【同题】 写作路上沉淀的事

陈娱宁（拒私聊）

写作对于我来说，就像一场真实的梦境，沉浸其中的苦与乐，只有自己知道。小时候最怕写作文的我，每每提笔，脑子里一片空白，不知从何下笔。很多时候，就像算盘上的珠子，老妈点拨一下，我写一点出来。小小年纪，写出来的周记也好，作文也罢，都是大人的视角和语言，没有自己的观察和思考，总是以应付为目的，且写作的过程苦不堪言。

初一时，我和班里的宣传委员丽丽成了无话不谈的好友，每天上下学我们都一起步行。时间久了，我们也经常相互串门子。丽丽的妈妈是我小学里没教过我的语文老师，经常在课外辅导“好苗子”写作文。她很喜欢我，总是在我对着作文题目愁眉不展时，帮我分析题意，明确作文的主题思想，然后启发我围绕着主题思想展开叙事。她总是和我强调，好的作文开头要简明扼要，立意要清晰，切忌罗里吧嗦。结尾要点题，起到画龙点睛的作用。中间是整篇作文的灵魂，所写的事例要生动，围绕主题展开，切忌夸夸其谈，议论纷纷。

因为有了朱老师的指导，我开始慢慢地喜欢上了写作文，经常在周末去她家蹭课。她有时会把她批改到的优秀作文拿给我俩看，鼓励我们评点，说出自己的真实感受。在漫长的暑假里，她会推荐一些名著给我们阅读，让我们写读后感。有时，她也会带我们走进她家附近的中山公园，指导我们学会观察，哪怕是一枝一叶，一人一事，都要能正确表达出来。在她的影响下，我和丽丽的作文水平提升得很快，经常会有作文被语文老师作为范文，在语文课堂上当众朗读和赏析。这无疑对初尝写作甜头的我，是一种莫大的鼓励。从此，我喜欢上了写日记，把每天的所见所闻所思所想都及时记录下来，为写作文积累素材。

中考失利，我以两分之差与我的母校南菁中学失之交臂，按父母的意愿，进入江阴唯一的一所中专学习财会专业。中专的作文课教学以应用文为主，而且对专业性相对要求较高，这个学习过程让我痛苦万分，但在后期的工作中却是得心应手。正规的写作学习暂且按下不表，倒是我和同桌健儿乐此不疲的小作文游戏，让我脑洞大开，激发出对写作的无穷乐趣，至今让我津津乐道。

她妈妈在我们学校对面的厂里图书馆工作，她每天都会带着借来的通俗小说书或名著来学校，和我一起看，一起交流心得。有时，我俩也会约定以某些班里的人和事为例进行仿写，然后各自交换阅读和评点；有时，我俩会以看过的小说名、电影名，甚至歌名串起来，写成一篇主题鲜明，阅读顺畅的小作文。这为我后来在美篇写作奠定了良好的基础。

工作后，我几经变换工作，涉猎了几个不同的行业，工种也一直在变化，唯一不变的，是我喜欢以文字记录的习惯。在平安产险工作的十几年里，我参与过多次培训课件写作，单位简报制作，活动宣传报道等，有一篇关于我们部门创新举措的报道，受到总公司宣传部门青睐，荣登我们公司对外宣传的刊物，拿到了人生第一笔稿费50元。稿费虽少，却极大地鼓励了我的写作积极性。说实话，写这些类型的文章不是我中意的，我更喜欢用文字真实地记录自己对生活的感悟，旅途中的所见所闻所感，更喜欢风花雪月类充满文艺气息的文章。

真正激发出我写作热情的，当属七年半前偶然经旅友介绍进入美篇之后。当我发现美篇能以美图美文美乐制作文章时，内心的喜悦无以言表。不过，真正让我沉心开始好好写文，还是在我退休后的第二年。我从加入“情感领域美友之家”到“好姐妹之家”再到“叙事散文文友会”，连续四年来，对待写作越来越认真，也越来越感觉到自己的写作功底不够扎实，需要学习和改善的地方很多。尤其是在黄氏写作课堂学习之后，这种感觉就更为明显了。为了提高自己的写作水平，我认真学习老师的讲课内容，积极参与文友的互动，虽然进步不大，却也有了明显的提升。

虽然在美篇摸爬滚打了七年有半，真正入门写作才四年光景。在这个过程中，我从看图说话式的写作，到现在以散文为主，对自己而言，是实现了质的飞跃。虽至今只有一篇《“浪漫七夕表达爱”爱情最美好的样子》荣登《天下美篇报》，无法和诸多擅长写作的文友相比，但有差距才有动力，有进步的空间才能全力以赴。在写作这条路上，道阻且长，好在这些年沉淀中累积的经验，能助我笔耕不辍，奋起直追。