“其实我们是不称职的家长”

梁艳

马克思曾说，社会是一切关系的总和。当时不理解，后来才发现，关系在人类的所有活动中，起着不可估量的作用，忽视关系，就可能造成个体的不幸福。

自从开始阅读有关家庭教育的书籍后，我发现，原来过去错误的教育认知是多么危险，很多家长都处在家庭教育的盲区，这个问题影响整个社会发展的进程。

本次我们亲子共读《别和叛逆期的孩子较劲》，翻开这本书后，我非常开心，因为我遇到了一本特别优秀的书籍。

前言:其实我们是不称职的家长。给足孩子物质，给足孩子照顾，可能是“本能”，但是给孩子正确的教导，让孩子们有正确的价值观，培养健全的人格，并不是很多家长可以做到的。

读到这句话，我会想到我们每个成年人难道之前受到的教育就是正确的吗？我们需要面对自己的不完美，虚心的去学习，和孩子共同成长进步。

读完《别和叛逆期的孩子较劲》第一章《沟通篇:怎么说，孩子才会听 》，感觉需要学习和实践的地方太多了。

开篇说到人与人之间的沟通，首先都要建立在尊重的基础上，如果总是用教训、质问的口气 。那么另一方可能就不会心平气和的交流， 反而被顶撞 。家长应该尊重学生的选择 、尊重学生的隐私 、尊重学生的空间 、尊重学生的嘴巴 。但是很多家长因为孩子学习成绩不满意产生很多过激言语，导致无法与孩子和平相处，甚至产生对立的关系。我觉得作者说的这个问题十分普遍，是现代父母的通病。

每个孩子都是独一无二的，孩子的天性是不同的，我们若是想教育好孩子，就需要了解他们的性格，如同我们作为教师，如果想教育好孩子，就要了解孩子身上的特点。作者在文中说到九型人格:完美型、助人型、成就型、艺术型、知识型、诚实型、热情型、支配型、和谐型。并分析了九型人格的特点以及如何去和他们相处 。

可能很多家长并没有了解孩子，也并没有意识到自己教育认知上的缺陷，所以造成了“我们不是称职的家长”普遍现象。

面对叛逆期的孩子，家长如何应对呢？

第一、消除沟通的代沟。

沟通是解决矛盾的最好途径，对于孩子的关爱，不能满足于物质方面，更应该注重精神方面的呵护，父母和子女多交流，才能了解孩子内心的需求，才能和孩子建立和谐的关系。

孩子慢慢从不独立到独立，认知在提升，家长只有同样提升自己，才能跟上他们的步伐，如果没有耐心去花精力改变自己，去详细观察孩子、了解孩子，就无法消除沟通的代沟。

沟通还需要换位思考，沟通需要给孩子反思、反驳的机会，只管自说自话，没有起到沟通的作用。

第二、批评孩子应该掌握的艺术。

唠叨式的批评只会让学生反感，因为心理学上说，当一个人受到的刺激越多、 作用时间越久， 就会引起心理极不耐烦或逆反的心理现象 ，这种现象就叫做超限效应 。当父母唠叨越多， 孩子就会筑起心理火墙 。

不唠叨怎么办？要相信孩子，要尊重孩子，要就事论事，要抓大放小，要适当放手，要学会等待。

批评孩子要站在学生立场，以关心孩子为基础出发，让孩子更容易接受。

言语未必要义正言辞 、未必要话中带刺 。不能翻旧账，不能讽刺挖苦。注意语气语调。

第三、防止孩子唱反调办法。

孩子和我们唱反调的原因可能是想某种意义上来证明自己 ，因为他们觉得父母不够关注他们 ，所以就以特别的方式引起家长的注意 。这也是他们的自我意识走向独立的一种非理性的行为 。

解决办法是给他们更多的关爱，让孩子参与到家庭事务的讨论当中 ，并听取他们的意见 ，给他们言论自由。

孩子遇到挫折的时候 ，家长要及时的给予正面支持和鼓励， 让他们重新变得自信。

放下家长的架子，要和孩子做知心朋友，这样孩子就愿意诉说自己的心事，和父母关系越好，孩子越不会唱反调。

读完第一章，觉得做好一个优秀父母的路程既遥远又艰难，但是开始了从不称职的父母到称职父母的转变，这是一个全新的开始，感恩阅读，感恩读书会。

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