<p class="ql-block"> 2025 年陈巴尔虎旗教育事业发展中心教研工作将紧密围绕自治区教研、呼伦贝尔市教研工作要点,以铸牢中华民族共同体意识为主线,全面落实立德树人根本任务,积极践行教研工作“四个服务”宗旨,深入推动基础教育课程教学改革,致力于提升教育教学质量,为全旗基础教育高质量发展提供坚实的教研保障。</p> 一、加强教研体系建设 (一)完善教研联动机制 <p class="ql-block"> 建立旗内优质师资和教学资源共享平台,加强盟市、自治区优质教育资源的对接与交流,实现跨区域资源共享。积极与区内外高校、科研机构建立合作关系,定期邀请专家开展讲座、指导课题研究等,提升教研的专业性和前瞻性。以旗内优质中小学校为依托,建立课程建设与学科实践教研基地。通过开展名师工作坊、主题教研月等活动,聚焦课程建设、教学创新、作业设计、教学评价等关键领域,深入开展课程改革研究。形成覆盖全学段的校本学科课程研究网络,推动全旗教学改革向纵深发展。</p> (二)强化教研队伍建设 <p class="ql-block"> 积极组织教研员参加自治区级骨干教研员培训项目及国培计划(2024)内蒙古欠发达地区农村学校帮扶培训项目教研员班培训,严格按照选、培、考、用一体化要求,提升教研员业务能力。借助京蒙、沪蒙等教研合作交流平台,选派教研员“走出去”学习先进经验,同时“请进来”专家开展培训,确保完成年度教研员培训任务,打造一支业务精湛、作风优良的教研队伍。</p> <p class="ql-block"> 全面梳理各学段学科教研员配备情况,通过公开招聘、人才引进等方式,补足补齐小学初中各学科教研员。加大兼职教研员选拔力度,吸纳一线优秀教师加入教研团队,形成专兼结合、优势互补的教研指导力量。</p> (三)加强青年教师队伍建设 <p class="ql-block"> 为进一步夯实青年教师的教育根基,提升其教学水平,我中心将继续深入开展青年教师训练营主题系列活动。此次系列活动涵盖教学方法研讨、课堂实战演练等丰富内容,旨在全方位助力青年教师成长,打造高素质教育人才队伍 。</p> 二、提升原民族语言授课学校教学质量 (一)落实教学质量提升行动 <p class="ql-block"> 深入实施《原民族语言授课学校教学质量提升行动》,针对原民族语言授课学校初三毕业年级,组织教研员和骨干教师开展学科补差工作。深入学校,结合校情学情,制定“一校一策、一生一策”的学业质量提升方案,为教师和学生提供精准的教法、学法指导,切实提高各学科学习质量。组织第一中学、宝日希勒中学优秀教师、教学新秀到民族中学送教送培,提高原民族语言授课学校教师综合能力。</p> (二)加强包联教研入校指导工作 <p class="ql-block"> 强化教研员包联学校制度,教研员定期深入包联学校,开展主题教研、学法指导、教法指导、中高考政策宣讲等活动。通过听课、评课、座谈等形式,全面了解学校教学情况,提出针对性改进建议,助力学校教学质量提升。</p> <p class="ql-block"> 开展订单式教研服务,针对旗内原民族语言授课学校的实际需求,组织专家团队入校进行精准指导。加强与市内外兄弟旗市区教研部门的交流合作,学习借鉴先进经验,共同提升教学质量。</p> (三)组织新课标和新教材培训 <p class="ql-block"> 积极组织校长、园长、教师参加新课标和新教材培训。通过集中培训、网络研修、校本教研等多种形式,确保教师深入理解掌握新课标和新教材的理念、内容与要求。同时,开展校长课程领导力培训,提升校长在课程规划、实施与管理方面的能力。</p> 三、深化基础教育课程教学改革 (一)推进课程建设行动计划 <p class="ql-block"> 贯彻落实全区中小学、中等职业学校课程建设行动计划,成立陈巴尔虎旗课程教学指导小组,加强对全旗课程教学改革的指导与管理。积极培育课程建设优秀成果,鼓励学校开展项目化学习、跨学科学习等教学实践,形成具有本地特色的精品案例。</p><p class="ql-block"> 实施课程建设成果辐射计划,组织开展中小学校长及骨干管理者课程领导力和教学改革专项培训。充分发挥首批课程建设实验校的示范引领作用,通过校际交流、观摩学习等方式,带动全旗中小学提升课程建设质量。</p> (二)完善教学基本要求编写修订 <p class="ql-block"> 组织学科骨干教师,认真开展义务教育和中职院校各学科教学基本要求的修订编写工作。结合新课程标准和教学实际,明确教学目标、教学内容、教学方法与评价要求,为教师教学提供科学指导。</p> (三)开展教学专项课题研究 <p class="ql-block"> 围绕自治区基础教育三年提质升级计划,组织开展“十五五”教学专项课题研究。加强课题立项指导,严格审核课题选题,确保研究课题紧密结合教学实际,具有有效性和真实性。定期开展课题研讨活动,加强过程管理,推动课题研究成果转化为教学实践。三月份组织课题申报,六月份组织课题开题,九月份组织课题结题工作,十一月份开展课题成果展示月活动。</p> (四)开展丰富多彩的教研活动 <p class="ql-block"> 教育事业发展中心积极推动教学质量提升,精心组织一系列丰富多元的教研活动。活动形式多样,涵盖青年教师展示课,让年轻教师崭露头角;三科统编教材教师磨课,助力教师吃透教材。还有教学新秀巡回展示课、小班化教学研讨会、思政一体化建设研讨会,为不同教学方向提供交流平台。此外,数字化教学送教送培,提升教学手段;课题主持人展示课、党员教师示范课树立榜样。同时,全旗专任教师信息素养大赛、学科带头人评审,激发教师提升自我。这些活动为老师们搭建起专业成长的优质平台 。</p> 四、推进数字化智慧教研 (一)完善智慧教研平台功能 <p class="ql-block"> 进一步完善旗内教研平台功能,建设数字化教研学习中心。整合课程资源、教研资源、网络集体备课、远程听评课、教研培训等功能,打造一体化的智慧教研应用平台。引入 AI 课堂教学诊断分析技术,为教师提供精准的教学反馈,推动教研工作向实证型转变。继续开展“数字赋能、全民共享”系列教研活动。开展第二届全旗专任教师信息素养大赛。</p> (二)开展线上教研活动 <p class="ql-block"> 持续开展义务教育国家课程线上提前一周集体备课活动,以学科为单位建立学科教研共同体。组织教师围绕学科关键问题开展研讨交流,共享教学经验,形成优质教学资源。开发家庭教育线上课程,邀请专家、优秀家长录制课程视频,为家长提供科学的家庭教育指导。开展学生生涯规划和学法线上指导活动,帮助学生明确学习目标,掌握科学的学习方法。</p> (三)加强优质资源建设 <p class="ql-block"> 积极建设义务教育阶段新教材配套教学资源,组织骨干教师录制精品课、制作教学课件等,为师生提供丰富的教学素材。开展优秀作业设计线上评选活动,推广优秀作业设计经验,提高作业质量。</p> <p class="ql-block"> 开发信息科技教学资源库与教学工具,满足信息科技课程教学需求。加强特殊学校教研资源建设,为特殊教育教师提供专业支持。同时,开展幼儿园半日活动展示培训,提升学前教育质量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">陈巴尔虎旗教育事业发展中心</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2025年1月22日</p>