<p class="ql-block" style="text-align:center;">世界的存在就是我们的所有，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">还原地球是境教的前端。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">---20250128</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">🔆粤西中心🔆</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">爱分享的梁崇国感悟：</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 🌻存在就是一种现实，一种大自然的道，这是一种真实的世界，一种客观存在的世界，它会给予我们视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉的链接与感官，给予我们身体细胞充分的感觉与感应，而引发我们心灵的共鸣，产生同频共振的感悟。真实世界的存在不同于我们经过他人的语言描述所得到那种世界，那是抽象的，经过人为描绘的，经过个人定义的，加工的世界，他甚至抽离了世界的系统，作为抽象的，单个的个体来片面的看待，这种经过他人描述传播所认知的世界，往往是想象中的世界，这是不真实存在的，是扭曲的，是一种有名的世界。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 🌻所以带领孩子们走到真实存在的客观世界去链接是室外境教的前端。我们把真实客观存在的地球自然本来的样子还原给孩子，让孩子不要经过人为的加工描述，通过间接的通道去认识这个真实的世界，让孩子直接就参与到真实客观世界的体验当中，这是世外境教的价值所在。这里面充满着自然，和谐，统一的规律，让孩子通过与真实存在的世界链接，去发现客观存在的一些真理，真相以及规律。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 🌻教育的目标就是求索至真，至善，至美。求真就是方向，如果事物不真，哪怕仅有善良或美丽，那都是虚假的。还原地球就是求真的一种通道，而室外境教就是打开这个通道的大门，让我们同孩子一道，同频共进，做成长中的同学，做求索中的伙伴。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 🌻室外境教，一种全新的家庭教育成长模式，我们值得拥有👏👏👏</p><p class="ql-block"><br></p>