望岳中级班毕业考试

S.L.XY

望岳雅集公益诗词学校中级班期末考试试卷

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学员：张文智

学号：wy7-x316-59

得分：

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第一题：（8分）

1、给出下列出句的对句（6分）

①佳山水，美画图。

②月来花弄影，风过柳摇枝。

③推窗隐隐青山远，望海滔滔白浪高。

④强夺天香花有泪，微沾国色月盈珠。

2、补充完成七言对联两副（2分）

①

书藏智慧通幽径，

画绘江山映碧波。

②

一湖碧水映明月，

两岸青山送晚风。

第二题：（15分）

1、什么是律？律的表现是怎样的？请把讲义中相关定义写在下面空白处。（5分）

答：启功先生说：“所谓‘律’，是指形式排偶与声调和谐的法则，也就是整体化和音乐化的规格，所以这种律又被称为格律。”王力先生《诗词格律》里称为诗律。律主要表现为平仄（一句之中以双音节为基本节奏的平仄交替、一联中两句中相同节奏位置上的平仄对立、上联对句和下联出句之间的平仄相粘等）、对仗、押韵等方面。

2、下面是四个基本句式的四种变化，请问：①哪些合律？哪些违律？②哪些能用？哪些不能用？（5分）

A 仄仄平平仄平仄

B 平平仄仄平平平

C 平平仄仄仄仄仄

D 仄仄仄平仄仄平

答：①B、D合律，A、C违律。

②A（锦鲤翻波）、C（大拗句）能用，B（三平尾）、D（孤平）不能用。

3、按照“一三五不论”的原则及拗句知识、救拗知识，基本句式 仄仄平平平仄仄 共有几种变化？请列在下面：（5分）

答：共有五种变化

平仄平平平仄仄（一不论）

仄仄仄平平仄仄（三不论）

平仄仄平平仄仄（一不论与三不论同时使用）

仄仄平平仄平仄（锦鲤翻波式）

平仄平平仄平仄（一不论与锦鲤翻波式同时使用）

第三题：（12分）

1、请根据格律法则鉴别以下词中的联语，哪些也能用于近体诗，并说明理由。（6分）

日边清梦断，镜里朱颜改。

答：不能用于近体诗，因为其末字（改）是仄声，近体诗只押平声韵。

天上隔年期，人间长别离。

答：能用于近体诗（首句入韵格律诗的首联），其平仄是平仄仄平平，平平平仄平，押平声韵，且符合近体诗的对粘规则和“一三五不论”。

举手钓鳌客，削迹种瓜侯。

答：不能用于近体诗，因为其平仄是仄仄仄平仄，平仄仄平平，不符合近体诗的对粘规则。

濯足夜滩急，晞发北风凉。

答：不能用于近体诗，因为其平仄是仄仄仄平仄，平仄仄平平，不符合近体诗的对粘规则。

一点浩然气，千里快哉风。

答：不能用于近体诗，因为其平仄是仄仄仄平仄，平仄仄平平，不符合近体诗的对粘规则。

墙头丹杏雨余花，门外绿杨风后絮。

答：不能用于近体诗，其平仄是平平平仄仄平平，平仄仄平平仄仄，虽符合对粘规则和“一三五不论”，但是押了仄声韵。

酒意诗情谁与共，泪融残粉花钿重。

答：不能用于近体诗，其平仄是仄仄平平平仄仄，仄平平仄平仄仄，不符合近体诗的对粘规则。

湖光倒影浸山青，水晶楼下欲三更。

答：不能用于近体诗，其平仄是平平仄仄仄平平，仄平平仄仄平平，不符合近体诗的对粘规则。

2、请问下列作品，哪些是格律诗？哪些是古体诗？哪些是绝句？哪些是词？可多选、重选。（6分）

①

云想衣裳花想容，

春风拂槛露华浓。

若非群玉山头见，

会向瑶台月下逢。

答：是格律诗，是绝句，也是词。

②

偶存名迹在人间，

顺俗与时未安闲。

来谒大官兼问政，

扁舟却入九疑山。

答：是古体诗，是绝句，也是词。

③

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

答：是古体诗，是绝句，也是词。

④

坠雨已辞云，流水难归浦。

遗恨几时休，心抵秋莲苦。

忍泪不能歌，试托哀弦语。

弦语愿相逢，知有相逢否？

答：是词。

第四题：（5分）

根据“邻韵通押”和“词林正韵”的分部，请问下列ABCDEFG分部中，哪些属于“邻韵通押”哪些属于“词林正韵”？可双选。

A质物及月（半）。

B合洽。

C合叶洽。

D物月曷黠屑叶。

E平声支微齐，上声纸尾荠，去声寘未霁。

F平声支微齐及灰（半），上声纸尾荠及贿（半），去声寘未霁泰（半）及队（半）。

G平声寒删先及元（半），上声旱潸铣及阮（半），去声翰谏霰及愿（半）。

答：ACEG属于邻韵通押，BDFG属于词林正韵。

第五题：（14分）

1、格律诗与古体诗的本质区别是什么？或者说，格律诗产生的内在原因是什么？（7分）

答:其本质区别在于与音乐的关系。古体诗总是与音乐相关联的。而格律诗在于探索在离开音乐之后，汉语诗歌依赖于汉语言音节本身的音节美、声调美与声韵美基础之上的音乐性。

2、格律诗只能押平声韵。词产生于格律诗之后，受格律诗影响，为什么词可以押仄声韵？（7分）

答：格律诗在于探索在离开音乐之后，汉语诗歌依赖于汉语言音节本身的音节美、声调美与声韵美基础之上的音乐性。其基础有两个，一个是韵，一个是律。在“韵”的方面，格律诗摒弃了上声韵、去声韵和入声韵，选择了最具有音乐性的平声韵，这是格律诗形式美的基础。而唐宋词的音乐性并不依赖于音节而存在，唐宋词本身就是音乐。所以词可以押仄声韵。

第六题：命题创作（8分）

以《荷》为题目或主题，完成一首格律诗。要求：

①五律七律均可。

②题目可自拟，但主题必须是“荷”。

③若用五律，首句不入韵；若用七律，首句须入韵。

④限“下平五歌”韵。

五律•荷韵（下平五歌）

碧水浮仙子，清风拂柳柯。

露珠圆似玉，花影动如波。

鱼戏莲间乐，蛙鸣叶上歌。

荷塘幽意远，月色共婆娑。

第七题：题画诗词创作（8分）

题材：《富春山居图》。要求：

①题画创作，欣赏元代黄公望山水画《富春山居图》完成创作。图片自行下载欣赏，交作业可附图片也可不附图片。

②形式不限（古体、律诗、绝句、五言、七言、词均可）

③题目可另拟。

七律•富春山色（孤雁出群格）（下平一先）

富春画卷展青峦，墨色淋漓映眼前。

远岫苍茫云雾绕，近溪潺澈碧波连。

松林茂密遮天日，竹径清幽隐客贤。

妙笔生花灵自现，千秋神韵后人研。

第八题：题音乐诗词创作（10分）。

题材：古琴曲《平沙落雁》。要求：

①欣赏古琴曲《平沙落雁》，参考《琵琶行》等描写音乐的作品手法，完成创作。

②形式不限。（古体、律诗、绝句、五言、七言、词均可）

③题目可另拟。

七绝•雁落平沙曲悠扬（下平七阳）

平沙雁落晚风凉，古韵悠悠绕指梁。

弦上秋声缈无尽，寒烟衰草映斜阳。

第九题：优秀作业展示。（10分）

要求：

选择一首在本学期望岳雅集公益诗课中所完成的最满意的作业，粘贴在下面空白处。

如梦令•雅居（词林正韵第一部）

月下书声轻送，风里茶香微动。闲坐论诗文，笑语满堂心共。情重，情重，惬意此中情纵。

第十题：作品赏析（10分）。

要求：

选择一首历史上您最喜欢的诗词作品，粘贴在下面，并简要说明喜欢的理由。不可简单截取他人评论，要结合所学的声调、对仗等格律法知识，从立意、情感、情绪、意蕴、内涵、手法等方面展开分析。

闻官军收河南河北

唐 杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

赏析：有“诗圣”之称的唐代著名诗人杜甫这首诗平仄整齐，平仄的调整全在出句上，第一句第三字“忽”、第三句第一字“却”和第三字“妻”、第五句第三字“放”、第七句第三字“巫”，都在可平可仄的范围内。对句则完全符合基本格式。第三句“却看妻于愁何在”，“看”读平声（kān），与李商隐《无题》末句“青鸟殷勤为探看”的“看”相同。

律诗一般中间两联对仗，这首杜诗却是三联对仗，而且是唐诗中不太多见的后三联对仗，而且尾联用了流水对。三联对仗都及其工整，亦可看出杜诗在格律上的严谨。

安史之乱平息，杜甫听到这一好消息，韩不自集，写下了这首平生第一快诗，句句洋溢着狂喜之情。首联写初闻捷报，喜极而泣。一般写流泪，会写“泪满襟”，而此处则是“满衣裳”，通过夸张的艺术手法表达了激动的心情，更显得轻松活泼。颔联通过两个细节，生动地刻画了这种喜悦之情。“却看妻子”，转回头去观察妻于儿女，看他们是否也一样激动。分享喜悦，会得到更大的满足，这是人之常情。“漫卷诗书”，胡乱翻书，已接近手舞足蹈之态了。颈联写庆祝，要痛快地唱歌喝酒，要同到故乡。以“自日”、“青春”领起，色调明朗。一“放”一“纵”、仍是狂喜之态。“须”与“好”对举，都表示肯定和强调，不容置疑。说完还乡，尾联便开始筹划。尾联使用流水对，将相距遥远的四个地名串在一起，突出了一个快字，依然是狂喜之情。“巴峡”“巫峡”重复“峡”字，“襄阳”“洛阳”重复“阳”字,既构成句内自对，又“峡”、“阳”两两相对，对仗工整，辞气顺畅，又合乎平仄，这种手笔常人实在难以为之。杜甫诗律之精，用字之妙，由此可见一斑。

由是特别喜欢该诗。