<p class="ql-block"> 叶圣陶先生说过，教育是农业而不是工业，需要耐心等待。在教育的广阔天地里，每一颗种子都拥有其独特的生长节奏和轨迹，作为教师，我们应该因材施教，用无限的爱心、耐心和如针般细的心创造出让孩子茁壮成长的良好的教育环境，静静等待花开的那一刻。今天，我想分享一个曾让我头疼不已，却最终绽放出惊喜之花的男孩的故事。</p> <p class="ql-block"> 小林，我去年教的毕业班的一个男孩。他家是博白县龙潭镇长岭村的，爸妈在街边租个店面维修手机，中午他就在手机店凑合到去学校，晚上放学也是等爸妈关门收工了才回去，有时候回到家已经十点左右了。他在课堂上总是神游，对学习丝毫提不起兴趣！</p> <p class="ql-block"> 在学习方面，小林的表现更是令人堪忧。他经常不完成作业，即使交了也是字迹潦草错别字连篇。对喜欢的学科尚能投入一些精力，但对不喜欢的学科则完全放弃，缺乏学习的动力和热情。这样的情况不仅影响了他的学习效率和成绩，更对班级整体的学习氛围造成了不良影响。</p> <p class="ql-block"> 面对小林这样的学生，我深感责任重大。作为班主任，我深知不能放任自流，必须采取措施来改变他的现状。于是，我多次与他谈话，希望他能认识到自己的问题并改正不良习惯。然而，结果总是令人失望，他总是口头上答应得很好，但实际上却毫无改变，有时候说多了他就摔本子，给老师甩脸色～</p> <p class="ql-block"> 尽管如此，我并未放弃。我坚信，只要我继续努力，寻找合适的方法和途径去引导他、激励他、教育他，总有一天他会走出迷茫，找到自己的方向并努力前行。</p> <p class="ql-block"> 为了更有效地引导他，我决心进一步探索他的心灵深处。经过反复交流，我了解到小林内心深处渴望得到认可，却常常感到被忽视。为了更全面地了解小林，我几番与他的家长进行了沟通，多次登门家访。通过交流，我得知他在家中缺乏足够的关注，父母整天忙工作而无法给予足够的陪伴，人多忙不过来的时候他爸爸还吼他，这无疑在他的心灵上留下了深刻的印记。</p> <p class="ql-block"> 针对小林的情况，我跟其他任课老师进行充分的沟通，制定了一系列措施来帮助他重树自信，融入班级集体。首先，我致力于引导他感受生活中的美好，培养他积极向上的心态，并努力成为他成长道路上的指引。我鼓励他积极参与班级活动，加强与同学们的交流互动，以此让他感受到班集体的温暖与力量。</p> <p class="ql-block"> 同时，我善于挖掘并充分利用他的优点。在一次分角色朗读时，我注意到他朗读能力不错，声音洪亮且发音准确。于是我抓准时机立即给予了表扬:“小林，你的朗读声音响亮，普通话标准，这是你的独特之处。”</p> <p class="ql-block"> 从那以后，小林在遵守纪律和学习方面均取得了显著的进步。他开始自觉遵守班规班约，认真听课，并积极按时完成作业，字迹也工整多了。慢慢的，他缺交作业的次数越来越少了，从不及格的他有一个单元训练居然及格了，我趁机大肆表扬了他，他腼腆地笑了！</p> <p class="ql-block"> 为了进一步促进小林的学习成绩提升，我在思想上给予他引导与鼓励，并特意安排了一个责任心强、成绩优异的学生与他同桌，利用榜样的力量影响他。此外，我还经常在操前、课间、放学后等时间辅导他。在我们的帮助和他自身的努力下，小林在各方面都取得了显著的进步。毕业检测时他给老师给自己提交了一份满意的答卷！</p> <p class="ql-block"> 回顾这段教育历程，我深切地领悟到，教育的力量源自教师对学生深厚的“爱”，育人更多的是育心。在孩子的成长道路上，我们必须展现出足够的耐心与信心。每个孩子都如同一朵独一无二的花朵，只要我们细心地浇灌与守护，他们必将绽放出各自独特的魅力。静待每一朵花的盛开，是对教育最美好的期待。用我微弱的一抹暖阳，照亮孩子人生的一程路，待到一树花开，仍有学生能感恩这一程的相遇，那就是我最欣慰的事情！</p> <p class="ql-block"> 教育不是一日之功，需要持之以恒的努力。正如十年树木，百年树人一样，我们要用爱去浇灌每一朵花蕾，静待它们绽放出最美的花朵。因此，我愿意继续扮演好默默耕耘的园丁的角色，用爱与耐心去浇灌，在教育这片沃土上，静静等待花开的那一刻。</p> <p class="ql-block"> 让我们一起踏上这场用爱浇灌、静待花开的教育之旅吧！</p>