<p class="ql-block">一个小时的活动时间，没顾上拍一下合影。开学式仿佛就在昨天，今天又迎来了散学式😀</p> <p class="ql-block">通知8: 20到校，8: 00不到，已经有小朋友到校了。早到的景晨、煦然、煦杰、一朵和峪函小朋友分别领到了排座位的任务。教室被设用了考场，得把打乱的座位重新排成四大组。我安排了任务，忙着打开电脑拷课件了，随着散学式主题的课件背景音乐威尔第《四季》欢快奏响的吋候，他们的座位已经排好了。接着到来的佩彤小朋友和羽彤小朋友合作统计张贴在墙上的每个人得的奖贴。家和小朋友和泽寅小朋友帮忙扫地。得找个识字量大的小朋友发成绩单，他得会认所有的名。问陈茗小朋友：你认得大家的名吗？她点点头。好吧，你发成绩报告单。这个小姑娘会办事，把成绩单分到每个小朋友的手中，没来的暂时放在讲台上，认真有序。一份中餐名单要用水笔签名，也得找个会认名的，在扫地的家和举手说他有水笔，我吩咐他扫完地挨个找到小朋友用水笔签名，不能涂改。他一听就明白了，干活去了。告家长书要签名，先发下去让小朋友写上自己的班级、姓名，传上来等着交给家长签名。全部传上来以后交给羽彤小朋友再次核实是不是44份，这个小姑娘做事也认真仔细，她说数了两遍是43份，那么谁没上交呢？我又问了一遍，坐在后面的一个小朋友说她没发到这张纸，赶紧补上。为了到时不造成校门口混乱，请搭班数学科何老师帮忙提前送到校门口给家长签名。后来等我把队伍带出去时，只剩五人未签了。想起上周游考前的教室清扫、布置时何老师的主动帮忙，想起平时麻烦何老师的一幕幕，想起何老师毫无怨言的默默支持……幸亏有何老师，难得的好搭班，一起共事，如沫春风。太多的感谢，却不容易轻飘飘说出口了。</p><p class="ql-block">8: 30广播散学式开始，这时候除了一个有事请假的，还有三个小朋友未到。广播播报了这学期学校举行的重大活动以及寒假注意事项。十几分钟后是各班的散学式典礼。</p><p class="ql-block">安排得满满当当的散学式结束后，问孩子们散学式重要吗？他们说很重要。孩子们感受到了，才是最重要的。散学式的确很重要，我们在一起总结过去，一起计划未来，见证优秀，也发现自身的不足。成长的经历，“说”不出成长，“做”出来成长。一直很不赞成集体活动中有孩子请假，明智的家长该认识集体活动对孩子成长的意义，很多时候为了孩子能成长，我们要特意举办各种活动，没机会创造机会。有现成的好活动，为什么不参加，不主动参加呢？很欣慰，45名孩子虽未能全员按时到场，但全员参与。</p> <p class="ql-block">回望过去</p><p class="ql-block">为了走好未来</p><p class="ql-block">分析了错题失分点，孩子们总结了三个注意点，请代表写在黑板上，大家把三个注意点记在成绩报告单的反面。</p><p class="ql-block">1. 仔细看题</p><p class="ql-block">如第一题，声韵母会分，却受平时思维定势的影响，把声母写在韵母栏里，造成6分全失。本次有三人出现这种情况，除了一个声韵母还不会分以外，一个减了6分成了93分，从可能的99分优秀变成可能的不及格；一人减了6分从及格变成妥妥的不及格。数句子明明有三句，漏数一句成两句。如果这是高考呢？一考可能就定终身了，吃一堑长一智，这样的分析总结对孩子良好的学习习惯形成还是很有必要的。</p><p class="ql-block">2. 好好复习</p><p class="ql-block">看拼音写词语、写笔顺，还是考前一天听的字词、笔顺，一模一样做过的阅读题，一模一样的科学试题依旧出错，依旧不会，这不能怪孩子，要怪背后的老师和家长，老师太相信一年级家长的同盟力量，家长太相信一年级孩子的独立力量。</p><p class="ql-block">3. 认真书写</p><p class="ql-block">题会做，还是错。拼音少了标调、拼音拼写不规范、句子少了标点符号、生字多一笔少一笔，或者看上去多一笔少一笔，变成99.5分、99分……说到底，还是不扎实，没有百分百的不失误。这次有六名孩子满分，满分的孩子不容易。</p> <p class="ql-block">优秀班干部🌹</p><p class="ql-block">三好学生🌹</p><p class="ql-block">单项积极分子🌹</p><p class="ql-block">希望每个孩子都能获得学校设的奖，但是只有十位孩子能得到。综合了品学各个方面，孩子们认为实至名归。</p> <p class="ql-block">趁机颁了在校手抄报中得奖的小朋友🌹🌹🌹</p> <p class="ql-block">试前承诺的满分奖，奖品是一盒小小沾沾杯。今日沾沾杯，他日登上更高的领奖台。希望小朋友养成认真严谨的习惯，做事如此，做人如是。</p> <p class="ql-block">统计出来的小红花奖奖贴，最多一位获得 20个，收齐十颗小星星兑成一个奖奖贴，20个合计200颗小星星呢！有文明礼仪星、纪律星，积极发言智慧星、劳动星、运动星、作业星、吃饭时光盘星等等，这些小星星体现了孩子平时各分面的表现。如果违反规则，还会被扣一颗小星星，所以有些孩子原来有奖奖贴，后来扣没了。心理学家阿德勒有一个著名的理论叫“自卑和超越”，他认为儿童生来有自卑的心理，因为想克服自卑，所以想办法超越，这是人性。</p><p class="ql-block">按奖奖帖多少分成三类设奖，前十名领到了一本邵老师精选的课外书，扉页有邵老师加祝福语和印章签名，希望孩子们在阅读中与美好相遇。至于获得哪本书，书名在盲盒里，抽奖决定哦。二等奖炫风筒，像个小火炬，小朋友喜欢极了。三等奖小黄人棒棒糖，奖给棒棒的小朋友，你们棒棒哒🎉🎉🎉</p> <p class="ql-block">匆匆共读了百班千人《跨年的烟火》</p><p class="ql-block">初步感受儿童诗的自由格式</p><p class="ql-block">与古诗的严格的平仄之不同。</p> <p class="ql-block">😀童诗中的趣：</p><p class="ql-block">一份大胆的想象力——蘑菇是伞</p><p class="ql-block">就是孩子们刚学的“像”字句哦</p><p class="ql-block">🌹童诗的美</p><p class="ql-block">语言的节奏美</p><p class="ql-block">1. 长句变小短句</p><p class="ql-block">2. 许多“的”字短语、许多叠词——蓝色的天空、绿绿的叶 </p><p class="ql-block">💕童诗的情</p><p class="ql-block">它是刺猬，可我想抱抱它呢！</p> <p class="ql-block">童诗怎么读</p><p class="ql-block">1. 有滋有味入情有声读</p><p class="ql-block">2. 细读插画，图中有话</p><p class="ql-block">3.亲子合作读</p><p class="ql-block"> 4.动手写－写</p> <p class="ql-block">把长句变短句</p><p class="ql-block">用词用情把句子写有趣</p><p class="ql-block">试试看吧</p><p class="ql-block">你也是小诗人</p><p class="ql-block">儿童———</p><p class="ql-block">天生的诗人</p><p class="ql-block">（用了百班千人的导读，非常好！只是今天太匆匆，没有和小朋友一起美美朗读童诗的遗憾😔大部分小朋友的书还没到，等有线下读书会，一起共读共创多么幸福😊）</p> <p class="ql-block">本次散学式还颁了优秀家长奖，请小朋友代领了。感谢您的支持和配合，感谢每一位家长的理解，感恩遇见！🤝🤝💕💕💕今天没有家长到场，孩子们能做到自己的事自己做，仪式简单，但有意义。</p><p class="ql-block">补一张合照，成长路上，我们在一起🤝🤝💕💕💕</p>