忆罗良旺老师，周乔建

筱棣

共大虽说也叫学校，可我们学到的书本知识真是叫人汗颜，真正坐在课堂上课的次数恐怕用手指头都可以算出来，但这责任不在我们师生，而在那个畸形扭曲的时代。说来奇怪，一共没上过几节课，但老师我都还能记得，甚至包括没上过我们课的老师。不过，让我印象最深刻的，也是真正让我钦佩的当属罗良旺老师。

罗老师是彭泽县人，他貌不惊人，身材矮小，估计也就一米六不到，而且瘦弱，走路还有点外八字脚，总是穿着一件洗的有点发白的蓝色中式对襟布衫，属于那种走进一堆人很难找到的类型。但他一双眼睛十分明亮，按书面语表述应该是炯炯有神，说话声音不能说洪亮，但应属音色比较高的。如果我没记错的话，他是接替肖长明任我们林学排的第二任班主任。

第一次罗老师把我镇住是我们出墙报时，当时我们简陋的教室前后各有一块黑板，后面是专用于出墙报的，内容只有两个，不是批判就是歌颂。那次墙报内容好像是歌颂中央开了一个什么会，给帝修反多么大的打击之类。不知道是哪位同学写了一首诗，有一句意思大概是说我们的成就让帝修反感到害怕，是一句大白话。这时罗老师正好走来，他说:“可以将这一句改一下，改为‘惊走了几只老树昏鸦’。然后口诵道“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”现在可能小学的学生都知道这是元代马致远的《天净沙》，可是对我们这些在阶级斗争声中念完小学就基本没念书的孩子，却是非常陌生，起码对我来说是这样。看到罗老师信手拈来，出口成章，我真佩服得五体投地，心里说这个老师太厉害了！后来我了解到，罗老师高中时就是学校的高材生，高考时本来是要考工科的，但因为色弱只好考了江西大学数学系，数学老师文科也这么厉害，我不得不更佩服罗老师。

别看罗老师又小又瘦貌不惊人，却是一个名副其实的多才多艺的才子。他一手好二胡拉得出神入化（我说的是当年的感觉）。共大教师办公室最靠路边的一间是会议室，经常在黄昏之时会从那里传来悠扬的二胡声，罗老师独自一人坐在空荡荡的略显昏暗的会议室里拉琴，《空山鸟语》《江河水》《病中吟》……琴声委婉、凄楚、苍凉，有陏闷，有压抑，更有孤独、无奈。现在想起来，也许这是一个才华横溢的知识份子，用琴声在抒发埋没在乡村的痛苦与寂寞。

在共大时我们连正常上课都是一种奢望，更别说艺术学习了，当年全中国人民能欣赏的就是八个样板戏，罗老师京剧也唱的十分漂亮，他有时兴致起来，会教我们唱样戏。我记得他喜欢教的多是《智取威虎山》的选段:少剑波的“我们是工农的子弟兵”、李勇奇的“这些兵急人难”、杨子荣的“穿林海，跨雪原”……他唱得有板有眼，起伏铿锵，应该说有相当的水平。如果说我们今天还能哼几句样板戏，在很大程度上是拜罗老师所賜。

我之所以钦佩罗老师不仅是他的才华，更是因其的人格魅力。

那时的共大师生关系是比较紧张的，一方面是我们这些城市的孩子本身就比较活跃，又正值精力最旺盛之时，何况还脱离了家长的管束，再加上那是一个提倡造反的年代，有些同学确实是非常调皮捣蛋，另一方面是共大老师大多长期在农村教书，见惯了农村孩子的驯服，无法接受这些城市孩子的调皮捣蛋，又缺乏相应的教育方法，再加上受“文革”斗争风气的影响，往往将学生当成对立面看待，采用的方法也带有政治斗争的味道，如用办学习班的方法来惩罚违犯纪律的同学，所谓“学习班”教育的手段就是两种，一是写检查，二是强迫劳动，我们林学排调皮的学生多，有不少人吃过这个苦头。

有一次，我们班陈德龙同学不知违犯了什么纪律，学校要让他去参加学习班，并让班主任罗老师通知他。罗老师找到德龙时我正好在场，那天德龙不知吃错了什么药，发起犟来，坚决不去学习班，并同罗老师大吵起来，在争吵中，德龙说了一句非常有水平的话，说：“你们这样做就是欺负工农子弟”！（估计德龙家庭出身工农，否则他不敢这么说。）我看到当时罗老师十分尴尬，只是不停地说:“你怎么能这么说呢，你怎么能这么说呢？”德龙老兄得理不饶人，更加振振有词:“怎么不是，参加学习班的那个不是工农子弟？”（他说得也对，出身不好的同学想调皮也不敢，我就是。）罗老师无话可说，只好悻悻地转身走了。

我当时为德龙捏了一把汗，这么顶撞老师有你好果子吃。按惯例老师会向学校汇报，学校会加重处理力度，可德龙好运气，接下来风平浪静啥事没有，我想罗老师是不是在等待机会再收拾他。没多久部队来学校征兵，德龙狗屎运来了，报名成功，体检合格，只待政审了。此时罗老师要报复德龙时机太好了，隨便找几个理由，说这个学生道德品质有问题，就可以让陈德龙吃不了兜着走。但是出乎意料，德龙顺顺利利通过政审，高高兴兴离开了彭泽共大，那当时真是让人羡慕得眼睛发青！罗老师没有给德龙穿小鞋，没有计较学生的顶撞，只是将德龙当成一个尚未成熟的学生，这在当时彭泽共大老师中能做到的我估计寥寥无几。通过这件事我重新认识了罗老师，他那矮小的身影也在我心目中高大了许多。

罗老师不是那种可以与学生打成一片的人，平常不苟言笑，看上去有点严肃，这之中也许就蕴含着他对社会对学生的不同认识，或者他有自己的看法。共大的教育方式不客气的说是在践踏教育，有一段时间除了开会就是劳动，单调、枯燥、疲劳，时间一长学生都受不了，渐渐地旷工的同学越来越多，最后只剩下女生和几个家庭出身不好胆子又小的男生会去参加劳动。

一天上午，到了劳动时间，罗老师早早等在教室门口，可等了半天，男生只有张棣华和我两人，结果罗老师只好带着我们两人劳动，我和棣华叫做有苦说不出，我们又何尝愿意天天参加这毫无意义的劳动呢，只因家庭出身让我们不敢太肆无忌惮而已。罗老师似乎看出我们的不滿和无奈，语重心长的对我们说：“你们同别的同学条件不一样，所以要比别人多付出，别人跑一千米你就要跑一千五百来，别人挑一百斤你就要挑一百五十斤，只有这样社会才会接受你。”当时我们并不完全理解他的话的意思，现在想起来是有道理的，因为那个年代有个著名的口号：“出身不由己，道路可选择”。我们属于可教育好的子女，要想有前途，一定得比出身好的人多付出，甚至即使多付出也不一定有用，我和棣华毕业后都被流放到农村就是最好的的证明。但罗老师真心的教诲我们还是十分感激的，后来我俩经常用罗老师的话相互调侃:“你要多跑五百米呀，快点！你要多挑五十斤，努力点！”不知棣华是否还记得。在彭泽共大不把学生当对主面，不计较学生的不成熟的顶撞，能推心置腹的开导学生的老师是不多的。记得有一次我们在稻田插秧，我跟棣华开了一句对劳动不滿的玩笑，被旁边的一位老师听见了，马上给我上纲上线，说是对无产阶级教育革命不滿，让我哭笑不得，棣华还是比较勇敢的，当场就指出这个老师是断章取义，同罗良旺老师相比，这个老师就太差了。

后来罗老师不当我们班主任了，接触就不多了，毕业后也一直没见过，据了解情况的同学说文革后没多久罗老师就因病去世了。我想也许是天妒英才，使得罗老师英年早逝，若他能活得时间长一些，凭其才华，一定能有所成就，可惜天不遂人愿。借此机会，聊表学生对老师的敬意，愿罗良旺老师在天之灵安息！