学能提提分效果现，咨询辅导捷报传

10607 云馨（王海英）心理咨询师

　　2025年元月27日 星期天 日记星球(177)

　　孩子假期已近两周，考试成绩也陆续揭晓，而我为孩子提升学习动力、助力提分的成果已然显现。本应更早分享这一喜讯，因为孩子们的成绩都有不同程度的提升，他们因此而感到欣喜。恰逢假期，孩子们有更多的时间，于是纷纷预约我的咨询。预约者众多，临近春节，我本想稍作休息，但看到家长与孩子对我的信任，目睹孩子们的进步，我决定继续提供咨询，助力孩子提升学习能量。

从上周末至今，每日都有咨询，预约的家长和孩子也越来越多。看来年前难以完成所有预约，只能安排至年后继续。

我的咨询之所以能在提分方面取得如此显著的效果，主要在于我深入潜意识开展工作。我先用小物件深入潜意识，探寻真相，解决孩子学习方面的问题；

用高效学能训练技术找到孩子的爱好和目标，提升学习动力；

用生命数字密码发现孩子的天赋特质，激发学习兴趣；用催眠提分流程陪伴引导孩子，为家长提供提分建议；

用易经姓名分析法，增加孩子对学习和生活的兴趣。

提分流程一般为10 - 12次，半年陪伴或中高考提分，或在考试前进行，在此基础上根据孩子的需求增加辅导次数。提分的方法有很多，但小物件和催眠都是在潜意识层面工作，因此咨询效果非常好。

　　我辅导过许多孩子，平时主要在周末为孩子提升学习能力或助力提分，最近放假，预约者众多，周内也在为孩子提供服务。那么，效果究竟如何呢？以下仅列举几个案例以说明：

案例1：

近日，我咨询的一位高三学子传来喜讯。他曾因在学校遭受霸凌而抑郁、自残，一度厌学。经过7次咨询后，他竟爱上了学习，学习动力十足，无需家长操心，考试成绩名列前茅，感觉自己掌握了学习的方法。他许久未咨询，说自己的状态非常好，学习轻松自在。当我见到他时，惊喜地发现他仿佛换了一个人，充满活力，精气神十足。

案例2：

一位初三学生曾向我倾诉不想上学的困扰。一次咨询后，他的情绪得到释放，几天后便愉快地走进学校，心情愉悦。

案例3：

一位初二女生前来咨询时，主要存在厌学问题。通过探寻，发现根源在于小时候挨过的一巴掌。当她的眼泪冲刷掉潜意识中的创伤后，她感到轻松，学习也有了动力。

案例4：

一位学生在学校被霸凌，交了不好的朋友，对学习毫无兴趣，记不住内容。他的目标原本是考上一所普通大学。经过5次咨询后，他的目标提升为北大清华，自信心明显增强。

案例5：

一位初三女生长期失眠，上课打瞌睡，状态迷迷糊糊。当她用小物件呈现问题时，忍不住流泪，儿时患病的恐惧场景浮现。处理后，她感到轻松自在。

案例6：

一位初一女生对历史和地理难以记忆，这成为她学习的障碍，成绩不断下滑。经过5次咨询后，这次考试历史和地理成绩分别提高了20多分，她觉得学习轻松，能够记住内容。

案例7：

一位初三女生学习动力不足。咨询3次后，这次考试整体排名提升了4名，语文成绩更是年级第一。她的学习目标明确，对学习非常上心。

案例8：

一位初3孩子，学习成绩一直很好，每次咨询都有新的惊喜。第一次在玩乐过程中，我念了一遍催眠提升能量的引导词，他考了3个满分。

第二次提分辅导，我读了几段引导词，他两门课成绩年级第一。

这次提分辅导，他用能量球、走考场等录音，跟着做，考试成绩出来，年级排名提升了15名。

这样的案例还有很多，不一一列举。我的学能提分之所以如此有效，是因为我能抓住孩子的心，找到问题背后的真相，让孩子增加自信，提升能量，专心致志地学习。