以爱融化坚冰（班主任德育案例）

荷塘月色

我向来都不是唯分数论的老师，我把育人工作摆在第一位，先成人后成才。在教育和培养过程中，首先应该注重的是个人的品德培养，性格的健全。人生在世，先修人品，再展才华，人品是才华的基石，做事先要做人。

一个自卑、孤僻的孩子，怎么帮助他成为一个自信、开朗、阳光的人呢？我认为这比提高多少分数更重要。

这班的孩子升入九年级不久，我就观察到一个瘦弱的男孩儿贾奇，整天郁郁寡欢，一言不发，低眉顺眼，不正眼瞧人，与其他孩子格格不入。我想整个教室犹如百花竞艳的花园，同学们各自盛开，各自芬芳，只有那个男孩儿是一角寒冰，我的心就很难受。我在心疼之余，就想办法帮他走出自己设置的坚冰之屋。

我向他八年级时的班主任胡老师了解他的情况。胡老师说，这孩子太内向了，问不出一句话，成绩也差的很，只要没人欺负他就行了。确实如他所言。我查寝室的时候专门在阳台上与他聊天，我轻声慢语地问他好几次，我一次也没听见他说的啥。他背对着我收拾东西，其实也没收拾啥，他一直勾着头抓住背包，反复提上放下，手足无措。我靠近他侧着头问他，他就躲开，仍背对着我，我不放弃继续问他家中都有谁，谁来接送他，在班里习惯吗，却始终听不见他发出一个音。也许他没说或者在鼻子里回音，反正我一个字儿也听不到。我觉得我多年没遇到过这样的孩子了。他给自己打造了一个坚实的外壳，封闭自我，他的世界只有他自己，在熙熙攘攘生龙活虎的少年人群中，他的世界是隔绝而安静的。

我又找了他家长了解情况，他爸爸也曾与我联系过两次，每次都很简短，就是让我开出门条儿转告孩子几点几分在大门口儿接他回去。好像是上级传达命令，我只有义不容辞的执行。这次我给他爸打通电话，我说：“贾奇的爸爸，你只关心孩子的生活，怎么没问过他学习的情况啊……”他爸爸又悲痛又自责的给我打开话匣子，原来他是单亲家庭，孩子缺少母爱，爸爸又不知道怎么去与孩子沟通和亲近。他爸爸经营着一家鞋厂，平时也比较忙，对孩子照顾也少。听闻此言，那就不难理解这个孩子的表现了。我针对于这种情况就制定了“帮助贾奇起飞的计划”。

在早读背诵的时候，我知道贾奇底子差，背的慢，我就专门儿给他小声说：“贾奇你可以只背诵前两段，背会前两段就算你完成任务了。”他脸上有几分惊喜之色，我说：“你大声背，放开声，专注背，效果就好，不要只看不出声，那样效率低。”他就点点头，虽然声音小但毕竟张开嘴了。我感觉时间差不多了，问他是否会背，他很肯定地点点头。在大部分同学完成全篇任务背诵的时候他也完成了自己的任务，我就当着全班同学的面大力表扬他：“同学们，贾奇都会背了，现在贾奇爆发了潜力，每个人的潜力是无限的，大家要加油！”同学们有的现惊喜之态，有的不可置否，持几分疑惑，但他们又不敢怀疑老师的话参有水分，于是纷纷向他投来赞许和惊慕的目光。

贾奇面色泛红，但可以看出他脸上洋溢出自己努力完成任务后的自豪感和成就感，还有享受到这难得的大家的赞许。他犹如获得了奥运大奖，甚至身子都比平时笔挺了。

在背古诗的时候，其他同学我要求除了背诗，还要背句子赏析、课后题、主旨，我只让贾奇背古诗和句子意思，我问他能完成吗，这一次我听见他肯定地回答：“能。”我趁机说：“以后说话也要大声，你是男子汉，你以后就是一家之主，是家中的顶梁柱。你爸爸平时工作忙，但他是爱你的，他经常问你的学习生活情况（不妨撒些善意的小谎言）。你上次会背我发到群里表扬，你爸爸高兴极了，给你点一串大大的赞。”他面露几分喜色就背开了。

这样我一直鼓励他，一直大力表扬他。在班里表扬，在班级群里表扬。有时他爸爸忙碌没看到信息，我就私信他爸爸，勿早勿晚要在群里为儿子点赞。他爸非常开心地配合，这样有一个月时间，这个孩子发生了翻天覆地的变化。

他每天面容舒展，微笑常驻，说话大声了，下课了主动与别人交谈，与女孩儿也自然交流了。我又表扬他的转变之大，语文测试从五十四分上升到六十四分，虽然还是最后一名，但提高十分已不容易了，我又不遗余力的猛夸他。两个女生给我说：“老师，贾奇转变挺大的呀，不光成绩提高了，还跟我们一块儿玩儿了。”我真为他的改变感到喜悦和激动，不用担心他以后怎么融入社会了。他的心门已开，他的自信已提升，他对自己已有认可度，阳光洒满心间，为了奖励他的进步，我专门儿给他购买了一件儿礼物，他向我深深地鞠了一躬，泪花闪闪。

他爸爸几次都非常激动地向我表示感谢，说不知说啥好就是很感激。他还说上次大周末回家，贾奇用他的零花钱从网上给他购买了一百多块的一个礼物，这是他第一次收到儿子的礼物，他太激动了！

“一把钥匙开一把锁”，每一个孩子都有自己的优点和弱点。即使没有优点，也要给他培养出一个优点，然后大力表扬他。有的孩子经不得表扬，一表扬就飘。有的孩子是很享用表扬的，贾奇就属于后一种。一句赞美的话，一个爱怜的举动，不仅会让一个人感受到人间的温情，还会收获百倍信心，甚至改变一个人的一生，给别人带来快乐，也给自己带来快乐。

教育是心灵的艺术，“爱是教育好学生的前提”。对于贾奇这样缺爱的后进生，主动亲近他，降低学习标准，以母爱的细腻和宽广触动他的心弦，动之以情，晓之以理，温暖他，感化他，扶助他。

每个孩子都是独一无二的花朵，他们的成长花期不同。我们既要有信心静等花开，又要给孩子们助力，以爱融化坚冰，让花迎风开放，让鸟飞往天空！

2025.1.21 2155