温情家访路，共育暖人心

平阴四中初一年级

　　教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。为进一步促进家校共育，加强学校与家庭、教师与家长的密切联系，平阴四中积极组织了家访活动。老师们怀揣着关爱与责任，踏上了这意义非凡的家访之路，用脚步丈量教育的温度，让爱在家校之间延伸。

精心筹备，规划路线

　　家访前，学校做了详尽的部署，老师们依据学生名单，结合居住区域，规划出高效的家访路线。同时，提前与家长沟通，确定家访时间，确保家访工作有序开展。老师们全面了解学生的家庭背景、学习情况以及在校表现，精心准备交流内容，力求在有限的时间里与家长进行最有价值的沟通，为家访的顺利进行奠定了坚实基础。

叩响家门，开启心门

　　老师们走进学生家中，与家长、学生面对面交流。在轻松愉快的氛围中，老师们真诚地反馈学生在学校的学习情况，从课堂表现到作业完成，从学习态度到进步之处，都一一细致说明。对于学生的优点，老师们不吝赞美，让家长和学生备受鼓舞。提及学生存在的不足时，老师们也以客观、建设性的态度与家长共同探讨改进方法，提出针对性的建议。

在交流过程中，老师们耐心倾听家长的心声，了解学生在家的学习习惯、生活状态以及家庭环境。有的家长分享孩子在家主动承担家务的暖心瞬间，有的家长则倾诉孩子在学习上遇到的困扰。通过这样深入的交流，老师们对学生有了更全面的认识，也为后续的教育教学工作提供了有力依据。

因材施教，共商策略

　　每个学生都是独一无二的个体，家访中，老师们根据学生的具体情况，与家长共同制定个性化的教育策略。对于学习成绩优异但有些偏科的学生，老师们建议家长在保持优势学科的同时，为孩子制定针对性的补差计划，鼓励孩子拓宽知识面；对于学习上有困难的学生，老师们则与家长一起分析原因，从基础抓起，制定详细的学习计划，并指导家长如何在家辅导孩子学习，给予孩子更多的关心和鼓励。

此外，老师们还特别关注学生的心理健康，提醒家长在关注孩子学习的同时，也要注重孩子的情绪变化，多与孩子沟通交流，营造和谐温馨的家庭氛围。

温情传递，收获感动

　　家访过程中，有许多温暖的瞬间令人动容。有的家长早早在家门口等候，热情地迎接老师的到来；有的学生为老师端上一杯热茶，羞涩地表达对老师的喜爱。家长们对老师的家访表示由衷的感谢，他们纷纷表示，平时工作忙碌，与老师沟通的机会有限，这次家访让他们更加了解孩子在学校的情况，也感受到了学校和老师对孩子的重视。

一位家长感慨地说：“老师，您这么忙还亲自来家里，我们特别感动。孩子能遇到您这样负责的老师，是他的幸运。我们一定会积极配合学校的工作，一起把孩子教育好。”还有的学生在家访后，学习态度有了明显转变，更加积极主动地投入到学习中。这些点滴的反馈，让老师们深刻体会到家访的意义和价值，也坚定了他们继续做好教育工作的决心。

持续跟进，共育未来

　　家访不是简单的一次走访，而是家校沟 通的新起点。家访结束后，老师们认真整理家访记录，对学生的问题进行梳理和总结，制定后续的跟进计划。对于家访中发现的共性问题，学校组织教师进行研讨，调整教育教学策略，以更好地满足学生的需求。

在家校共育的道路上，我们深知任重而道远。此次家访活动，不仅拉近了学校与家庭、教师与家长、教师与学生之间的距离，更让爱在家校之间传递。未来，我们将继续秉持教育初心，加强家校合作，共同为学生的成长与发展保驾护航，让每一个孩子都能在充满爱的阳光下茁壮成长。