家访暖人心,师爱育桃李——集贤县二九一农场小学“千名教师进万家”活动

集贤县二九一农场小学

<p class="ql-block">  为了全面了解学生假期学习情况,及时对孩子们的学习生活做出指导,同时对孩子们进行心理健康、交通出行等各项安全教育,让孩子们度过一个安全、快乐、健康、充实的假期。按照县教育和体育局工作要求,我校教师积极开展寒假“千名教师进万家”活动。学校领导高度重视 全体教职工积极参与取得了预期的效果,达到了预定目标。</p><p class="ql-block"> 一、高度重视、精心安排</p><p class="ql-block"> 我校历来重视家访工作,把家访工作作为密切家校联系,提高家长对教育满意度的有效载体来抓,家访工作已经纳入了学校工作的常规管理,并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落实,从家访前的工作布置,到家访后的工作总结都能严格要求,狠抓落实,并始终参与家访的全过程。</p> <p class="ql-block">  二、明确任务、面向全体</p><p class="ql-block"> 这次寒假“千名教师进万家”活动的目的是深入学生家庭,了解学生的生活和成长环境,与家长共同探讨帮助学生成长并制定出安全教育的方法。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。向广大学生家长继续宣传了学校的办学特色和办学理念,宣传“双减”政策及作业、体质健康、课外读物、睡眠、手机、考试“六项管理”规定,科学优化家庭教育。</p><p class="ql-block"> 三、暖心家访、助困扶童</p><p class="ql-block"> 学校发起了一场温馨的家访之旅,尤其将脚步迈向了贫困与留守儿童的家门。老师们带着深切的关怀,踏入一个个简朴却充满故事的小屋。他们不仅耐心倾听孩子们的心声,用温柔的话语拂去他们心中的阴霾,还为每个家庭送去了满载关怀的生活必需品,从文具到生活用品,从水果到营养食品,每一份礼物都承载着学校对孩子们健康成长的美好祝愿。这样的家访,不仅搭建起心灵的桥梁,更点亮了孩子们眼中希望的光芒。</p> <p class="ql-block">  四、不拘形式、各具特色</p><p class="ql-block"> 在家访中,班主任及任课教师能结合本地、本校实际,因地制宜地采取灵活多样的方式进行,许多教师的做法颇具特色。有的针对困难学生进行有针对性的家访;有的针对个别“问题”学生进行有针对性的家访,还有的通过微信、QQ、电话等形式与家长交流。家访中,教师们深入到各个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流,许多教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后,都进行了认真总结,有些教师对收到的家长意见,及时给予了答复。</p> <p class="ql-block">  五、双向沟通、效果显著</p><p class="ql-block"> 教师们都普遍认为此次家访达到了如下效果:</p><p class="ql-block"> (一)教师对学生有了一个全面了解。尤其是班主任,家访使他们了解和掌握了学生的家庭情况、在家学习环境和表现等,做到心中有数,有利于以后更好地根据实际情况有针对性地教育和引导学生。</p><p class="ql-block"> (二)增强了家长的责任心并帮助他们科学教育孩子。教师借家访广泛宣传,大力倡导家长参与教育,提高家长对教育的认识程度,明确自己在家庭就是一位最贴近的老师。家访增加了教师与家长进行双向沟通、交流思想感情的机会,也增进相互了解,取得相互支持,形成教育共识,实现教育学生方面的协调统一,促进学生更加健康地成长。另外教师和家长沟通时还会发现教育过程中已经出现而未觉察到的问题,这样就能够采取相应措施而不至于错失教育良机。</p><p class="ql-block"> (三)促进了班级建设和管理。家访过程中的交流进一步培养了师生间的感情,学生感受到教师高度的责任心和真诚的爱心,促使他们有意识地克服缺点,服从管理,发挥他们最大的主观能动性,更加积极地参与学校及班级组织的各种活动和学习,这对班级的和谐文明发展极为有利。</p> <p class="ql-block">  此次“千名教师进万家”活动热烈持久的开展,使家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同,使我校呈现出一派新的生机:学生更加富有生气了,教师更加积极进取了。</p><p class="ql-block"> 在今后的工作中,我校将进一步加强家校沟通与合作,定期组织家访活动,了解学生在家的表现和需求,为每个学生制定个性化的教育方案。同时,我们也将积极听取家长的意见和建议,不断改进自己的工作方法,为学生的成长创造更好的条件。</p><p class="ql-block"> 总之,家访工作是一项长期而艰巨的任务,需要我们用心去做、用心去听、用心去感受。只有这样,我们才能真正做到因材施教、因人施教,让每个学生都能得到全面而个性化的发展。</p>