做老师，更做学生（202506）

梁艳

　　也许但凡做一件事情，当满怀天下苍生，才能圆满，才有功德。不邀功才得真正功劳，当医生，悬壶济世，当教师，造福他人。

当我一次次翻开一本本古圣先贤的书籍，当我聆听大师们的教育理论，我才发现，度人先度己，我在当教师时，应该先做学生。

每个人都是漂移大陆上的一块冰，所有人聚集在一起，构成一个完整的人生版图。我们逆风而上，我们顺风而下，于凡尘中带着半缕清醒，于功劳中带着些许牺牲。只因为我们是有残缺的，只因为我们需要望见别人带来的优点来优化自己，来弥补自己的不足。不带任何偏见的教育，给予学生宽容和温暖，让他们充分去说，去闹，发挥自己的个性。

当老师前先做学生。做学生的知心朋友，了解学生的心理，了解学生的困惑，了解他们在学前经历的教育，了解每个学生独特的个性，为学生解决问题，学习学生应该掌握的知识，站在高处去教授孩子，提点他们，照着他们的优点去因材施教，让他们变成更好的自己，带着自己的光去温暖整个世界。

当老师前先做学生。我们在原生家庭中的不规整教育，也许会带给周围人不便，我们在教育理念上的陈旧会让我们给学生不恰当的教育，我们自身的不圆满会让我们带着偏见去从业。唯有不断的学习才能让我们超越自我，做一个日趋完美的教师。

而阅读和写作是通往成功的最后一公里。阅读和写作让我们从普通中走出光辉和希望来。如同接受阳光雨露的植物，得到成长的养分，坚持让这一公里贮满厚积薄发的力量。

当教师，更当学生。若上出一堂优秀的课，需要符合课程意义的教学设计，需要洞察学科之间的联系，需要瞻前顾后，只有俯下身子当学生，去复制，去创新，去反思，去改变。终究目的是让后进的学生变优秀，让优秀学生变卓越。

当教师，更当学生。和同事之间互相取经，向家长请求互助，跟书本淘经验，不做独行者，借力使力，求得团结的智慧，才是更快发展学生的能力。

当教师，更当学生。修炼个人的格局，摆正自己的三观，给学生正确的榜样作用，当我们仰望优秀时，学生才可以仰望不一样的我们。

真诚关心学生，影响学生同样关心周围人，关心社会。用今后的行为报效祖国。

捧着一颗心来，不带半根草去，我们爱学生，并不图学生回报，因为爱，所以爱，爱才变得纯粹。不会因为阶层不同，就带着傲慢，只有尊重和信任才可以赢得人心。

做教师，更当学生。活到老，学到老。先成就自己，才能造福学生。