精短小说点评台（58）

风向标

图片：源自网络，特此鸣谢。

好小说，永远在讲好人的故事。

——题记

本期随机点评了12篇，作者可对照修改。

★《半张纸币》

‌《半张纸币》是小说‌。因为该文本具有小说的基本特征，包括虚构的人物（吴慧、老大爷）、具体的情节（买糖葫芦、发现半张纸币、解释并帮助老大爷等）以及通过故事情节传达的主题思想（诚实、善良的美好品质）。

‌亮点：

这篇小小说写得温馨而感人，通过吴慧和老大爷之间的互动，展现了诚实和善良的美好品质。故事情节紧凑，叙述流畅，人物描绘生动，特别是老大爷的形象，通过外貌和语言的描写，让人感受到他的和蔼可亲。同时，吴慧的诚实和善良也得到了很好的体现，她的行为让人感受到人性的美好。

‌不足‌：

‌情节设置‌：虽然情节紧凑，但在吴慧发现半张纸币后的心理描写上略显简单，可以进一步挖掘她内心的挣扎和矛盾，使情节更加丰富。

‌人物塑造‌：老大爷的形象虽然生动，但缺乏一些个性化的细节，可以通过增加他的背景故事或独特习惯来使人物更加立体。

‌主题深化‌：小说主题明确，但可以通过对吴慧成长过程的描写，或者增加一些与主题相关的情节，来进一步深化主题，使读者对诚实和善良的理解更加深刻。

‌修改建议‌：

在吴慧发现半张纸币后，可以增加一些她的心理描写，比如她内心的自责、对老大爷的愧疚以及对如何解决问题的思考，使情节更加引人入胜。

为老大爷增加一些个性化的细节，比如他独特的叫卖声、对糖葫芦制作的独特见解或者他与家人的小故事，使人物更加鲜活。

可以通过描写吴慧在帮助老大爷的过程中，如何逐渐理解诚实和善良的真谛，以及这些品质如何影响她的成长和人际关系，来进一步深化主题。同时，也可以增加一些与主题相关的情节，比如吴慧在学校或生活中因为诚实和善良而获得的赞誉或帮助，使主题更加鲜明。

★《岁月悠悠》

《悠悠岁月》从内容上看，是一篇超五千字的短篇小说。它具有小说的基本要素，如人物、情节、环境等。这篇小说以老王头（原名王强）和燕子的爱情故事为主线，描绘了上世纪八十年代中国农村的生活场景。小说通过细腻的心理描写和对话，展现了人物的性格特点和情感变化。

写得不错，具有一定的文学性和故事性。但是也存在一些不足之处。

不足之处：

1. 人物形象塑造方面，除了王强和燕子，其他人物形象略显单薄，如老板、老李等人物形象不够丰满，性格特征不够鲜明，缺乏深度描写。

2.情节发展方面，故事节奏有些拖沓，部分情节描写过于冗长，如王强和燕子约会看电影、吃饭、逛街等情节，可以适当简化，突出重点情节，如两人感情的发展、家庭的反对等。

3.语言表达方面，部分语言略显口语化，缺乏文学性。例如，“男孩不坏，女孩不爱”这样的表达过于直白，可以更加含蓄、优美一些。

修改建议：

1.丰富人物形象，增加对其他人物的描写，如老板对王强的态度转变、老李对王强和燕子关系的察觉等，使人物形象更加立体。

2.简化部分情节描写，突出重点情节，如两人感情的发展、家庭的反对等，使故事节奏更加紧凑。

3. 提升语言表达的文学性，避免过于口语化的表达，使文章更加优美、含蓄。例如，将“男孩不坏，女孩不爱”改为“你的心思我明白，但有些话还是不要说得太直白的好”。

★《为了快乐》

《【双精参赛作品】 为了快乐（小小说）》是一篇小说，更准确地说，是一篇小小说（或称为微型小说）。它具备了小说的基本要素：有完整的故事情节、鲜明的人物形象、具体的环境描绘，并通过这些元素传达了主题和情感。

亮点

这篇小小说写得相当不错，有以下几个亮点：

‌情节紧凑‌：故事围绕老万与“老来乐”群友的关系变化展开，从争执到沉寂，再到老万尝试修复关系，情节发展自然流畅，没有冗余。

‌人物鲜明‌：老万的形象尤其突出，他的孤独、怀念、犹豫、激动等情感变化都表现得淋漓尽致。同时，老伴的直率、女儿的关心也构成了丰富的人物群像。

‌环境烘托‌：窗外的鞭炮声从稀稀拉拉到四起，不仅营造了节日的氛围，也巧妙地映衬了老万内心的情感变化。

‌主题深刻‌：小说通过老万与群友的关系修复，探讨了友情、岁月、和解等主题，引人深思。

不足

尽管这篇小小说已经写得很好了，但仍有一些可以改进的地方：

‌语言可以更加精炼‌：部分描述可以更加简洁明了，避免重复和啰嗦，使故事更加紧凑有力。

‌情感表达可以更加细腻‌：在描绘老万内心情感时，可以加入更多细腻的心理描写，使读者更加感同身受。

‌结尾可以更加圆满‌：虽然小说的结尾已经很好了，但可以考虑在老万与群友重新聚首或是有其他积极行动方面稍作延伸，使故事更加圆满。

修改建议

‌精简语言‌：例如，“老万无聊地翻着手机”可以改为“老万翻着手机，无聊至极”。

‌加入心理描写‌：在老万等待群友回复时，可以加入他的内心独白或心理活动，如“老万盯着手机屏幕，心里七上八下的，既期待又害怕看到结果。”

‌延伸结尾‌：可以在小说结尾处加入老万与群友重新聚会的场景描述，或者老万决定组织一次聚会来庆祝他们的和解和友谊，使故事更加圆满和温馨。

总的来说，这是一篇很成功的小小说，通过简洁的语言和生动的情节展现了人物的情感变化和主题思想。

★《山路》

《山路》体裁：小小说。

原因：它具备小说的基本要素：有故事情节、人物角色、环境描绘，还通过情节展现了人物的性格和情感。这篇小小说讲述了一个关于申平和阿婆的温馨故事，展现了人与人之间的善意和温情，挺感人的。

亮点

故事紧凑，情节连贯，人物形象也很鲜明。申平的善良和同情心，小聂的谨慎和现实，阿婆的坚韧和无奈，还有魏柱的悲惨遭遇，都让人印象深刻。环境描绘也很到位，比如深秋的山区、昏暗的石头房，都很有画面感。

当然，任何作品都有改进的空间。这篇小说在以下方面可以稍作提升：

‌语言可以更加精炼‌：有些地方的描述可以更简洁一些，让故事更加流畅。

‌情感表达可以更加细腻‌：在描绘人物情感时，可以更加深入地挖掘他们的内心世界，让读者更加感同身受。

‌结尾可以更加圆满‌：虽然小说的结尾已经很不错了，但可以考虑给申平和阿婆的故事画一个更圆满的句号，比如后续申平如何继续帮助阿婆一家，或者阿婆一家如何走出困境等。

修改建议嘛，我觉得可以在保持原有故事框架的基础上，对上述提到的几个方面进行微调。比如，可以精简一些不必要的描述，让故事更加紧凑；在情感表达上，可以加入一些更细腻的心理描写；在结尾部分，可以增添一些申平后续行动的内容，让故事更加完整。

总的来说，这是一篇很不错的小小说，值得一读。希望这些建议能对你有所帮助！

★《小桃花》

《【双精参赛作品】小桃花》这是一篇以家庭伦理为题材的短篇小说。它通过讲述小桃花的成长故事，展现了父母对孩子的爱与教育方式对孩子成长的影响。文章以志勇和秀儿对女儿小桃花的宠爱为开端，以小桃花的成长过程为主线，展现了小桃花从一个可爱的小婴儿逐渐成长为一个刁蛮任性的少女，再到最后在父母的引导下重新走上正轨的过程。文章中人物形象鲜明，情节完整，情感真挚，具有一定的教育意义。

文章的优点在于它生动地描绘了小桃花的成长过程，以及父母对她的爱与期望。文章中的细节描写非常生动，如“志勇看着襁褓里这个长得粉里透红、宛如桃花的小生命，红红的小嘴，大大的眼睛，像稀世珍宝一样可爱。”这样的描写使读者能够清晰地想象出小桃花的模样，也能够感受到志勇对小桃花的爱。文章还通过对比手法，将小桃花前后性格的变化展现得淋漓尽致，如“她不再调皮破坏纪律，她的作业也都按时完成，还带着那些不爱学习的同学做好事”，这与之前“班上调皮捣蛋的是她；人家比学习，她比吃穿；打架斗殴，简直就是班上的班霸”形成了鲜明的对比，突出了小桃花的改变。

然而，文章也存在一些不足之处。首先，文章的结构略显松散，部分情节之间的过渡不够自然。例如，从志勇和秀儿去城市打拼到小桃花上幼儿园，中间缺少了一些必要的过渡情节，使得故事的连贯性有所欠缺。其次，文章对于小桃花性格转变的原因描写略显单薄。虽然提到了志勇和秀儿带她去看望福田，让她看到了贫困儿童的生活，但这似乎不足以完全解释小桃花性格的巨大转变。此外，文章中的一些表达略显俗套，如“志勇觉得小桃花就是一件艺术品”“捧在手心怕掉了，放在嘴里怕化了”等，这些表达虽然能够表达出父母对孩子的爱，但过于常见，缺乏新意。

对于文章的修改建议如下：在结构方面，可以增加一些过渡情节，使故事更加连贯。例如，在志勇和秀儿去城市打拼后，可以描写一下小桃花在家中的生活，以及她与奶奶之间的互动，这样可以更好地引出小桃花上幼儿园的情节。在描写小桃花性格转变时，可以增加一些细节描写，如小桃花在看到福田的生活后，内心的想法和感受，以及她是如何一步步改变自己的行为的。这样可以使小桃花的性格转变更加合理。在语言表达方面，可以尝试使用一些新颖的表达方式，避免过于俗套的表达。例如，可以用一些比喻或者拟人的手法来描写小桃花，使文章更加生动有趣。

★

《祈盼》

《祈盼》可视为连载小说的开头部分，因为它包含了一系列虚构的情节和人物，以及一个引人入胜的故事线。下面是对这段小说的分析。

亮点

‌情节设置‌：小说的开头设定了一个比较引人入胜的情节。主角李秀在生活和工作中遭遇了一系列挫折，包括失恋、工作不顺等，然后突然接到一个意外的任务，紧接着又遇到了一个认错她的孩子，这为后续的故事发展埋下了伏笔。

‌人物塑造‌：主角李秀的形象比较立体，通过她的经历和心理活动，读者可以感受到她的焦虑、无助和迷茫。同时，其他人物如王东、宋总等也有简要的描绘，虽然不够深入，但为故事的发展提供了必要的背景。

‌语言风格‌：文字流畅，叙述自然，能够较好地吸引读者的注意力。对话部分也写得比较生动，能够反映出人物的性格和情绪。

不足

‌情节过于紧凑‌：虽然开头部分情节紧凑可以吸引读者，但这段文字中包含了太多的信息点，如失恋、工作不顺、遇到孩子等，可能会让读者感到有些应接不暇。

‌人物塑造不够深入‌：除了主角李秀外，其他人物如王东、宋总等的形象还比较模糊，缺乏足够的描绘和刻画，使得故事的可信度降低。

‌缺乏背景介绍‌：小说开头部分对于故事发生的背景、环境等缺乏足够的介绍，可能会让读者感到有些突兀和不解。

修改建议

‌适当拆分情节‌：可以将一些情节拆分到后续章节中，使得故事发展更加平滑和连贯。例如，可以将遇到孩子的情节放到后续章节中，作为故事的一个转折点。

‌深入刻画人物‌：加强对其他人物的描绘和刻画，使得他们的形象更加立体和生动。可以通过增加对话、描述他们的行为和心理活动等方式来实现。

‌增加背景介绍‌：在开头部分适当增加一些背景介绍，如公司的环境、李秀的工作状态等，使得读者能够更好地理解和融入故事。

‌注意情节的逻辑性‌：在构思和写作过程中，要注意情节的逻辑性和连贯性，避免出现不合理或突兀的情节转折。

综上所述，此文作为小说的开头部分还是具有一定的吸引力的，但也存在一些不足之处。通过适当的修改和调整，可以使其更加完善和有趣。

★《陌路无归》

《陌路无归》这篇短篇小说具有一定的文学性，它通过许俊的视角，讲述了他与宋阳从相识、成名到分离的故事。这篇小说以《陌路无归》这首歌为线索，将许俊和宋阳之间的友情、梦想以及因安佳琪而产生的矛盾串联起来，使得故事有一定的连贯性。它也描绘了娱乐圈的现实和残酷，以及友情在面对爱情和利益时的脆弱。

然而，这篇小说也存在一些不足之处。首先，故事的节奏把握不够好，前半部分关于许俊和宋阳成名的经历描写得过于冗长，而后半部分关于两人关系破裂以及宋阳出车祸的情节则过于仓促，缺乏足够的铺垫和情感渲染，使得故事的高潮部分不够突出。其次，人物形象的塑造不够立体。许俊和宋阳的形象刻画较为平面，缺乏深度。例如，宋阳在得知安佳琪投入他人怀抱后，整日酗酒，这样的描写过于简单，没有深入挖掘他内心的情感变化。再者，小说中对于安佳琪的描写也较为模糊，她的出现更像是一个推动情节发展的工具人，缺乏对她的性格、动机等方面的深入描写。

以下是修改建议：在故事节奏方面，可以适当压缩前半部分成名经历的描写，增加后半部分两人关系破裂以及宋阳出车祸情节的描写，如两人关系的转变可以设置更多的情节，像宋阳为安佳琪写的歌被公司大加赞赏，宋阳开始将重心放在安佳琪身上，减少了与许俊的交流，许俊感到被忽视，从而产生矛盾。对于人物形象塑造方面，可以深入挖掘许俊和宋阳的内心世界，如宋阳在得知安佳琪投入他人怀抱后，除了酗酒，还可以描写他内心的痛苦、挣扎以及对未来的迷茫，让读者更好地理解他的行为。对于安佳琪这个人物，可以增加一些描写，如她对音乐的热爱、她的性格特点等，使她成为一个有血有肉的人物，而不仅仅是一个推动情节发展的工具人。

‌《断桥》体裁：小说‌

‌亮点

这篇小说以“断桥”为线索，贯穿了二叔的一生和“我”与二叔之间的情感纠葛。作者通过细腻的笔触，描绘了二叔从俊朗聪慧到丑陋呆傻的转变，以及这一转变对“我”和二叔家庭产生的深远影响。小说情感真挚，情节紧凑，引人入胜。

‌不足

‌情节转折略显突兀‌：二叔在断桥上的失踪和之前的行为之间，缺乏足够的铺垫和预示，使得这一情节转折显得有些突兀。可以增加一些细节来预示二叔可能的行为，如他对断桥的特别情感或近期的异常表现等。

‌心理描写不够深入‌：小说中对于“我”和二叔的心理描写相对简单，尤其是“我”对于二叔情感的变化和内心挣扎，可以进一步挖掘和深化，以增强人物的立体感和情感的丰富性。

‌部分细节描写略显冗余‌：小说中有些细节描写，如二叔的丑陋呆傻、玩的东西等，虽然有助于塑造人物形象，但部分描写略显冗余，可以适当精简，使故事更加紧凑。

‌修改建议‌：

‌增加情节铺垫‌：在二叔失踪的情节之前，可以增加一些细节来铺垫他的行为。例如，可以描写二叔近期经常独自站在断桥上，凝视着河水，或者他在与“我”的对话中透露出对过去的怀念和对未来的迷茫等。

‌深化心理描写‌：加强对“我”和二叔的心理描写，尤其是“我”对于二叔情感的变化和内心挣扎。可以通过内心独白、梦境或回忆等方式，展现“我”对于二叔的复杂情感，以及二叔对于自身命运的无奈和接受。

‌精简细节描写‌：对于部分冗余的细节描写，可以适当精简或合并。例如，可以将二叔的丑陋呆傻和玩的东西等细节，通过更简洁的方式呈现出来，以避免重复和啰嗦。

‌强化主题表达‌：在小说结尾处，可以进一步强化主题的表达。例如，可以通过“我”对于二叔失踪的反思和追忆，来探讨亲情、命运和人生选择等主题，使小说更加深刻和引人深思。

《断砚》：小说体裁。因为它具有小说的典型特征，包括虚构的故事情节、人物塑造、环境描写以及情节的发展和高潮等。

文章写得相当不错，具有以下优点：

‌情节紧凑‌：文章通过围绕一块断砚展开的故事，将人物的命运和情感紧密相连，情节发展有序，环环相扣。

‌人物鲜明‌：文章中的爹、娘、柱儿以及周兄弟等人物形象鲜明，各有特色，通过他们的言行和内心活动，展现了各自的性格和命运。

‌环境烘托‌：文章中的环境描写，如秋雨后的徒河、四十年前的那场大雪等，不仅为故事提供了背景，还烘托了人物的情感和心境。

然而，文章也存在一些不足之处，以下是我的修改建议：

‌增强情感表达‌：虽然文章已经通过人物的语言和行动展现了一定的情感，但在某些地方可以进一步加强情感的表达，使读者更加深入地感受到人物的内心世界。例如，在爹发现钥匙丢失、柱儿未归的情节中，可以加入更多对爹和娘心理活动的描写。

‌细化情节描写‌：在描述关键情节时，可以进一步细化，使故事更加生动和引人入胜。例如，在描述爹和周兄弟相遇、柱儿偷砚以及大暴雨等情节时，可以加入更多细节描写，使读者仿佛身临其境。

‌优化结尾‌：文章的结尾略显仓促，可以进一步拓展和深化。例如，可以描写柱儿在得知真相后的内心感受，以及他如何面对过去和未来等，使结尾更加圆满和富有深意。

总的来说，这是一篇写得不错的小说，通过围绕一块断砚展开的故事，展现了人物的命运和情感。在保持现有优点的基础上，通过增强情感表达、细化情节描写和优化结尾等方式，可以进一步提升文章的质量和吸引力。

《给校长的一封信》的几个具体修改建议：

‌语言表达‌：

‌精简与明确‌：将“我在学校学习了2年，发现学校有些不足之处，请校长帮忙改一改！”修改为“我在学校学习两年间，发现了一些学校的不足之处，希望校长能关注并改进。”‌

‌避免重复‌：删除“大家见了这番模样，只好在地上小便，让厕所更脏了。”中的“大家见了这番模样”，因为前文已经描述了厕所的脏乱情况。‌

‌内容结构‌：

‌增加细节‌：在描述学校不足之处时，可以增加具体的例子或数据，如“我发现垃圾桶里经常塞满了垃圾，甚至地上也散落着不少，苍蝇在上面飞来飞去。有一次，我亲眼看到一个小学生提着一袋垃圾走过来，由于垃圾桶已满，垃圾袋掉落在地，场面十分狼藉。”‌

‌分段明确‌：将不同的问题分段阐述，如将厕所问题、垃圾桶问题、绿化问题等分别成段，使文章结构更加清晰。‌

‌情感表达‌：

‌增强诚恳性‌：在提出建议时，可以表达自己对学校的热爱和对改进后学校的期待，如“我深爱着我们的学校，希望它能变得更加美好。我相信，在校长的领导下，我们学校一定能成为一所更加优秀、更加美丽的学校。”‌

‌其他‌：

‌注意礼貌‌：在整封信中，保持对校长的尊敬和礼貌，避免使用过于直接或生硬的措辞。‌

‌检查语法和拼写‌：确保整封信的语法正确、拼写无误，以展现自己的认真态度和对校长的尊重。‌

《【双精参赛作品】一只弄巧成拙的麻雀》

体裁:童话

判断理由:该文以麻雀为主角，通过其一系列的经历和遭遇，构建了一个虚构的、具有寓言性质的故事。故事中麻雀的行为、语言以及情节发展都充满了想象和夸张，符合童话故事的特点。

亮点

该童话故事构思巧妙，情节紧凑且富有趣味性。通过麻雀的自作聪明和最终遭遇，向读者传达了深刻的道理。故事语言生动，描写细腻，能够很好地吸引读者的注意力并引发共鸣。

不足与修改建议:

1.情节设置:虽然故事情节紧凑，但在麻雀伪装成小鸡的过程中，可以加入更多细节描写，如麻雀如何找到颜料、如何调配颜色等，使故事更加丰富和有趣。

2.语言运用:故事中部分语言可以更加精炼和生动，例如“麻雀立马成了愤怒的小鸟”这句话，可以改为“麻雀瞬间变得怒不可遏”,以增强表达效果。

3.结尾深化:故事的结尾可以进一步深化主题，如通过麻雀的遭遇引发读者对于身份认同、欺骗与真实等问题的思考，使故事具有更深的寓意和启示性。

《王五好虚名（小说）》‌是小说‌。因为该文具有小说的基本特征，包括虚构的人物（王五）、具体的情节（王五从英勇士兵到退休干部，再到抄袭者的转变过程）、以及通过故事情节传达的主题思想（对虚名的追求及其后果）。

‌亮点：

这篇小说写得较为完整，情节连贯，人物塑造也较为鲜明。通过王五这一角色的转变，展现了人性中的虚荣和堕落，以及这种堕落带来的后果。小说语言平实，但能够准确地传达出人物的心理和情感变化。同时，小说也通过王五的故事，对虚名进行了深刻的批判，提醒人们要脚踏实地，不要过分追求表面的荣耀。

‌不足‌：

‌情节设置‌：虽然情节连贯，但在某些细节上处理得不够细腻。例如，王五从退休到开始抄袭的过程转变略显突兀，缺乏足够的铺垫和过渡。

‌人物塑造‌：王五这一角色虽然鲜明，但缺乏深度。他的内心世界和情感变化没有得到充分的展现，使得读者难以完全理解他的行为和动机。

‌主题深化‌：小说主题明确，但对主题的深化和拓展不够。可以通过增加对王五心理变化的描写，或者引入其他相关情节，来进一步深化对虚名的批判。

‌修改建议‌：

在情节设置上，可以增加一些细节来描写王五退休后的生活状态和心理变化，为后续的抄袭行为做出更合理的铺垫。例如，可以描写他如何逐渐感到被社会遗忘，以及这种遗忘如何激发了他对虚名的渴望。

在人物塑造上，可以加强对王五内心世界的描写，展现他内心的挣扎和矛盾。例如，可以描写他在抄袭过程中的心理变化，以及每次被揭露后的感受和反思。

在主题深化上，可以通过引入其他相关情节或角色，来进一步拓展对虚名的批判。例如，可以描写一个与王五形成对比的角色，通过他的正直和真诚来反衬王五的虚伪和堕落。同时，也可以增加对虚名本质和危害的探讨，使读者对主题有更深刻的理解。

上篇：《这些文章是什么体裁？（57）》