<p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 28px;">中级丙烯教学目标</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;"> 这个年龄阶段（8-9岁）的学生大多已经具备了客观写实的基本能力，对色彩的认识较初级阶段有了很大的提高。因此，本学期的教学目标确定为：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">1.提高学生对色彩基础知识的认识和运用能力，能独立完成画面，能够掌握大的明确的冷暖关系及画面的主次关系等。通过学习对画面的冷暖色调的概念要有基本的认识。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">2.加强技能技法的训练，教学生学习丙烯画的基本表现方法，在表现过程中要使画面具有较强的材料感和趣味性。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 28px;">3.提高学生对所画物象的认知力、观察力、概括力和读图能力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 28px;"> 第一单元学习总结</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 28px;">•通过第一单元的学习，孩子们对用笔用色熟不熟练，基本的笔触、调色以及对色彩与课题的组合进行了较好的理解和表现，同时也看到了孩子们热情积极主动地学习态度，孩子们的作品也有较好的呈现，大笔挥毫拓印、点彩、涂抹的笔触感在画面中灵活呈现，部分孩子还勇于尝试新技能技法，值得表扬。也为第二个单元的衔接奠定了基础。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 28px;">第二单元 临摹风景</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">课程主题：学习与应用</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;"> 教学目标：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;"> 1、通过对绘画艺术作品的赏析，感受其中的色相表现及明度、纯度变化，感受其色彩韵律；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;"> 2、结合第一单元学习的单色调调和知识，学习艺术作品的作者如何将调和后的明度与纯度不同的色彩合理应用于画面相应的位置；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;"> 3、学习丙烯颜料的调和与应用，把握不同位置色彩之间的相互影响(环境色)及画面的整体色调；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;"> 4、提升学生对风景艺术作品的审美语言表述和艺术处理能力及对美的理解力；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;"> 5、加强培养学生对丙烯绘画的学习兴趣，提高学生对丙烯绘画表达的成就感和自信心。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;"> 单元总结</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">在第一单元中，我们带领学生感知自然界中的色彩的微妙变化，了解色彩中的色相、明度、纯度，在调色实践中加强对色彩调和的练习，学习间色到复色的调和及使用，结合丙烯笔的灵活变换形成的画面不同效果，以单色调为主题的画面呈现方式。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 28px;"> 在本单元将第一单元学习的调色应用技法进行实践和应用，根据学生本年龄段对色彩深入地初步认知程度，通过对暑假写生地点摄影照片的观察，感受色块之间的微妙变化，利用第一单元学习的调色知识进行相应的色块表现，将理论感受应用于实践表现，加强对色彩调和的认知，为接下来古诗的理解色彩添加课程做铺垫。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">第三单元 写生小景 ---观察与表现 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">教学目标：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">1、结合上一单元对艺术作品的赏析和临摹过程中对色彩的感受与应用，在本单元中学习欣赏真实景物中的色彩变化，并进行色彩辨认；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">2、通过观察摄影作品，了解真实物象的造型特征和色彩变化，培养学生捕捉生活中美的能力；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">3、学习感受生活中同一环境下各物象色彩之间的相互影响和对比，结合丙烯笔技法进行调色表现；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">4、在原有色彩调和的基础上，增加了形的概括表现，从小雏菊、鸡冠花到秋天的果实，由单一到复杂逐步增加难度，带领学生灵活结合色与形；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">5、提升学生画面整体色彩的丰富性，能够准确阐述并通过绘画表现明度和纯度在现实生活中的应用；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">6、加强学生对生活中景物的审美语言表述、艺术处理能力以及对美的理解力。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 28px;">总结</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">1、带领学生对摄影照片进行转换加工分析，将真实景物转换为丙烯色彩适龄表现方式；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">2、掌握画面整体色彩的色调表现，以及明度和纯度的整体应用方法；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">3、在构图中进行艺术处理，展现主观审美表现，并能够表现多个物体之间的关系“互动”。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 28px;">第四单元 名画中的色彩应用 课程主题：传统与传承</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">单元目标：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">1、 通过了解两位大师的绘画风格及特点，感受两位艺术大师所生活的国家的人文、经济、地理风貌，及世界艺术史的发展，为学生将来学习历史奠定良好的基础；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">2、 学习两位艺术大师绘画作品中的表现技法，结合第三单元写生小景学习中的技法应用进行分析和判断；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 28px;">3、 提升学生对丙烯色彩绘画技法的自我转化能力和反思应用能力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">学生作品</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">学生作品</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">学生作品</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">学生作品</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 28px;">总结</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">回顾第三单元小景写生中的色彩调和与应用，对比写生中的物体固有色与塞尚静物画中苹果的丰富色彩；继续学习环境色的表达并探索静物本身更为微妙的调色技法及静物之间的色相对比；提升学生大胆创作的能力，并鼓励其以创新的思维思考生活中常见事物。鼓励孩子对绘画方法的探索和创造。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 28px;"> 以上就是本学期所学•美术教育作为素质教育的重要组成部分，在孩子成长过程中起着特殊的不可替代的重要作用，特别是在目前文化课疯狂内卷的情况下，希望我们的家长重视美术教育，更希望我们的孩子通过绘画学习，“画”解压力 “书”缓情绪 快乐学习 健康成长！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 28px;">彩铅装饰画</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">学生年龄：8—9岁</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">教学目标：水溶性彩铅，是笔迹可以被水溶解的铅笔。也就是说，同时具备了</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">水彩画和铅笔画的特质。由于水的加入，水溶彩铅的风格，在一定程度上，是</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">和水彩近似的。——透明 轻盈 富有流动性，色彩变化微妙而细腻。本学期学</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">生学习彩铅工具的使用方法，画面表现的技能技法。巧妙利用能溶于水的特</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">性，进行画面细腻、有层次、有深入的表现。工具材料的特殊性，极大的激发</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">学生的学习兴趣。由此通过本课的学习，让学生学习观察物象的造型 色彩 结</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">构变化，尝试进行写生表现。重点鼓励学生进行有创意的拓展表现，以画面美</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">感组织为主。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;"> 通过本课的学习，可以提高学生对事物细节的观察力。工具的纤细，画面</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 28px;">形象深入细致的刻画，可以培养学生做事 学习的细致 深入和用心。改善这一</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 28px;">学段学生易粗心 毛躁的问题。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">工具介绍：</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 28px;">作品欣赏</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 28px;">作品欣赏</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">作品欣赏</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">作品欣赏</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">作品欣赏</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">作品欣赏</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 28px;">•美术教育作为素质教育的重要组成部分，在孩子成长过程中起着特殊的不可替代的重要作用，特别是在目前文化课疯狂内卷的情况下，希望我们的家长重视美术教育，更希望我们的孩子通过绘画学习，“画”解压力 “书”缓情绪 快乐学习 健康成长！</span></p>