祝福抚州一中八副春联及解读

俊平【艺海拾贝】

　　蛇年的钟声即将敲响，在这辞旧迎新的美好时刻，我向抚州一中全体师生和校友致以最诚挚的新春祝福！

过去一年，校园里的一草一木见证了学子们的青春奋斗，也见证了学校的蓬勃发展。老师们坚守三尺讲台，用智慧和爱心点亮学生的梦想；同学们努力学习，在知识的海洋里奋勇前行，取得了优异成绩。

新的一年，愿师生携手共进，秉持“团结奋进、求实创新”的精神，让梦想在这片沃土上绽放出更加绚烂的光彩。

春节随即来临，我撰写十副春联以此祝福抚州一中！

一

上联:

绣楼传情，笔走龙蛇歌盛世；

下联:

金柅焕彩，身披锦绣展新颜。

横批：

文脉春晖

解读：

上联描绘了绣楼所承载的深厚情感，以及人们用笔书写龙蛇般流畅的文字来歌颂这个盛世的景象。这里，“笔走龙蛇”不仅形容了书法的遒劲有力，也寓意着文采飞扬、才华横溢。而“歌盛世”则表达了对当前美好时代的赞美和歌颂。

下联则形容金柅园焕发出绚丽的光彩，仿佛披上了锦绣般的外衣，展现出焕然一新的面貌。整句下联寓意着学校焕发出了新的活力和光彩。

整副春联将传统与现代、自然与人文融合，既展现了传统文化的韵味与魅力，又彰显了新时代的繁荣与昌盛。

横批寓意着在盛世之下，文化传承得到了新的发展和繁荣，如同春天的阳光照耀着大地，带来了无限的生机和希望。

二

上联：

绣楼焕彩同叔韵，抚郡飘香蛇岁美；

下联：

金柅钟灵介甫诗，龙光射斗校园祥。

横批：

抚州风华

解读：

晏殊（字“同叔”）和王安石（字“介甫”）曾为在抚州一中的著名景点题诗。上联描绘了绣花楼展现出的光彩和晏殊的韵味，一中学府散发着香气，象征着蛇年的美好。下联指出金柅园凝聚着灵气，有着王安石的诗作，如龙光般闪耀，寓意着抚州一中在新的一年祥和平安。横批“抚州风华”则突出了抚州一中的风采和魅力。

三

上联：

绣楼飞燕同叔韵，穿越时空歌盛世；

下联：

金柅漾波介甫情，历经岁月颂华年。

横批：

风华绝代

解读：

此联运用了“飞燕”和“漾波”两个生动的意象，将晏殊和王安石的诗意与抚州一中的自然美景相结合。上联描绘了绣楼上飞燕翩跹，同叔的诗意韵味穿越时空，歌颂着风华盛世；下联则表达了金柅园中微波荡漾，介甫的深情厚意，经历岁月的洗礼，迎贺新春。横批“风华绝代”则强调了抚州一中人才辈出、风华绝代的辉煌历史。

四

上联：

绣楼映日，同叔词章耀羊城古韵；

下联：

金柅含香，介甫笔墨扬赣抚清风。

横批：

一中春色

解读：

 此联深入挖掘了抚州一中的文化底蕴和特色元素。上联“绣楼映日”描绘了抚州一中绣楼在阳光映照下的壮丽景象，同时“同叔词章耀羊城古韵”强调了晏殊的文学成就对临川文化的深远影响，展现了抚州一中作为文化传承者的自豪与担当。下联“金柅含香”则描绘了金柅园的宁静与美好，同时“介甫笔墨扬赣抚清风”则表达了王安石的笔墨精神在抚州乃至更广阔的地域内传扬，为新时代注入了新的文化活力。横批“一中春色”则巧妙地概括了全联的主题，寓意着抚州一中在春天里焕发出勃勃生机和无限活力。

这副春联不仅体现了抚州一中的历史底蕴和文化特色，还寓意着学校在新的一年里将继续发扬优良传统，不断创新发展，为培养更多优秀人才贡献力量。

五

上联：

绣楼映霞，同叔词中蛇献瑞；

下联：

金柅含烟，介甫笔下燕迎春。

横批：

文脉长流

解读：

此联采用了自然景象与历史人文相结合的方式，上联“绣楼映霞”描绘出抚州一中绣楼在朝霞映照下的美景，同时借“同叔词中蛇献瑞”寓意着抚州一中在蛇年将迎来吉祥如意、学业有成的好兆头；下联“金柅含烟”则描绘出金柅园在薄雾缭绕中的朦胧之美，同时以“介甫笔下燕迎春”表达了对抚州一中春意盎然的赞美之情。横批“文脉长流”则强调了抚州一中作为文化传承之地，其文脉将如流水般绵延不绝、历久弥新。

六

上联：

同叔金柅吟古韵，绣楼映日龙鳞灿；

下联：

介甫绣花赋新篇，金柅迎风蟒影翩。

横批：

古韵新风

解读:

上联：紧扣晏殊与金柅的历史联系，同时“吟古韵”一词赋予了这一场景以古典诗词的韵味。使用了“龙鳞灿”来形容绣楼在阳光映照下的璀璨景象，既有吉祥寓意，又增加了画面的生动性和想象力。

下联：“介甫绣花赋新篇”则强调了文学的创新与发展，运用“蟒影翩”这一生动的意象，形容金柅园在微风吹拂下，仿佛有玉蟒翩翩起舞，既有吉祥寓意，又增加了画面的动态美和想象力。

横批“古韵新风”既概括了整副春联在内容上融合了古典与现代、传统与创新的特点，又寓意着抚州一中作为文化传承之地，既坚守传统又勇于创新的精神风貌。

七

上联：

抚音歌盛景，黉宇龙腾留胜绩；

下联：

州里育贤才，杏坛蟒舞谱新章。

横批：

文脉长存

解读：

上联中“抚音歌盛景”描绘了抚州一中校园内和谐美好、歌声悠扬的场景，寓意着学校充满生机与活力。“黉宇”指的是学校，“龙腾”则形容学校如同龙一样腾飞发展，充满活力。“留胜绩”则表达了学校在过去所取得的辉煌成就和优异业绩。

下联中“州里育贤才”强调了抚州一中作为人才培养的重要基地，致力于培养优秀的人才。“杏坛”代指学校的教育环境。“蟒舞”在此可理解为学校如同蟒蛇般灵活多变、充满智慧。“谱新章”则寓意着学校在教育创新和发展方面取得了新的突破和成就。

横批寓意着抚州一中将永远坚守教育初心，传承优秀文化，培养更多优秀人才，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

八

上联：

抚水悠悠育桃李，书香馥郁传千载；

下联：

州城熠熠映星辉，墨韵传神耀九州。

横批：

文耀华夏

解读：

上联中“抚水悠悠”借指抚州一中临近地——抚河，悠悠流水象征着学校悠久的历史和源源不断的生命力。“育桃李”则比喻学校培养的学生如同桃李满天下，遍布各地。“书香馥郁传千载”则强调了学校深厚的文化底蕴和书香气息，这种文化氛围将永远传承下去，影响着一代又一代的学子。

下联中“州城熠熠”描绘了抚州这座城市的璀璨夺目，熠熠生辉。“映星辉”则寓意着学校培养的人才如同天上的星辰，闪耀着光芒，为社会带来希望和指引。“墨韵传神耀九州”则强调了学校培养的优秀人才遍布全国，他们在各自的领域里发光发热，为社会的进步和发展做出了重要贡献。

横批“文耀华夏”则是对上下联的总结和升华，表达了学校所承载的文化和教育使命将照耀整个华夏大地，为国家的繁荣和民族的复兴贡献自己的力量。

　最后，祝愿大家蛇年大吉，身体健康，阖家幸福，万事顺遂！