简洁为上，自然为要，整体上自然流畅、行文自然的作文就是好作文，切忌无病呻吟，啰嗦冗长。