踏寒临家送春暖 ，和融筑梦启新篇，——海山镇中心小学2024学年，冬季大家访活动

海山镇中心小学

　 家访情深意更长，师生家长话衷肠。

灯火阑珊心相印，共筑未来梦飞扬。

正如苏霍姆林斯基所言：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。” 在教育的广阔天地里，家校共育如同一幅细腻温婉的画卷，缓缓展开。它不仅是知识的传递，更是心灵的触碰，是生命与生命之间最真挚的对话。

岁末年初，暖冬蕴芽，海小教育人在中心小学总部领导的统筹下，坚持“和融共进，笃行致远”的理念导向，以“冬季大家访”的特别方式编织着家校之间最温馨的纽带，每一所学校都化作了传递温情与希望的灯塔。

家访的日子里，天空虽蒙上了一层薄雾，但中心小学校本部的老师们心中却阳光明媚。他们带着对教育事业的热爱，与家长、学生围坐在温暖的灯光下，看着学生们工整的寒假作业和色彩斑斓的画作，老师们眼中闪烁着欣慰的光芒，话语之间，不仅是对孩子才能的认可，更是家校合作共育未来的期许。

在上港小学，校长亲自带队，走进学生的家中，与家长促膝长谈，老师们看到了孩子眼中闪烁着对知识的渴望，如同冬日里的一缕阳光，温暖了学生一家人的心房。

家访的每一幕，都是情感与责任的交织。在欧石振智学校，老师们细心询问了学生寒假在家学习、生活的情况。学校就是孩子们的第二个家，学校和老师是孩子们学习路上坚强的后盾，一起陪伴他们走过这段心灵旅程。

东港小学的老师们看着学生家里的墙上挂满了学生的成长照片和奖状，虚心地与家长探讨“教子良方”。老师根据学生的日常表现记录，也向家长详细介绍孩子在校的学习情况，特别是近期的进步和需要改进的地方。家长认真倾听，表现出对孩子教育的重视和关心。

书桌旁，学生仔细聆听老师对自己寒假作业的评价，老师时不时标记批改和注释。达南荣发学校的老师门耐心地分析学生在学习中遇到的难点，并展示了一些针对性的练习方法。学生积极参与讨论，提出自己的疑问，家长也在一旁鼓励，共同探讨如何帮助孩子提高学习效率。

坂上小学的老师们向家长分享了学生在体育课上的表现，强调了体育锻炼对学生身心健康的重要性。家长们也表示赞同，并询问如何在家也能鼓励孩子保持运动习惯。老师针对家长的疑问给出了一些实用的建议，希望孩子在成长过程中能收获健康的身心发展。

浮任小学的老师来到学生家中，与家长相聊甚欢，气氛轻松愉快。老师总结了学生在学习上的亮点和挑战，特别是英语口语和写作方面的进步空间。家长们仔细聆听，并向老师请教了如何在家创造更多英语交流的机会，以及如何更好提高语文习作水平。

世联学校的老师向家长详细解释了小学阶段孩子们的美育创作方面的重要性，鼓励学生表达自己的想法和情感，家长与老师们积极探讨如何在家中帮助孩子养成良好的学习习惯。

美宅金源学校的老师向家长推荐了学生感兴趣的阅读清单，老师强调了阅读对学生语文能力和综合素质提升的作用，并与家长一起探讨如何根据孩子的兴趣选择合适的书籍，以及如何通过阅读促进亲子关系。

看！中心幼儿园的老师们，正用温柔的话语询问小朋友们在家的生活情况，孩子们兴奋地分享着自己最近学会的儿歌、舞蹈，老师向家长们详细介绍了小朋友们在幼儿园的表现，以及社交能力、动手能力、语言表达等方面的进步，同时老师还分享了一些亲子活动建议，比如一起阅读绘本、简单的科学小实验，以及如何通过游戏锻炼孩子的专注力。

在这片充满爱与希望的田野上，家庭与学校，如同双生的花朵，紧紧相依，共同孕育着未来的希望。家校之间，不是简单的接力，而是深度的融合，是心灵的交汇，是力量的汇聚。

家校共育，是爱的传递，是心灵的觉醒，是责任的担当，更是未来的希望、对生命意义的深刻探索。在这条充满挑战与机遇的旅途中，让我们携手并进，用爱与智慧，共同书写孩子们美好未来的篇章，让每一个孩子都能在爱与希望中茁壮成长，绽放属于自己的光芒。

来源：海山镇中心小学总部

审稿：叶燕珍

文字：余灏

编辑：余灏