乐学无“纸”境,智趣大闯关

涵江区萩芦中心小学

<p class="ql-block">——萩芦中心小学一、二年级无纸笔素养测评活动</p> <p class="ql-block">  为深入贯彻落实国家“双减”政策,全面推进“五育”并举,切实减轻学生的课业负担,积极探索优化评价方式,充分挖掘测评新样态,真正发挥评价的教育功能和导向功能,科学评估学生综合素养,全面提升学生的核心素养,促进学生全面健康发展,1月17日,萩芦中心小学开展一场以“”乐学无“纸”境,智趣大闯关”为主题的无纸笔素养测评活动。让学生寓学于乐,欢乐闯关。在沉浸式“花式闯关”中“悦”闯“悦”精彩。</p> “数”你最行 <p class="ql-block">  “数”你最行数学乐园精心设计了“口算小达人”、“图形小能手”、“时间小主人”、“应用全能王”关卡,让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能,引导学生乐学善思,回顾一个学期的收获,体验知识的力量和乐趣。</p> 第一关:口算小达人 第二关:图形小能手 第三关:时间小主人 第四关:应用全能王 <p class="ql-block">  看图列式加减法活动,用趣味图片出题,让孩子观察分析,列出加减法算式,强化了学生的运算思维;看图讲数学故事,考察了学生的观察能力和语言表达能力。</p> “语”出精彩 <p class="ql-block">  在语文乐园中,根据学生的年龄特点,并结合本学期学习重点知识,设计了“识字小能手”、“小小拼读员”、“演讲小达人”、“背诵小天才”四个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度,激励学生,激发儿童潜能,让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦,收获成功的快乐。</p> 第一关:识字小能手 第二关:小小拼读员 第三关:演讲小达人 第四关:背诵小天才 大放“艺”彩 <p class="ql-block">  在大放“艺”彩技能课活动中,美术无纸笔测试,宛如一场绚丽的艺术盛宴。</p> <p class="ql-block">  美丽的音乐语言犹如美丽的音乐作品一样, 孩子们在音乐的世界里尽情玩乐,每一个节奏的敲打都是一个音乐的小精灵,伴着歌曲声欢快跳跃。</p> <p class="ql-block">  快乐体育教学和体育测试让学生更加喜欢体育课,提高了学生对体育锻炼的积极性,又增强了体质,提高学生的自信心,多给予鼓励和表扬,培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。</p> 悦“动”越行 <p class="ql-block">  悦“动”越行环节中,让孩子自己动手,体验了生活的乐趣,获得了成功的体验,提高了孩子的生活自主能力。</p> 一年级:整理书包和桌椅 二年级:戴红领巾和整理书包 <p class="ql-block">  整个游考过程中,孩子们手持游考评价单,穿梭在各个关卡之间,每通过一项,就能收获一个代表鼓励的星星涂上颜色,看着评价单上越来越多的印记,他们的喜悦之情溢于言表。这种游考形式,摒弃了传统纸笔考试的紧张与枯燥,让孩子们在轻松愉悦的游戏氛围里,让学生尽情展现自己一学期以来的学习成果。</p> <p class="ql-block">  不以纸笔定能力,虽无笔墨亦飘香。此次活动告别了以往传统的考试模式,在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通,灵活运用,也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养,是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。在多元化的评价体制定会收获知识,体验成功,快乐成长!相信这次独特的游考经历,会成为孩子们校园生活中一段难忘且美好的回忆,也为学校后续的教育教学评价改革提供了有益的参考,激励着老师们继续探索更适合孩子们成长的教育模式,让校园处处绽放学习与成长的光彩。</p> <p class="ql-block">供稿:林丽琼</p><p class="ql-block">审核:翁振英</p>