《一起长大的玩具》二年五班共读一本书阅读活动

小萨

童年是金色的，童年又是多彩的。玩具是我们童年时代最亲密的伙伴，带给我们无限快乐，陪伴我们一起长大。这段时间，我们一起走进了《一起长大的玩具》这本书里，在欢声笑语中共同品味作者童年的美妙滋味。是不是通过这本书，打开了我们对“玩儿”有了新认识？

我们紧锣密鼓地准备着我们的阅读之旅。每个人都怀着期待的心情，迫不及待地想要翻开这本书，去探寻那些被岁月尘封的童年故事。

这是我们的阅读计划。每一天都有新的期待，每一个章节都是一段新的旅程。我们按照计划，一步一步地走进书中那充满乐趣的世界。

开启了我们的阅读之门，老师引路。在老师的带领下，我们开始了《一起长大的玩具》的阅读之旅。老师就像一位经验丰富的向导，为我们讲解书中的精彩之处，让我们更加深入地理解书中的故事。

每一天的阅读导读语，让孩子们有目的的阅读。那些简短而富有启发性的导读语，就像一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路，让我们在阅读中有了更多的思考。

十天的时间我们读完了一本书。这十天里，我们沉浸在书中的世界，与书中的孩子们一同欢笑，一同成长。每一天的阅读都像是一场奇妙的冒险，让我们收获满满。

展示部分孩子的阅读打卡身影。孩子们认真阅读的身影，是这段阅读之旅中最美的风景。他们专注的眼神，仿佛已经沉浸在书中的世界，与书中的人物一同经历着那些有趣的故事。

老师上了一节线上阅读交流课，与学生交流阅读收获。在交流课上，我们分享着自己的阅读感受，那些曾经触动我们心灵的故事，那些让我们会心一笑的情节。老师也和我们一起讨论，让我们对书中的内容有了更深刻的理解。

孩子们的阅读成果展示。孩子们用各种方式展示着自己的阅读成果，有的画出了书中最难忘的场景，有的写下了自己的读后感。这些成果不仅是对阅读的总结，更是我们成长的见证。

我们一起长大的故事，充满了温馨与童趣。孩子们用手中的画笔，描绘出了自己心中的童年。那些简单而生动的画面，仿佛让我们回到了那个无忧无虑的时光。每一个孩子都用自己的方式表达着对童年的热爱，对玩具的眷恋。

孩子们用画笔和文字，记录下了自己与玩具一起成长的点点滴滴。那些美好的回忆，仿佛就在眼前，让我们感受到了童年的温暖。

这本书就像一把钥匙，打开了我们通往童年世界的大门。金波爷爷用他温暖的文字，带领我们走进了一个充满爱与希望的世界。

孩子们用文字记录下了自己的阅读体验。那些真挚的话语，表达了对书中各种各样的玩具的喜爱之情，也表达了对未来美好生活的向往。每一个孩子的心中，都种下了一颗希望的种子，期待着它在未来茁壮成长。

线下进行了阅读测试。这不仅是对阅读成果的检验，更是对我们这段时间努力的认可。每一个孩子都认真对待，因为他们知道，这是对自己的一次证明。

孩子们的阅读检测报告。报告上的每一个数据，都是孩子们努力的见证。那些优异的成绩，是对他们这段时间付出的最好回报。每一个孩子都在这次阅读之旅中收获了成长。

《一起长大的玩具》这本书，书中的语言浅显易懂，插图精美可爱。读这本书时，我们可以领略到了不同人的童年，还可以让我们看到大人们对童年的感受，像坐上了时空飞船，在过去与未来间穿梭，感慨事物变换的同时又获得了乐趣与感悟。最后，老师希望和你们可以一起沉浸在浓郁的书香中，徜徉在广阔的书海里。我们的童年浸润在这美好的时光里，与书籍为伴，相信我们每一个人都能成长为最好的自己。