边缘的美篇

边缘

<p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 咏梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">图:来自网络</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">文:张爱英编辑与原创</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 七绝(新韵)</p><p class="ql-block"> 咏红梅</p><p class="ql-block"> 红梅像冬日里的小太阳,给人热情似火,生机勃勃的感觉, 红梅象征着忠诚、友情与不屈不挠的精神。 ——题记</p><p class="ql-block"> 张爱英</p><p class="ql-block"> 白雪精灵化作梅,</p><p class="ql-block"> 怜香耗却几分白。</p><p class="ql-block"> 上苍惜玉着红粉,</p><p class="ql-block"> 世有芳花三九来。</p><p class="ql-block"> 2025年元月20日</p> <p class="ql-block">  卜算子.咏梅</p><p class="ql-block"> 毛泽东</p><p class="ql-block"> 读陆游《咏梅》词,反其意而用之。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">风雨送春归,</p><p class="ql-block">飞雪迎春到。</p><p class="ql-block">已是悬崖百丈冰,</p><p class="ql-block">犹有花枝俏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">俏也不争春,</p><p class="ql-block">只报春来报,</p><p class="ql-block">待到山花烂漫时,</p><p class="ql-block">她在丛中笑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1961年12月</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《咏梅》是我上初中时,高荫奎老师为我们讲授的。高老师用标准的普通话,声情并茂地为我们讲述了这阕词的句子含意、时代背景、主题思想。涉及到“读陆游《咏梅》词,反其意而用之”这一题记,高老师首先介绍了陆游的《咏梅》词内容:驿外断桥边,寂寞开无主。已是悬崖百丈冰,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒,零落成泥碾作尘,只有香如故。”高老师说“陆游是南宋的爱国诗人。他生在封建统治阶向外来侵略势力委曲求和的时代,爱国抱负不为时用,晚年退居家乡。所以,他在《咏梅》词中表现出一种孤芳自赏、凄凉抑郁的情调。</p><p class="ql-block"> 毛主席的《咏梅》,用陆游的原调原题,但情调却完全相反。</p><p class="ql-block"> 毛主席的《咏梅》,创作于1961年12月,国家正处在国民经济困难时期。词中 ,塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象,鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。上阕主要写梅花傲寒开放的美好身姿,描绘梅花的美丽、积极与坚贞;下阕主要写梅花的精神风貌,表现了梅花坚强不屈、不畏寒冷,对春天充满信心和谦虚的风格。全词运用逆向思维立意,融合象征、拟人、衬托、比喻、夸张、对仗、顶真等手法,较完美地实现了托物言志的目的。 </p> <p class="ql-block">  讲到陆游孤芳自赏的情调,高老师又引用陆游《梅花绝句》里的一句诗“一树梅花一放翁”。</p><p class="ql-block"> 梅花绝句全诗如下:</p><p class="ql-block">闻道梅花坼晓风,雪堆遍地四山中。</p><p class="ql-block">何方可化身千亿,一树梅花一放翁。</p> <p class="ql-block">  讲到陆游的凄凉抑郁,高老师还引用了“芳华楼赏梅”里的两句诗:“放翁年来百事惰,唯见梅花愁欲破。”全诗如下:</p><p class="ql-block">素娥窃药不奔月,化作江梅寄幽绝。天工丹粉不敢施, 雪洗风吹见真色。 </p><p class="ql-block">出篱藏坞香细细,临水隔烟情脉脉。一春花信二十四,纵有此香无此格。 </p><p class="ql-block">放翁年来百事惰,唯见梅花愁欲破。金壶列置春满屋,宝髻斜簪光照坐。 </p><p class="ql-block">百榼淋漓玉斝飞,万人辟易银鞍过。不惟豪横压清腱, 聊为诗人洗寒饿。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  自此,梅花美好的形象,梅花高洁的品行在我心中扎下了根。早先,我关注一切写梅花的诗文,如今有条件关注到许多摄影人的梅花图。抄录、收藏、截图。如是,我的手机中就有了许多写梅花的诗文与梅花图。</p><p class="ql-block"> 其实,老师给予学生的不应仅仅是书本知识,更应有关于品行的、关于爱好趣向的正确引导。</p> <p class="ql-block"> 七律.(新韵)</p><p class="ql-block"> 咏绿梅</p><p class="ql-block"> “九疑仙人”,是绿萼梅的雅称。 “梅格已孤高,绿萼更幽绝”, </p><p class="ql-block">绿萼梅,俗称绿梅,是梅花中的珍稀品种。 ——题记</p><p class="ql-block"> 张爱英</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 斜枝初绽映朝霞,</p><p class="ql-block"> 盘曲嶙峋碧玉葩。</p><p class="ql-block"> 翠瓣盈盈招雅客,</p><p class="ql-block"> 芳心脉脉引诗家。</p><p class="ql-block"> 千姿百态霸屏主,</p><p class="ql-block"> 倜傥风流报春花</p><p class="ql-block"> 独秀严冬伴雪秀,</p><p class="ql-block"> 笑迎华夏竞芳华。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2025年元月20日</p> <p class="ql-block"> 梅花 唐.崔道融</p><p class="ql-block"> 数萼初含雪,孤标画本难。</p><p class="ql-block"> 香中别有韵,清极不知寒。 </p><p class="ql-block"> 横笛和愁听,斜枝倚病看。 </p><p class="ql-block"> 朔风如解意,容易莫摧残。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  梅花</p><p class="ql-block"> 宋.王安石</p><p class="ql-block">墙角数枝梅,凌寒独自开。</p><p class="ql-block">遥知不是雪,唯有暗香来。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  白梅</p><p class="ql-block"> 元·王冕</p><p class="ql-block">冰雪林中著此身, </p><p class="ql-block">不同桃李混芳尘。</p><p class="ql-block">忽然一夜清香发,</p><p class="ql-block">散作乾坤万里春。</p> <p class="ql-block"> 雪梅</p><p class="ql-block"> 宋.卢梅坡</p><p class="ql-block">梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。</p><p class="ql-block">梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。</p> <p class="ql-block"> 紫色梅花</p><p class="ql-block"> 紫色梅花,不畏严寒,静静地绽放, 它以迷人的芬芳,弥漫在空气中,给人一种清新脱俗,飘飘欲仙的感觉。</p><p class="ql-block"> 梅花的高洁品质和坚韧精神,让人不禁联想到那些在困境中依然坚持奋斗的人们。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">蓝梅须借雪之魂,迎风凌寒铁骨铮。</p><p class="ql-block"> 雪拥梅花香浸润,梅雪清韵留乾坤。</p>