<p class="ql-block ql-indent-1">收到远川这些书的时候，我浏览了一下书目就看到了这本《爱丽丝漫游奇境记》，不知道为什么对这本书特别的反感，就像几年前看到这本书的感觉是一样的，虽然不知道里面的内容是什么，光看这一个题目就心生厌烦。或许自己是不喜欢爱丽丝，这个丝那个丝这样的名字吧！前几天就想看一下，可是拿起来放下，放下拿起来，怎么也读不下去！直到昨天知道今天要学习这本书，才以硬着头皮强迫自己看，直到今天早上才看到了第六章，实在是看不下去了，也许这就是荒诞文学吧！让我摸不着头脑！刘易斯·卡罗尔这个数学家、逻辑学家的思维我表示看不懂！是不是逻辑思维能力强的人对这本书有独到的见解呢？天才的世界我真的不懂，但我愿意去天才的世界里看一看，带着这种心情我学习了今天的微课导读。 让我意外的是让我反感的一本书，却被好多著名作家像周作人、金圣叹、沈从文这样的大家所欣赏，它还被改编成了绘本、音乐剧、电影、动画长片、真人版电影等等，可见这本书有很高的文学艺术价值。我不得不重新审视这本书，仔细翻看后这本书和其他的书真的是有不一样的地方，好多的话后面都有括号。微课中说这是插入式文本。看到前六章的插入式文本，我觉得应该有以下几个作用： 1、对人物心理活动的描述。（那是比尔，爱丽丝想到） 2、对特定名字的解释（黛娜是一只猫）。 3、对场景的描述（还有碎玻璃的声音）。 4、对不理解词语的解释（解释伽臂）。 5、对内容解释说明。 《爱丽丝漫游奇境记》是荒诞文学的顶峰，它荒诞并不荒唐，是一部绝世妙文，期待我在荒诞中得到一种前所未有的快乐！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天的微课日修带领我们走进了爱丽丝奇妙的世界。让我们感受到了荒诞中的荒唐和荒唐中的荒诞。 荒唐和荒诞究竟有何区别呢？微课中向我们做了解释：荒诞是作者将不起眼的事物虚构到了极致，现实生活中是不可能发生的。而荒唐则是指思想或者是行为不合乎常理，现实生活中可能会发生的。一、荒诞中的荒唐。 《爱丽丝漫游奇境记》是属于荒诞文学，这本书以爱丽丝为主线，讲述她时而变大时而变小的一些奇怪的经历。这些在现实生活中不可能发生的。在这些不可能发生的事情中有些事情却是荒唐的。如公爵夫人将婴儿抛给爱丽丝，爱丽丝走了很远却发现是头猪。又如在让自己快速变干比赛时，爱丽丝参加了比赛，其他动物却让爱丽丝颁发奖品。在爱丽丝眼中这样的事很荒唐的。荒诞的世界里也有荒唐的事情发生。二、荒唐中的荒诞。 我们了解一下作者所处的当时的社会环境。在维多利亚时期，人们对宠物是非常热爱的特别是猫，伦敦人口约300万，猫星人大约有30万，大家应该记得爱丽丝抱着的那头猪吧。这难道不是荒唐的现实生活的一个缩影吗？ 没有现实生活的荒唐，哪有文学中的荒诞？没有文学中的荒诞，你怎能深刻体会到现实生活的荒唐？正是因为有荒唐的现实社会才会有文学中灿烂的荒诞学派！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天的微课日修带领我们走进了一个疯狂的世界。我在想是爱丽丝梦境疯狂呢还是维多利亚的时期现实生活疯狂呢？ 书中第七章的标题是“疯狂的茶会”，这不得不让我们想起作者所在维多利亚时期的茶会。在我看来茶会的一切都是疯狂的，见面时礼仪、对穿着的要求、宴会对时间的规定以及吃饭时的姿态，难道宴会时晚到15分钟是为了把茶杯摆到倾斜的45°吗？吃饭中途还不允许去厕所，怪不得西方人没有我们中国人能喝酒！如果武松去参加宴会，别说喝完18碗酒去打死那老虎，就是能忍住中途不去厕所那已经是庆幸的事情了！我们的大英雄还好生活在我们的国家，要不然非得让那老虎给吃了，因为去打老虎时是不是得先给老虎来个屈膝礼呢？哦，差点忘记了只有女孩才行屈膝礼。这种疯狂的礼仪实在是让我接受不了，别说是像爱丽丝那样的孩子了。怪不得爱丽丝感觉生活很乏味，没有新鲜感！确实是没什么意思！相反我倒觉得书中疯狂的茶会没有那么疯狂。我宁愿接受梦境中的疯狂，也不愿意接受现实生活的这些荒唐的规矩。 从接触这本书开始，我就不是特别的喜欢，有抵触情绪，但是今天看到这个数学家、逻辑学家的语言却感觉值得人寻味。 “我看到我吃的东西。”和“我吃我看到的东西。” “我喜欢我拿到的东西。”和“我拿到我喜欢的东西。” “我睡觉时呼吸”和“我呼吸时睡觉。” 我也仿照写了两个： 我学习时吃东西和我吃东西时学习。 我打卡时想姐姐和我想姐姐时打卡。 怎么样是不是很有意思呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天我终于走进了爱丽丝的世界，终于喜欢上了这个成长中的女孩子。那个无厘头的爱丽丝已经烟消云散了，随之而来的是有着理性思考的爱丽丝。 我一直认为文学作品能够反映作者内心深处的想法。我是谁？这也许是刘易斯·卡罗尔一直思考的问题，他只是通过爱丽丝这个小女孩显现出来的。在这个荒唐的世界里他到底是谁，他应该怎么做？对于他来说，这是一个理性的思考。每个人看待事物的角度不同，因此在不同人的眼中都有着不同的爱丽丝。这句话同样适合刘易斯·卡罗尔。 爱丽丝在经历一系列的奇境后，终于能够有条理的、有逻辑的去做事情，终于敢于质疑，敢于表达自己的想法，这是一个人长大的标志，与年龄无关。 我也问自己：我是谁？我立刻回答：我是我自己。我不是谁的附属品。我也不要做谁的谁，我只做我自己。 曾经我也很迷茫，我不知道我究竟要成为什么样的人？我要有怎样的人生？心可以迷茫，但是日子还要活下去。曾经也为了能够实现目标而委屈求全，也不惜违背自己的意愿去做一些不愿意做的事情。我是一个追求完美的人，所以希望我做的事所有人都能接受，所有人都能喜欢我，后来我发现这简直太难了。我不是RMB，做不到让人人都喜欢我。以前为了博得他人的赞同，不管谁有什么想法，我都选择沉默、附和，然后随波逐流。在工作生活中盲目的追求不真实的东西，过得压抑、迷失、落寞！ 我很庆幸在工作中我遇到一个好领导——李校，是他一直为我指引方向，一直“刺激”我成长，让我向着积极的一方前进。在一个人的成长过程中真的会有很多真正关心你的人，给你提供无私的、不求回报的帮助。就像爱丽丝那样！ 现在我也是我班孩子的引路人，我要培养他们勇于表达自己的想法、敢于质疑、敢于挑战、敢于说不。课堂上提倡他们有不同的声音，让他们做优秀的自己。因为不管你扮演的是什么角色，只要做好自己就能做好不同的角色。不同角色的变换，不变的是你的心。好看的皮囊千千万，有趣的灵魂万里挑一。做那个有趣的、善良的、勇敢的自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天微课日修学习了插入式文本。《爱丽丝漫游奇境记》是世界儿童文学的经典之作，《大英百科全书》里有这样一句话：“通过这一作品，作者把‘魔幻’‘荒诞小说’推向了顶峰”。这样的一部儿童文学作著作一定会有它独特的表现形式，括号中的文字一定是最吸引人眼球的。括号中的文字再叙述学中叫插入式文本。微课中介绍了它的几种作用：1、对前面故事或前一句话做补充说明。 2、对故事中的情节进行暗示。 3、对特殊词语的解释。 …… 假设书中没有这种插入式文本，这本书又会带给人怎样的感觉呢？比如在第一章兔子洞里：她独自考虑，编着一个雏菊花环的乐趣，能不能抵消站起来采摘雏菊的麻烦。括号里的内容：“她尽可能的用心，因为炎热的天气使她头脑迟钝十分困倦”。如果没有括号里的文字，我们就不知道爱丽丝当时所处的环境以及她的状态是什么样的，这样就不能让读者身临其境，感同身受。 这既然是荒诞文学的代表，那么如果没有括号里的文字，读者或许不能深刻理解那个荒唐的世界，也就不能体会这本书带给读者的哲学思考。 这种插入式文本在文学中有着广泛的应用，例如我们上一本所学的《火鞋与风鞋》中大故事中插入许多小故事，小故事让大故事更加丰富。这种插入式文本突然让我想起了一种标点符号——破折号，对特殊词语的解释时，有时候也可以用破者号吧！如“哎，阁下，是条伽臂——胳膊”。 我也来做一个插入式文本的练习，我站在山顶上（我努力让自己静下心来，消除杂念），看着远处的山峦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天微课日修继续学习了《爱丽丝漫游奇境记》的又一写法上的特点——用典。 用典是指文中引用过去有关人、地、事、物之间的事实或有来历出处的词语、佳句，来表达作者的某种愿望或情感，而增加词句之形象的含蓄与典雅，或意境的内涵与深度。这是百度搜来的解释。[捂脸][捂脸][捂脸][捂脸][捂脸]在《爱丽丝漫游奇境记》中引用俗语：“笑得像只柴郡猫”、“疯的像只三月兔”。这种俗语的引用，我认为是为了增强文章的可读性和说服性，让读者感受到这是有据可依，更容易让人相信。在维多利亚时期猫是人们的宠物，所以猫注定会在人们的生活中出现，成为茶余饭后人们讨论的话题。露齿傻笑的人被称为柴郡猫，这样的用典更容易与读者产生共鸣，让读者更容易相信故事里的情节。 在中国文学中用典的手法随处可见，特别是在诗词中运用得更为频繁。“但是龙城飞将在，不叫胡马度阴山”、“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”…… 现在我终于明白了为什么一开始我不喜欢这本书了，因为我的知识层次还不足以让我读懂这本书。我不了解英国的社会背景、文化特点，所以才不懂书要表达的思想，会觉得这本书无厘头、没有意思。一次次的学习，让我深刻的知道自己的不足，学然后知不足吧！不断学习，不断丰富自己，然后有更好地成长！长路漫漫，唯有乐享其中，才会有到达后的狂欢！</p>