<p class="ql-block"> 各位老师、同学好： 寒假期间我们开启六节课的简笔山水课程。中国是一个诗歌的国度，伴随着华夏文明源远流长。同时，中国画是我们民族特有的优秀艺术形式，对中国优秀古典诗歌赏析，进行诗画创作，诗画是最佳的组合……</p><p class="ql-block">第一课</p><p class="ql-block"> 选用盛唐诗人—贺知章的“咏柳”诗歌，来创作，表达春天快乐的场景。</p> <p class="ql-block">主讲老师—梁逢源</p> <p class="ql-block">课堂诗词解读</p> <p class="ql-block">课堂诗词解读</p> <p class="ql-block">第二课</p><p class="ql-block"> 选宋代诗人—杨万里的“小池”诗歌，来进行创作。这是一首描写夏天西湖景色的诗歌，诗中二人坐在湖边赏景，景色宜人是何等的美好…</p> <p class="ql-block">课堂诗词解读</p> <p class="ql-block">课堂诗词解读</p> <p class="ql-block">梁老师用地方方言吟诵</p> <p class="ql-block">梁老师再用普通话吟诵</p> <p class="ql-block">第三课</p><p class="ql-block"> 选晚唐诗人—杜牧的“山行”诗歌，来进行创作。这是一首描写秋天灿烂景色的诗歌，来表现作者的积极心态…</p> <p class="ql-block">课堂诗词解读</p> <p class="ql-block">课堂诗词解读</p> <p class="ql-block">课堂诗词解读</p> <p class="ql-block">第四课</p><p class="ql-block"> 第四课我们共同欣赏唐中晚期边寨诗人—岑参的诗篇（白雪歌送武判官归京），抒写塞外送别，西域飞雪的壮丽场景，这课以此来作画。</p> <p class="ql-block">课堂诗词解读</p> <p class="ql-block">第五课</p><p class="ql-block"> 今天以一首“四时”诗歌，来进行诗配画的创作。这是一首以简练而生动的语言描写四季变美景的诗歌。在历史上有人说作者是陶渊明，也有人说是顾恺之…</p> <p class="ql-block">课堂诗词解读</p> <p class="ql-block">第一幅（春景）</p> <p class="ql-block">墨稿</p> <p class="ql-block">墨稿</p> <p class="ql-block">墨稿</p> <p class="ql-block">墨稿</p> <p class="ql-block">第二幅（夏景）</p> <p class="ql-block">墨稿</p> <p class="ql-block">墨稿</p> <p class="ql-block">墨稿</p> <p class="ql-block">第三幅（秋景）</p> <p class="ql-block">墨稿</p> <p class="ql-block">墨稿</p> <p class="ql-block">墨稿</p> <p class="ql-block">墨稿</p> <p class="ql-block">墨稿</p> <p class="ql-block">半墨稿</p> <p class="ql-block">润色</p> <p class="ql-block">润色</p> <p class="ql-block">润色</p> <p class="ql-block">润色</p> <p class="ql-block">“四时”四幅作品</p>