寒假数智蓄能 变革提升前行

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　　数智赋能，培训驱寒暖意融；应用升级，素养添彩春意浓。为进一步提升教师专业素养，强化教师数字化应用能力，2025年1月18 - 19日，由陕西省教育厅主办，华东师范大学开放教育学院承办，渭滨区教育体育局协办的“国培计划（2024）——宝鸡渭滨区学科骨干教师数字化应用能力提升培训”在万利酒店盛大开班。小学段481名、初中段315名一线骨干教师齐聚一堂，共赴这场知识与技能提升的盛宴。

开班仪式强理念

　　开班仪式在渭滨区教育体育局人管股副股长赵鑫的主持下拉开帷幕，副局长杨晓亮出席并致辞。杨局长着重指出，全体教师应以国家智慧教育平台的建设与应用为重要依托，紧紧追随数字时代教育变革的澎湃浪潮，将目光聚焦于课堂教学，切实推动人工智能在教育教学领域的深度融合与有效落地，让其真正服务于教育事业。致辞完毕，华东师范大学开放教育学院副主任陈倩倩对培训方案进行了深入解读，针对为期两天的培训，从内容到进度，均作了细致入微的安排，确保培训有序推进。最后，电教中心主任张永明对此次培训工作提出明确纪律要求，强调培训纪律的严肃性，以保障培训的质量与效果。

培训赋能促成长

　　本次培训课程理论扎实，案例丰富，虚实结合，系统梳理了人工智能的理论框架和前沿动态，涵盖了数字化教育资源获取途径、整合技巧与应用场景，深入探究了数字化教学工具的操作要领与实践案例等内容。

　　1月18日上午，华东师范大学开放教育学院教师培训部副主任陈倩倩以“教育数字化转型与教师数字素养提升”为主题，深入解读了教师数字素养的内涵与核心要素，比如生动的案例对数字化育人模式进行了分析。她强调，随着技术的不断进步，教育领域正在经历根本性的转变。传统的教育模式已经无法满足现代社会的需求，需要更新教育内容和方法，以培养学生的创新能力和适应未来社会所需的技能。特别强调了人机协作和智能化的重要性，以及数字化转型在教育中的应用，例如通过数字技术提升教学效果，实现个性化学习。同时，提出需要政策支持来促进教育资源共享和提高教育质量，教师也需适应这些变化，提升自身的数字化能力和思维方式，以更好地支持学生的全面发展。

　　1月18日下午，暖阳倾洒，全国基础教育科研拔尖人才、吉林省科研名校长、长春市宽城区教师进修学校副校长李明宇，以一场“教学评一体化：数字素养指向的课堂教学转型”专题讲座，为在场教师开启智慧新篇，恰似“随风潜入夜，润物细无声”。李校长妙语连珠，如拨云见日，深入剖析教学评融合与数字素养提升之关键，“问渠那得清如许？为有源头活水来”，他点明数字素养乃教学革新的源头活水。讲解评价量规时，从三要素到应用步骤，从横向延展至立体模型，条分缕析，“如切如磋，如琢如磨”，助力教师精准把握。此外，李校长将话题延展至人生方向，感慨前行之路“路漫漫其修远兮”，但即便充满困惑，仍需如“咬定青山不放松”般明确方向。

　　1月19日上午，陈倩倩主任以“GenAI 赋能的资源设计与开发”为主题，细致入微的讲解了教学资源的设计原则与策略、开发流程与技术应用、互动性和实用效能等方面的内容；围绕“数字化创新教学设计方案”，结合相关比赛活动，从方案设计方法与策略、数字化方案案例研习、数字化创新方案制定详细具体的讲解。

　　1月19日下午，陕西省教育信息化专家委员，信息技术教研员，西安市经开区第八小学校长朱磊以“教育数字化赋能学校高质量发展——教育数字化转型推进案例”为主题针对学校数字化应用特色与模式、数字化如何赋能课堂教学、数字化赋能学校管理与发展几个方面进行了生动的讲解。

　　最后，华东师范大学项目组负责人马老师对本次的培训方案进行了深入的解读，对研修平台操作方法进行了演示。

学习“充电”晒笔记

　　学习知识必少不了纸笔的陪伴。笔下蜿蜒学识，纸上映画风貌。思维一闪而过，唯纸笔记录永恒。两天的培训会上，老师们全神贯注地聆听专家的讲解，眼神中满是求知的渴望，手中的笔在笔记本上密密麻麻地记录着重点内容，生怕遗漏任何一个关键信息。有的教师还时不时地在笔记本上勾画重点、标注疑问，以便会后进一步钻研和探讨，整个会场沉浸在浓厚的学习氛围中。

　　本次培训分为两天的线下集中培训和50学时的线上研修，课程内容丰富多样，涵盖了教育数字化的诸多前沿领域与关键环节。培训采用理论学习、案例研习、实践操作等多种教学方式相结合，旨在全方位、多维度地帮助学科骨干教师提升数字化应用能力，促进数字技术与教育教学的深度融合。

‍ 科技融合教育，数字化引领未来；创新提升课堂，信息力成就梦想。相信渭滨的教师们将以更加饱满的热情和更加扎实的数字化教育教学能力投身于教育事业中，为渭滨教育数字化发展注入源源不断的活力，助力渭滨教育高质量发展迈向新的台阶！