一个女孩

原野

有一个女孩，她有一个诗意的名字——江南雨侬，也有着钢铁般顽强的意志。一年级的时候因为练舞蹈，摔了一跤，结果得了脊髓炎，造成了半身不能动弹，在上海儿童医院重症监护室待了一年，也休学了一学年。开始是瘫痪的，现在好多了，能扭着走路了。

（本来想把情况了解得细致点，我发信息给孩子的妈妈，她妈妈告诉我是脊髓炎，然后就不说话了。还是不该问的。）

虽然她休学了一年，但回到学校后依然发奋努力，这次期末考试依然以语数英三门总分294，保持着班级第四的好成绩。

她的作文一学期来进步很大，从开学初的三百多字，写到现在的六百多字。有一次独立作业中，我惊讶底发现，近六百字的作文里，没有一个错别字，字整齐漂亮，而且构思巧妙，描写细致，语言表达清新自然。

这周一，在班上进行学期结束前评优，无记名投票中她得35票获得了第二。当时我在班上说，“全面发展好队员”必须学习好，和同学关系好，热爱集体，而且体育也要优秀。说完这个话后，我看到她和同桌说了一些什么，脸还有点红，好像有点紧张，但当时没有在意。

晚上在家，我忽然想到她白天紧张的情景，是不是会因为体育不达优，所以评不上三好队员而担忧。于是，我赶紧给她妈妈发了个信息：只要她明天考得好，我都会评她为三好队员。一个十岁孩子所表现出来的顽强足够写一本书了，我有什么理由不去鼓励她呢？不管体育是不是优，即便不是也应该给。

第二天早晨进学校，恰巧遇到了德育处王主任，我跟她说：我想增加一个“全面发展好队员”的名额，并把江南雨侬的事讲给她听了。她说，应该鼓励的，她积极支持。于是，抽空去德育处要了张奖状。（学校级的优都是额定的，而且都要上报，公示。）

期末考试她不负我望，取得了优异的成绩。可当我翻开“总分册”准备朝“成长足迹”上誊写等第的时候，惊讶地发现江南雨侬的体育等第是“优”。自己不由地笑了——替古人担忧了。她靠着自己的努力，证明着自己的优秀！

默默地，我为她喝彩。