<p class="ql-block">2025-01-21</p><p class="ql-block">甜甜圈5岁4个月</p> <p class="ql-block">佩服李老师和回校这志愿者的同学们非常认真的在整理档案，他们的专心专注都值得我学习，佩服上午的同学们把79到89年的材料都整理了一遍。</p> <p class="ql-block">佩服黄组长观察，到其他年级给班主任送花的惊喜完美复刻了，别人的做法，我们今晚的散学典礼也给班主任这样的惊喜，班主任们非常开心或是开心，成功激活了他们的能量。</p><p class="ql-block">意想不到，当我主持让班主任上台的时候，班主任们很久没有回应，他们大概也不知道年级组要干什么，当学生的掌声越来越热烈，邀请他们上台，各班班长把花送到了班主任的怀里，台下一片欢呼。</p><p class="ql-block">意想不到可爱的班主任们收完花又把花放到后台，他们以为这是道具，实则年级组是送给他们的花，很多班主任在群里发出了感谢，觉得非常惊喜和用心。</p><p class="ql-block">我怎么如此幸运，这次依然是我做主持，非常轻松自然的跟学生说，到了这个时间应该是我总结了，但是呢，今天这个环节有一个隐藏的彩蛋，接下来我会问大家一个问题，请大家把正确的答案告诉我。学生非常感兴趣。</p><p class="ql-block">我怎么如此幸运，这次主持比以往都要轻松自然，大概是受甜甜圈的影响，甜甜圈演讲都能那么笃定淡定做妈妈的也不能给他丢脸吧！也得跟大气、笃定些！</p> <p class="ql-block">我承认今天上午把几个事情安排布置好了，但是感觉自己又没有实际做了多少事情，这种付出与的回报的不平衡，觉得很难受。</p><p class="ql-block">我承认自己做事速度是慢的，我承认自己很迫切，想要改变，但是没有找到路径，我明白我做的事情是必须做的，不是旁人所说的，好像没做事。</p><p class="ql-block">我怎么如此幸运，我承认当听到师姐说默默评价我是“低质量（效率）的努力，看着很忙，但好像也没做什么。”我是很难过的，甚至有些伤心，心里想连比较熟悉的朋友都觉得我好像啥也没做，那不熟悉的旁人又怎么看呢？我边问自己，我真的什么事情都没有做吗？我做的事情让人觉得没做事？我能不做吗？他们了解我做的事情吗？</p><p class="ql-block">佩服师姐给出了这样的一个评价，我认为这是他们很准确的感受，但这不一定是正确的。 但这也提醒我，应该要玩转一敲多个想不想办法提升能量去提高速率了，这又何尝不是一份天赐的大礼包呢？</p><p class="ql-block">我怎么如此幸运，为什么我不能多惦念自己的身体，惦念自己原有的速率惦念自己，其实一直在努力，也许方法不够好，也许能量不够足，但不能因为别人的评价而打压自己，否认自己，陷入自证的全套，旁人觉得不够好，那就说明我提升空间很大，这何尝不是以新的攀登的台阶呢？</p><p class="ql-block">我承认每次说要早睡，每次都要给自己安排很多的事情，结果都没有能完成，自己内心会很焦灼难受。</p><p class="ql-block">佩服自己前一天晚上安排了档案整理资料的接龙，并与分管门卫与食堂的领导协调好了关系。</p>