【光华教育·课题】开题有“意” “研”途花开—新城区光华小学召开内蒙古“十四五”规划课题开题报告会

银海燕

　　研途广求索，问道行不辍。课题研究不仅是教育科研的关键一环，也是教师提升教学能力的宝贵机会。对一线教师而言，它更是更新教育观念、丰富教学经验、提高学校教育品质的关键所在。2025年1月21日上午，新城区光华小学召开了内蒙古“十四五”规划课题《小学整本书阅读教学研究》开题报告会。内蒙古自治区社会科学界联合会社团管理与社科评奖部部长薛瑞冬部长，新城区教育研究中心语文教研员董静，新城区教育研究中心语文教研员陈慧，玉泉区公义店小学校长王建平应邀出席，并担任本次开题论证会的指导专家。会议由光华小学学委会刘潇老师主持，课题负责人、课题组成员参加此次报告会。

宣读立项 开题启程

会上，银海燕主任宣读了课题立项通知书，并对课题的顺利立项表示热烈祝贺。接着《小学语文整本书阅读教学研究》课题主持人银海燕详细阐述了课题研究的意义，从课题的核心概念、国内外研究现状、研究目标、研究内容、研究过程、研究方法、预期成果等方向，进行详实的汇报。

凝聚点评 科学引领

　　专家组全程认真听取课题的开题报告，并对课题进行了全面而深入的论证分析。专家组对课题选题、研究意义、价值、可行性和规范性表达了肯定。并从文献综述的针对性、研究内容和目标之间的关联度、概念界定的完善性、研究方法的适宜性、预期成果的可操作性等都给予了针对性的建议，帮助课题组进一步厘清课题的研究思路。

专家引领 促进提升

聆听汇报和专家建议后，李硕与诺敏老师代表课题组参与教师发言，她们表示，在后期的课题研究中，老师们将结合课题研究实际，抓纲务本，求真求实，全体参研人员一道，创造性地开展课题研究工作，力争取得丰硕的成果。

光华小学校长张丽梅明确表示将结合专家的建议，进一步完善研究方案，并承诺课题组成员将紧密协作，推进课题研究，共同致力于推动课题研究的深入发展，为学校的教育科研改革与发展贡献力量。

行路方能致远，思索助于前行。相信在专家的悉心指导下、学校的全力支持下，课题组成员将以此次课题研究为载体，携手并肩走上学习、实践、研究、反思的专业成长幸福之路，结出灿烂丰硕的成果。