掬冬日暖阳，撷研思芳华——岑溪市2024年广西基础教育（深蓝）领航工程培养对象工作室交流研讨会活动

蒙以养正组

　　冬日暖阳，温情相聚。为贯彻落实国家教育发展战略提升广西基础教育整体水平，积极推广工作室各项成果，建立健全名校长培养和辐射带动作用长效机制，积极营造支持优秀校长专业成长的良好舆论环境，推动本区域基础教育向高质量发展。2025年1月19—20日在岑溪市举办广西基础教育名校长（深蓝）领航工程培养对象工作室交流研讨会，培养对象第一组蒙以养正组成员及其工作室成员代表参加了本次活动。

　　本次活动旨通过专题学习幼小科学衔接、托幼一体化、队伍专业建设、课程建设等理论知识和先进经验，以集体思想碰撞方式为构建实施“幼小科学衔接”活动提供顶层架构的思路和策略。

共拓教育发展新视野

　　1月19日下午，广西基础教育名校长（深蓝）领航工程培养对象工作室的负责人蔡骊娆、黄小玲、何志丽、麻海珍、罗信、莫苑艺以及她们的成员代表，怀揣着对教育的无限热忱与期待，走进了岑溪市第三幼儿园这片充满生机与活力的教育沃土。

　　活动在岑溪市第三幼儿园周娟副园长的开场致词后，进入了精彩纷呈的“幼小科学衔接”主题交流研讨环节。工作室团队的成员们依次分享在幼小衔接实践中的宝贵经验与创新做法。

　　在点评环节，马宽斌教授认为：大家的讲座不仅内容丰富、观点新颖，更重要的是能用自己的实际行动和学校的教育成果，生动诠释教育的真谛和价值。他鼓励所有教育同仁，脚踏实地做好手中的每一项工作，要聚焦高质量的教育体系构建，不断提升自身素养。

　　此次研讨不仅聚焦“幼小科学衔接”，更是通过互学互鉴，将成员校的挑战与经验内化为本校的思考与策略，共同探索教育发展的新路径。

共话教育发展新良策

　　随后，六个工作室团队受岑溪市中等专业学校邀请，前往岑溪中专进行校际交流并开展了幼保专业人才培养方案论证会。

　　首先由岑溪中专的莫炎坚书记介绍学校从创建初期到现代化建设的历程、学校的办学理念、特色课程及发展概况等，大家深刻感受到岑溪中专团队求真务实的教育理念，纷纷表示从中获得了许多可借鉴的经验。

　　在“幼保专业人才培养方案论证会”上，岑溪中专幼保专业梁燕主任结合学校学情，阐述了在幼儿保育专业人才培养方案及课程设置方面的现状和困惑。

　　还邀请了幼保专业人才培养方案的论证专家们一一解惑，共同把脉，探讨学前教育的发展趋势与挑战。六个工作室的负责人分别对新时代背景下幼儿园工作岗位的技能需求与岑溪中专幼保专业的人才培养方案进行了论证，提出了一些操作性和针对性强的建议。

专家引领赋能奋追光

　　1月20日上午，岑溪市2024年广西基础教育名校长（深蓝）领航工程培养对象工作室交流研讨会在岑溪市第二中学会议室奏响了“共创·共享·共进·共赢”的奋进曲。广西师范大学教育学部社会服务事业部副主任、广西教育学会教育管理专业委员会副理事长、教授马宽斌；广西特级教师、梧州市教育科学研究所教研员孔健敏；岑溪市教育局副局长陈东斌；广西师范大学教育硕士导师、南宁市师范大学硕士导师、正高级教师、岑溪市教科所书记、所长莫英松等专家领导，以及广西基础教育名校长（深蓝）领航工程的六个卓越工作室团队、梧州市“三名”工作室岑溪团队、教科所领导及小学教研员、全市公民办幼儿园园长等近300人参加会议。

　　启动仪式上，岑溪市教育局副局长陈东斌致欢迎词。陈副局长首先对与会的专家领导及全体教师表示热忱的欢迎和诚挚的感谢，并呼吁大家以此次研讨会为契机，想在一起、站在一起、干在一起，期待大家能携手并进，为奋力谱写中国式现代化最美岑溪篇章而努力奋斗。

　　马宽斌教授表示：岑溪市教育局在2025年刚到来就举办如此高规格的广西基础教育名校长（深蓝）领航工程培养对象工作室的交流研讨会，可以说是开局就加速，开局就抢先，若能持之以恒，定能实现岑溪市基础教育的高位发展。他希望我们作为基础教育的践行者和开拓者，能保持坚定执着的教育情怀、持续不断地深度学习和锲而不舍的教育研讨，方能真正为我国到2035年建成教育强国输入强劲动力。

　　广西特级教师、梧州市教育科学研究所教研员孔健敏进行了《基础教育课程改革视角下的幼小双向衔接》专题讲座，她从国家幼小衔接文件精神、推进幼小链接的路径及如何深化课程改革三大重点出发，强调了幼小衔接的重要性，明确分析了实施幼小衔接的思路，为教师们指明了方向。

　　岑溪市教育科学研究所书记、所长莫英松为大家介绍了《教育教学成果的推广与报告的撰写》研究框架与实施路径，并展开了全方位、深层次的现状分析，广泛且细致的问题探查、科学合理的理论构想、严谨扎实的实证建构以及具有前瞻性和可行性的政策建议等系统性工作，为撰写教育教学成果提供了坚实的理论与方法支撑。

　　接着，广西基础教育名校长（深蓝）领航工程的工作室团队们分别就工作室所在学校的突出领域进行了主题经验分享。

　　最后，岑溪市教育科研究所书记、所长莫英松为本次活动作总结发言。他表示：广西基础教育名校长（深蓝）领航工程培养对象工作室的建设对我市教育发展的意义深远，并对工作室未来的发展寄予厚望。希望大家要加强工作室与工作室之间、工作室与学校之间、工作室与教育管理部门之间、校际之间、园所之间等的交流与联系，做到相互学习，取长补短。要学习先进的办学理念和经验；积极鼓励和推动工作室开展丰富多彩的活动，示范引领校园长们整体教育教学能力和管理水平的跃升。

共普教育发展新篇章

　　1月20日下午，广西基础教育名校长（深蓝）领航工程的工作室团队们在岑溪市第三幼儿园进行了团队小课题研究项目——《自主游戏背景下广西幼儿园教师专业发展的现状研究》的幼儿教师观察能力个案访谈。

　　本次的个案访谈活动，不仅使教师们对幼儿观察的方法、分析更为全面，更深刻认识到关注幼儿的重要性，更为小课题研究的调查与分析提供了更丰富的数据。

　　风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。名校长工作室，作为汇聚教育智慧、引领教育改革的先锋阵地，承载着推动课程改革、提升教育质量、加强教育科研的重任。我们将以此为契机，加强工作室间的交流与合作，促进优质教育资源的共享，共同提升广西基础教育的整体水平。